班级文化建设

与文化同行从点滴做起班级自主管理------16美四一、班级自主管理的形式和内容形式：班级文化建设内容：环境文化制度文化行为文化精神文化（一）以智慧的环境文化陶冶人班级环境文化是班级文化建设的“硬件”。1.班级环境卫生。要窗明几净，地上没有纸屑，创造一个整洁的学习环境。2.让教室的墙壁“说话”。教室四周的墙壁均可利用，营造出整洁清新、充满美感的浓厚的文化氛围。（二）以人性的制度文化规范人1.让制度遵从人性的召唤（禁止与提示，扣分与激励）2.让学生民主参与班级制度的制定（统管与放手，修改与完善）3.让学生自主参与班级的管理（事事有人做，人人有事做）（三）用健康的行为文化塑造人1.健康的生活行为（早操，间操，宿舍生活，餐厅文化）2.有效的学习行为（遵规守纪，勤奋学习）3.得体的交往行为（孝敬父母，尊敬老师，尊老爱幼，平等待人，待人有礼貌，诚实守信，虚心学习别人的长处和优点）（四）以高尚的精神文化净化人1.寻找共同价值观2.环境文化熏陶3.制度文化保障4.行为文化中形成（四）以高尚的精神文化净化人1、寻找共同价值观可以通过班旗、班花、班级名片等体现。四、以高尚的精神文化净化人治班理念:尊重不放纵，宽容有原则，用严格缔造完美人格班级精神:不比阔气比志气不比聪明比勤奋不比基础比进步班级口号:拼搏务实，永不言败坚持不懈，力争上游班级管理目标:学会做人，学会学习，学会劳动,学会生活，学会健身，学会审美工作重点抓好学习：早读课堂作业班级特色：主题班会书香班级