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第一周机动第二周第一课时教学内容：绘画《幼儿园真快乐》教学目的及要求：1．在回忆、讨论好创作的过程中，感受幼儿园的快乐生活。2.学习用布贴和绘画相结合的方法来表现自己的快乐生活。教学重点：引导学习用布贴和绘画相结合的方法来表现画面。教学难点：掌握补贴和绘画的方法尝试体验成功的快乐。教学准备：各种制作好的示范画、胶水、碎布、油画棒、白纸、剪刀、水彩笔。教学过程：一、开始部分引题：谈话：小朋友们，你们在幼儿园里最快乐的事是什么？和谁在一起？玩什么？怎么玩的？在哪里玩？那里有些什么？玩的时候心情怎么样？今天老师教小朋友学习新的本领绘画制作《幼儿园里真快乐》。二、基本部分1．教师出示范作品，幼儿欣赏。提问：布有什么用？你们见过布贴画吗？看看这些画和我们平时看的有什么不同？2．观察桌子上有什么？3．教师讲解制作方法：（1）先将玩具画好，再将幼儿的身体部分用布剪出各种形状粘贴在幼儿的身体部位。（2）再添画草地、房子、白云等景物。（3）装饰出各造型。4．制作要求：（1）制作时要细心、认真还要大胆，不要把所需的材料浪费。（2）要求幼儿创作时要保持桌面干净整洁，使用剪刀时注意安全，鼓励幼儿大胆创作。5．幼儿自由制作，教师巡回指导，对能力差的幼儿给以帮助。6．互相欣赏作品。让幼儿相互欣赏同伴的作品，并介绍自己制作的是什么。三、结束部分1．教师小结上课情况，对表现积极的幼儿给与鼓励和表扬。2．收拾用具，下课休息!教学效果分析：1.分析教材：在回忆、讨论好创作的过程中，引导幼儿感受幼儿园的快乐生活，学习用布贴和绘画相结合的方法来表现自己的快乐生活。2.分析教法：通过讲解示范引导学习用布贴和绘画相结合的方法来表现画面，掌握补贴和绘画的方法尝试体验成功的快乐。3.分析幼儿:幼儿对幼儿园生活比较熟悉，能在生活经验的基础上画画，大部分幼儿效果好，个别幼儿对人物的形体构图有待于强化。第二课时教学内容：手工《感谢好妈妈》教学目的及要求：1．通过观察、讨论、交流理解制作图的含义，学习用卷、捏合贴的方法制作祝福花。2．在赠送祝福花的时候，对妈妈说一句祝福的话，感谢妈妈对自己的关爱。教学重点：引导幼儿观察、讨论、交流理解制作图的含义，按步骤制作。教学难点：掌握卷、捏合贴的方法。教学准备：课件、步骤图、双面胶、铅笔、吸管剪好的花瓣每位小朋友一份。毛线剪刀、水彩笔。教学过程：一、开始部分引题：谈话：小朋友们，在家里你们最喜欢谁？妈妈都帮你们做一些什么事？今天老师教小朋友学习新的本领制作《感谢好妈妈》。二、基本部分1．教师播放课件让幼儿观察幼儿园的图片激发幼儿的兴趣。2.出示范作品，引导幼儿观察：这是什么？这些花开的怎么样？看看花瓣有几层？哪一层花瓣最小？哪一层花瓣最大？花瓣为什么掉不下来？3．出示制作步骤图，理解图意。4．教师讲解制作方法：（1）用铅笔卷花瓣。（2）把花瓣的一端向中间捏。（3）在吸管的一头缠绕双面胶。（4）将做好的花瓣固定在吸管上用手压拉牢，作品就完成了。5．制作要求：（1）制作时要细心、认真还要大胆，不要把所需的材料浪费。（2）要求幼儿创作时要保持桌面干净整洁，使用剪刀时注意安全，鼓励幼儿大胆创作。6．幼儿自由制作，教师巡回指导，对能力差的幼儿给以帮助。7．互相欣赏作品。三、结束部分1．教师小结上课情况，对表现积极的幼儿给与鼓励和表扬。2．收拾用具，下课休息!教学效果分析：1.分析教材：通过观察、讨论、交流理解制作图的含义，学习用卷、捏合贴的方法制作祝福花。引导幼儿在赠送祝福花的时候，对妈妈说一句祝福的话，感谢妈妈对自己的关爱。2.分析教法：通过讲解示范引导幼儿制作，体验妈妈的辛劳，学会关心妈妈。3.分析幼儿:幼儿能在老师的指导下自主完成，个别幼儿粘贴花瓣时有粘倒的情况。第三周教学内容：手工《我是爱心按摩机》教学计划：2课时第一课时教学目的与要求：1、学习看图制作的方法，在纸箱上挖洞和粘贴，尝试制作行动按摩机。2、同伴之间相互按摩，体验被人关心和关心别人的快乐。3、正确使用美工刀，注意制作过程中的安全。教学重点：掌握看图制作的方法，并用各种材料进行装饰。教学难点：在纸箱上挖洞和粘贴。教学准备：1、收集各种纸箱。2、范例、制作步骤图。3、美工刀、皱纹纸、瓶盖、各种彩色纸、胶棒等。教学过程：一、开始部分1．活动手指。2．引出课题：出示爱心按摩机说：我是爱心按摩机，老师天天教我们本领很辛苦，我要给她按摩。感觉怎么样啊？今天老师教小朋友来制作《我是爱心按摩机》。二、基本部分1.教师出示制作步骤图，了解制作方法引导幼儿观察说说先做什么?后做什么？再做什么？在哪见过？2.教师出示制作用的工具材料，讨论制作细节。讨论：看看桌子上面有什么？说出其名称？（幼儿根据自己的经验进行讲述，教师根据幼儿的讲述进行尝试。）讨论：美工刀的使用方法（刀片不要太长，用完后收好等）。讨论装饰方法（幼儿可以用我们现有的材料来剪贴、绘画装饰）。3．教师示范讲解制作方法：按照步骤图上所示：在箱子的顶部开一个洞，在前面开一方形的洞，下面两个圆洞地方开洞（先用笔在箱子上面画洞），再用准备的材料来装饰，打扮的漂亮一些。4．注意事项：正确使用美工刀，注意制作过程中的安全。5．幼儿自由制作爱心按摩机，教师指导完成作业。（给有困难的幼儿必要的帮助和指导，鼓励幼儿用自己的方式在按摩机的面上贴、画上漂亮的小东西、花纹等进行装饰。三、结束部分1.展示幼儿作品，大家互相欣赏，相互按摩，体验成功的快乐，有可能一课时完成不了下节课继续制作。2.收拾用具下课休息。教学效果分析：1.分析教材：通过观察、讨论、交流理解制作图的含义，学会看图制作的方法，在纸箱上粘贴小饰物，学习装饰的方法。正确使用剪刀，注意制作过程中的安全。2.分析教法：通过讲解示范引导幼儿掌握看图制作的方法，在纸箱上装饰粘贴各种材料的饰物。3.分析幼儿:大部分幼儿能根据自己的意愿自主装饰，个别幼儿松手能力差，有待于逐步提高。第二课时教学内容：手工《我是爱心按摩机》教学目的与要求：1.学习看图制作的方法，在纸箱上粘贴小饰物，学习装饰的方法。2.体验被人关心和关心别人的快乐。3.正确使用剪刀，注意制作过程中的安全。教学重点：掌握看图制作的方法，并用各种材料进行装饰。教学难点：在纸箱上装饰粘贴各种材料的饰物。教学准备：1.各种纸箱。2.范例、制作步骤图。3.美工刀、皱纹纸、瓶盖、各种彩色纸、胶棒等。教学过程：一、开始部分1.活动手指。2.引出课题：今天老师和小朋友继续来制作《我是爱心按摩机》。二、基本部分1．教师出示制作步骤图，了解制作方法引导幼儿观察说说先做什么?后做什么？再做什么？在哪见过？2.教师出示制作用的工具材料，讨论制作细节。讨论：看看桌子上面有什么？说出其名称？（幼儿根据自己的经验进行讲述，教师根据幼儿的讲述进行尝试。）讨论讲解装饰方法（绘画、剪贴、褶皱、插接等）3．注意事项：正确使用剪刀，注意安全。4．幼儿自由制作爱心按摩机，教师指导完成作业。（给有困难的幼儿必要的帮助和指导，鼓励幼儿用自己的方式在按摩机的面上贴、画漂亮的花纹等进行装饰。三、结束部分1．展示幼儿作品，大家互相欣赏，相互按摩，体验成功的快乐和被人关心好关心别人的快乐。2．收拾用具下课休息。教学效果分析：1.分析教材：通过观察、讨论、交流理解制作图的含义，学会看图制作的方法，在纸箱上粘贴小饰物，学习装饰的方法。正确使用剪刀，注意制作过程中的安全。2.分析教法：通过讲解示范引导幼儿掌握看图制作的方法，在纸箱上装饰粘贴各种材料的饰物。3.分析幼儿:大部分幼儿能根据自己的意愿自主装饰，个别幼儿松手能力差，有待于逐步提高，个别孩子不会使用剪刀。第四周教学内容：绘画《设计邮票》欣赏《妈妈和我》教学目的及要求：1．引导幼儿学习用画和剪的方法设计好制作邮票，激发幼儿大胆创作的兴趣。2．在欣赏的基础上，表达对邮票的认识和感受。3．知道寄信时一定要贴上邮票，不同的地方要贴上邮票，不同的地方需要的邮资是不同的。教学重点：幼儿学习用画和剪的方法设计好制作邮票。教学难点：指导幼儿掌握画和剪的方法。教学准备：各种邮票的图片、胶水、剪刀、水彩笔、白纸、油画棒、范画。教学过程：一、开始部分引题：和幼儿谈话：小朋友们你们见过邮票吗？邮票是什么样子的？（边缘有锯齿，上面有各种风景、人物、动物等画面）它有什么用？（寄信时贴在信封上）为什么寄信时要贴邮票？（是已付邮资的表现）今天我们来学习《设计邮票》。二、基本部分1．教师出示邮票，幼儿欣赏感受邮票图案的美。如下图:师：邮票是什么样子？边缘时什么样子的？邮票上面有什么？这些图画和平时看到的画有什么不同？（比较简洁，画面比较小）除了图画，还有什么？数字表示什么意思？（付了多少邮资）2．教师提供制作工具，讨论制作方法。（1）师：小朋友看看桌子上面有什么？（胶水、剪刀、水彩笔、白纸）（2）师：你们知道用这些东西怎样制作邮票吗？（制作步骤、使用方法）水彩笔有什么用？可以画什么？（3）示范讲解制作步骤：在白纸上设计邮票图案；着好颜色后，悬疑个地方涂上胶水；等胶水晾干后用打孔机沿着白纸的边缘打孔；用剪刀把洞剪一半，就变成美丽的邮票了！3．提出绘画作业的要求：（1）用流畅的线条来表现人物的特点。使用剪刀时注意安全。（2）要求幼儿创作时要保持画面干净整洁，鼓励幼儿大胆创作。4．幼儿作画，教师巡回指导，对能力差的幼儿给以帮助。5．展评作业。让幼儿相互欣赏同伴的作业，比一比谁的画的好。你们最喜欢哪张邮票？为什么？邮票上画了什么？多少邮资？三、结束部分1．教师小结上课情况，对表现积极的幼儿给与鼓励和表扬。2．对积极开动脑筋、创作新图案的幼儿给于表扬。教学效果分析：1.分析教材：引导幼儿学习用画和剪的方法设计好制作邮票，激发幼儿大胆创作的兴趣。在欣赏的基础上，表达对邮票的认识和感受。知道寄信时一定要贴上邮票，不同的地方要贴上邮票，不同的地方需要的邮资是不同的。2.分析教法：通过讲解示范引导幼儿学习用画和剪的方法设计好制作邮票。指导幼儿掌握画和剪的方法。3.分析幼儿：幼儿学习兴趣浓厚，设计制作效果好。第二课时教学内容：欣赏《妈妈和我》教学目的及要求：1．在观察、交流、讨论中感受画面所表达的母子与孩子之间的快乐好温馨。2．学习从造型、色彩和构图三方面欣赏作品，感受作品构图的精巧自然和色彩的优美绚丽。3．尝试仿照名画的构图画出和妈妈在一起的快乐时光，合理表现人物之间的遮挡关系。教学重点：从造型、色彩和构图三方面欣赏作品，感受作品构图的精巧自然和色彩的优美绚丽。教学难点：尝试仿照名画的构图画出和妈妈在一起的快乐时光，合理表现人物之间的遮挡关系。教学准备：白纸、油画棒、范画、课件。教学过程：一、开始部分引题：和幼儿谈话：小朋友们我们都有自己的妈妈，你们的妈妈是什么样子的？（妈妈的主要特征）妈妈和你们在一起时会做些什么？（游戏、看书、讲故事）当你们生病时，妈妈是怎么做的？妈妈抱着你时你的心里是什么样的感觉？今天我们来欣赏《妈妈和我》。二、基本部分1．教师出示挂图和幼儿一起欣赏名画，幼儿欣赏老师的作品。如下图:（1）欣赏雷诺阿的《夏庞蒂埃夫人和他的孩子》。师：这幅画画的是什么？（妈妈和孩子）是什么样的？猜猜她们在干什么？（看电视、聊天、做游戏）心里有什么样的感觉？（开心、幸福、高兴等）（2）欣赏拉斐尔的《椅中圣母》①师：这幅画中也画了什么？有谁？妈妈是怎样抱宝宝的？画中还画了谁？在画的什么地方？这幅画有什么特别的地方？看上去有什么样的感觉？（别致、新意）有哪些颜色？给了你什么样的感觉？（开心、幸福、高兴）②画家介绍。（3）欣赏拉斐尔的《圣母子》。看看图上有谁？他们在做什么？妈妈和宝宝都是什么样子的？宝宝看上去开心吗？学一学妈妈是怎样抱宝宝的？她们在什么地方？你们平时和老师在一起是什么样子的？请小朋友来说一说。（幼儿自己说）2．讨论学习《妈妈和我》绘画方法，尝试进行绘画创作活动。（1）关于绘画内容的讨论：和妈妈在一起是一件快乐的事情，我们把这些快乐的事情画下来好吗？（2）如何表现遮挡关系：画妈妈抱宝宝时，宝宝会把妈妈挡住，画时看不见的地方就不画了。（3）绘画顺序：先画人物，后画背景；先画前面的内