能力生根研究学习报告

---------------------------------精选公文范文------------------------------------------精选公文范文----------------1能力生根研究学习报告篇一：能力生根课题资料一、本课题研究的意义和价值通过对本课题的研究，使研究教师从根本上转变教育教学观念，掌握一定的教学方法与技巧，提高对教育教学研究水平及能力，为今后更好地开展教育教学活动积累经验。让学生能学以致用，在日常生活中用数学的眼光去寻找身边的数学问题，并解决。二、理论基础①建构主义的学习观。建构主义认为：“学习者以自己的方式建构自己的理解。学生是自己知识的建构者。”维果茨基提出：“人的心理过程的变化与他的实践活动过程的变化是同样的”，杜威更提出“教育基于行动”。因此，以数学活动为主线，有效地开展教学是学生学习的重要途径。---------------------------------精选公文范文------------------------------------------精选公文范文----------------2②“数学化”理论。“数学化”理论认为：人们用数学的方法观察现实世界，分析研究处种具体现象，并加以整理和组织，以发现其规律，这个过程就是“数学化”。“数学化”是学生认识世界、把握世界的方法和过程。学生通过“横向数学化”把生活世界引向符号世界，又通过“纵向数学化”把符号世界一步步地完善。学生的“数学化”的进程贯穿在其所经历的数学活动中，活动是学生“数学化”的根本途径。有效教学理论认为，教学就其本体功能而言，是有目的地挖掘人的潜能，促使人身心发展的一种有效的实践活动。有效教学理论的核心是教学的效益。（1）“有效教学”关注学生的进步或发展；（2）“有效教学”关注教学效益，要求教师有时间与效益的观念；（3）“有效教学”需要教师具备一种反思的意识，要求每一个教师不断反思自己的日常教学行为；（4）“有效教学”也是一套策略，有效教学需要教师掌握有关的策---------------------------------精选公文范文------------------------------------------精选公文范文----------------3略性知识，以便于自己面对具体的情景作出决策。小学数学练习设计的有效性研究，就是在这一教学理论的指导下，研究数学活动设计，以提高小学数学课堂教学的效益。1、目前小学数学课内外作业的现状：①长期以来，由于应试教育的影响，作业内容拘泥于课堂知识，拘泥于教材，往往以试卷中出现的形式作为课外作业的模式，完成同步练习，机械、重复的较多。作业陷入机械抄记、单调封闭的误区不能自拔。那些限于室内，拘于书本的静态作业使学生埋头于繁琐重复的书面练习而苦不堪言。作业脱离学生生活实际，围着书本做文章的现状，削弱了学生解决实际问题的能力，泯灭了学生的学习热情，也严重影响了学生的身心健康。②通过调查发现由于教师在布置练习时只从本身意志出发，而忽略了学生的心理需求，练习、作业形式单调，---------------------------------精选公文范文------------------------------------------精选公文范文----------------4书面作业似乎是其唯一的形式，毫无新鲜感可言，更谈不上趣味性，致使众多小学生逐渐形成不良的作业习惯。③我们的教育活动以理论学习为主，以课堂教学为主，评价教学的手段也以考试为主，应试教育倾向严重，学生的动手能力、实践能力较差，缺乏创新的精神和能力。2、时代的呼唤。①新课程明确提出：“有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。重视课程内容与现实生活的联系，增选在现代生活中广泛应用的内容，开发实践应用环节，加强实验和各类实践活动，培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，提高实际操作能力。”②数学来源于生活，也应用数学知识去解决生活中的各类数学问题。练习是课堂教学的延伸和继续，是提高课堂教学效率的重要手段和保证，其重要性---------------------------------精选公文范文------------------------------------------精选公文范文----------------5不言而喻。加强知识与实践的联系在数学练习中变得十分必要。从课改精神出发，改革练习设计已成为摆在我们面前的一个亟待解决的问题。使练习的内容体现个性化、生活化和社会化，作业的形式强调开放、探究和合作，练习的手段追求多感官、多角度，让学生动起来，使练习活起来，促进学生在生活中学习，在实践中运用，在开放中创新，以便收到较好的效果。基于对练习重要性的认识和练习现状的分析和反思，我们提出了“小学数学练习设计的有效性研究，旨在通过研究，改变传统的练习观，确立效率意识，从现状出发，从“有效”入手，反思当前哪些练习是有效的，哪些练习是低效甚至是无效的，使学生学得既扎实又轻松，实现真正意义上的“减负提质”。三、本课题的研究目标：1、开展数学课题研究是学生素质发展的需要。“不同的人在数学上得到不---------------------------------精选公文范文------------------------------------------精选公文范文----------------6同的发展”，是课程提出的基本理念之一。通过数学课题研究，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力，使部分学有余力的学生能在整体素质上有明显的提高。2、通过数学课题研究，在中高年级逐步形成一批优秀学生群体，这些学生应该能在数学学习、能力发展中为全体学生树立榜样，从而为数学学科建设提供重要支持。3、开展数学数学小课题研究是数学教学改革的需要。开展数学数学课题研究是教师拓宽教学视野、丰富教学内容、改革教学形式的重要方面，是数学学习由课内向课外延伸的重要途径。4、补充、完善小学生学习习惯评价标准。形成体现学生的学习主体性的行为标准，使学习习惯行为准则具有引领性、针对性和可操作性。5、真正调动起学生的学习积极性，引导学生进行自我管理、自我约束，并最终形成良好的学习习惯。---------------------------------精选公文范文------------------------------------------精选公文范文----------------76、从细节入手，把学习习惯的工作抓细，抓实，从分年级学习习惯养成训练内容的细化能够看出这一点。四、课题研究的主要思路1、研究方法：（1）、对比法：每个年级两至三个班中有针对性的选出一个班来做实验，在教授时注重培养学生解题的思路和方法，另两个班正常教学，一段时间后进行横向对比。而对同一个班级学生在不同时期对“解决问题”的掌握程度进行纵向对比，以此来获取研究资料。（2）、观察法：对学生在解决问题过程中的表现进行观察，了解他们是怎样分析、怎样思考遇到的问题，在教学反思中不断总结、修正教学方法，再实践逐步积累经验。（3）、个案分析法：以个别学生作为研究对象，建立个案，对其解决问题的解答分析，进行追踪记录，对个体情况进行全面深刻的分析，为验证课题提供依据。---------------------------------精选公文范文------------------------------------------精选公文范文----------------8（4）、经验总结法：认真撰写阶段性报告，总结各阶段的得失，不断调节研究步伐，最后以总结形式完成课题研究的结题报告。2、研究途径（1）通过对比，分析、了解学生掌握解决问题的能力。帮助教师在研究的过程中针对不同程度学生的问题，进行个案分析，缩短认知距离。（2）通过调查分析，改变传统的教学方式和练习方法。建立一种开放的、与生活相结合的、生动的课堂学习模式。切实提高学生分析和解决实际问题能力，促进学生个性化的发展。（3）通过试卷检测，进一步了解学生对问题解决的提高程度，从而提高教师的教学质量。篇二：生根能力创新助手报告——主题分析报告创新助手平台提供北京万方软件股份有限公司---------------------------------精选公文范文------------------------------------------精选公文范文----------------92014-06-28报告目录报告核心要素.........................................................................................................I一、主题简介........................................................................................................1二、主题相关科研产出总体分析........................................................................1文献总体产出统计................................................................................1学术关注趋势分析................................................................................2三、主题相关科技论文产出分析........................................................................2中文期刊论文...............................................................---------------------------------精选公文范文------------------------------------------精选公文范文----------------10.........................2近十年中文期刊论文分布列表.................................................2中文期刊论文增长趋势.............................................................3发文较多期刊.............................................................................4发文较多的机构.........................................................................4发文较多的人物.........................................................................7核心期刊分布数量对比.............................................................7最近相关中文期刊论文............................................................11被引较多的相关期刊论---------------------------------精选公文范文------------------------------------------精选公文范文----------------11文............................