搜索
二.病句修改的原则三.病句修改的方法一.常见语病四.病句修改的步骤五.病句修改的修改符号一.常见语病搭配不当成分残缺或多余语序不当前后矛盾重复罗嗦句式杂糅表意不明一.常见语病1.搭配不当。句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，主宾搭配不当，主宾搭配不当，修饰语（定、状、补）与中心语搭配不当。例句：⑴高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。⑵他那和蔼可亲的音容笑貌、循循善诱的教导，时时出现在我的眼前。·成分残缺包括缺少主语、谓语、宾语和缺少必要的定语或状语。例句：⑴、通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。（缺主语）⑵、我们要尽快提高全民族的科学文化。（缺宾语）3.语序不当。语序不当包括定语和中心语的位置颠倒、定语错放在状语的位置上，状语错放在定语的位置上，多层定语语序不当、多层状语语序不当。例句：⑴我们必须认真克服、随时发现日常生活中的缺点。⑵请把这件事你不要放在心上。例句：⑴、我用了整整一小时左右，才完成了这篇作文。⑵、两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。⑶、熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。例句：１．山村里，满山遍野到处都是果树。2．我有一条很红的鲜红的红领巾。例句：⑴、对于不爱护公物的现象，是应该受到批评的。⑵、听了他的报告，对我启发很大。句式杂乱指把两个意思混杂在一句之中，造成结构混乱，意思不清。6.句式杂乱修改后的句子应该跟原句意思保持一致。1、删（成分多余、前后矛盾）；2、增（成分残缺）；3、移（语序不当）；4、换（用词不当……）。●一读，读通句子，弄清原句的本意。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。●二找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。●三改，对证下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。●四检查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的原意。、1、替换：2、删除：3、添加：4、前后调换：再见五、病句修改的修改符号。5、不作删改：6、移到指定位置：7、左右互换位置：8、向右移两格：1、我国人口是世界上最多的国家。2、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。用修改符号修改下面的病句3、我们必须讲卫生的习惯。4、语文对我特别感兴趣。5、我们讨论了并且听了老红军的报告。6、山村里，满山遍野到处都是果树。7、中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。8、花园里开满了各色各样的黄菊花。9、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。10、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。11、通过雷锋故事报告会，使我懂得了许多做人的道理。12、这些是唐朝新出土的文物。再见再见