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正确使用标点符号标点趣谈故事一哭笑家书有一个人外出打工。有一天，他寄回一封家书：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了好多钱。”结果他的父母看了之后一个哭，一个笑，你知道为什么吗？”哭曰：儿的生活好痛苦，没有粮食，多病，少挣了好多钱。笑曰：儿的生活好，痛苦没有，粮食多，病少，挣了好多钱。课前欢乐时光1.下雨天留客,天留我不留下雨天,留客天,留我不留?2.下雨天留客天,留客?不留!下雨天,留客天。留客不?留!3.无鱼肉也可,无鸡鸭也可,青菜萝卜万不可少,不得工钱无鱼,肉也可;无鸡,鸭也可;青菜萝卜万不可,少不得工钱4.过路人等,不得在此小便过路人,等不得,在此小便5.路不通行,不得在此小便路不通,行不得,在此小便考点阐释《考试大纲》要求能正确使用标点符号。本考点要求考生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、应用及书写位置，着重掌握问号、引号、冒号、分号、顿号、逗号的用法；对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范、使用正确。•常常把标点符号的使用规则与正确表达文意结合起来考查。•命题形式：一是单项选择题，二是短文改错题考试频率最高的能力点①问号的使用②引号与相关点号的位置关系③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次山东高考试卷分析时间单项选择题短文改错题2010年√2011年2012年2013年√2014年2015年√学习目标：•1、掌握标点符号的常用规则问号、顿号、引号•2、明晰标点符号的易错点•3、能正确使用并书写标点符号•一、问号•⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）例：1.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？2.你打算今天去呢，还是明天去呢？•⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。）例：a.怎么了，你？b.这究竟是怎么回事呢，同志们？•⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。（特指性的问句即连续问句，每个问句的末尾都要打上问号。）•例：a.除了他能去，还有谁呢？你吗？•b.你能去吗？我看你不能去吧？•⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，如谁,什么,怎么样等,但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。）例：a.我不知道他叫什么。b.鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗，当时的社会背景是什么，是值得我们探究的。•一、问号口诀：（齐读）•第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。?（三）即学即练：下列标点使用是否正确？1.我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办?2.人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？3.安排工作了吗？这些新来的同事？4对于这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？•二、顿号•⑴大并套小并，大并逗，小并顿。•有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。•⑵并列谓和并列补，中间不要去顿。并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。•a.你要不断进步，识字，生产。b.这个故事讲得真实，动人。（学案例子）•c.一群人在唱歌，跳舞。（学案例子）•⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。•（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）例：a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。b.这个县有30多所中小学。•⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）例：a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。b.小河对岸三四里外是浅山。•C.日本有的学校二、三年级都开语法课。(4)并列词语之间如果用了“和”“或”之类的连词，就不再使用顿号，“和”类连词一般用在多项并列词语的最后两项之间。例如：化学是一门基础自然科学，它主要研究物质的组成、结构、性质、变化以及合成等。二、顿号(齐读）•口诀：大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。、即学即练•下列句子顿号使用恰当的一项是（）A．大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华民族的子孙。B．那个时候，他还只是一个十二、三岁的孩子，懂得什么?C．可是更妙的是三五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的。D．你要好好学习英语、或者日语。C•1.直接、完全引用（被引用的部分的标点，也要在引号之内）。毛主席教导我们说：“好好学习，天天向上。”•2.间接，不完全引用时，点号放在引号外或不使用引号。他始终认为“数风流人物，还看今朝”。•3.引文不完整，或作为自己说的一段话时，句号在引号外。徐悲鸿笔下的马正像评论家说的“形神俱备，充满生机”。是表示出文中引用部分的标点。三、引号口诀总结•引用之语未独立，标点符号引号外；•引用之语能独立，标点符号引号里。1.现在，我才懂得“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。2.文科班绝不应该出现“阴盛阳衰”的现象。3.李白有诗云：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。4.“这个问题，”李明说:“让我好好考虑考虑。”达标检测：判断下列标点的是否正确1.（2010年山东卷）下列语句中，标点符号使用正确的一项是A．国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。“天安门”前花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。行人纷纷驻足观看，争相与“天安门”合影留念。B．人活在世界上，必须处理好三个关系：人和自然的关系;人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系。处理得好，生活才能愉快。C朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。D艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。•【参考答案】B•【试题分析】A项“模型”应该在引号外；C项去掉冒号；D项“科技下乡活动”后的顿号改•为逗号。•【高考考点】正确使用标点符号。•【易错提醒】本题A项迷惑性较大，考查引号的基本用法；B考查冒号和句子层次；C项考查•冒号的统辖范围，较为简单；D项考查句子的内部层次中顿号与逗号的区别，注意“形式多样”与“内容独特”并列。•【备考提示】应该熟悉各种标点的基本用法，不能仅仅记住标点的常见错误。注意分析标点•也要从分析句子内部关系入手。2．(2013·山东卷)下列各句中，标点符号使用正确的一句是()A．最近两天，京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地的日平均气温达到了入夏以来的最高值。B．《新民丛报》虽然名为“报”，其实却是期刊，是梁启超等人于1902年在日本横滨创办的，曾产生过较大影响。C．在市场竞争日益激烈的当下，他不得不认真思考公司的业绩为什么会下滑，怎样才能打开产品的销路？D．新鲜大米，手感滑爽，米粒光洁，透明度好，腹白很小(米粒上呈乳白色的部分)，做出的米饭清香可口。解析A项，并列不当，“京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地”改为“京津地区，华北中南部，黄淮、江淮、汉水流域，贵州等地”。C项，不是疑问语气，而是陈述语气，故最后的问号改为句号。D项，应把括号内容放在“腹白”的后面，解释成分要紧跟在被解释的词后面。答案B拓展应用一“说”的用法•1、老师说今天很冷大家多穿些衣服•2、今天很冷老师说大家多穿些衣服•3、今天很冷大家多穿些衣服老师说•4、老师抬起头看了看大家今天很冷，大家多穿些衣服“说”的用法1、老师说：“今天很冷，大家多穿些衣服。”2“今天很冷，”老师说，“大家多穿些衣服。””3、“今天很冷，大家多穿些衣服。”老师说。4、老师抬起头，看了看大家，“今天很冷，大家多穿些衣服。”拓展应用二故事一标点自传美国一个青年写自传，全文只用了3个标点：一个破折号，一个叹号，一个句号。他凄然地解释说：“一阵横冲直撞(破折号)，落了个伤心自叹(叹号)，到头来只有完蛋(句号)！”有人在他的《自传》上加了三个标点的劝勉书：一个顿号，一个省略号，一个大问号。你能说说这三个标点的含义吗？标点的妙用下课前欢乐时光答案：这三个标点的含义是：青年时期只是人生的一个小站(顿号)，道路漫长，希望无限(省略号)，岂不闻浪子回头金不换(大问号)。1、问号第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。2、顿号大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。3、引号引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。1.课后巩固案（2015年山东卷）3.阅读下面一段文字，完成后面的题目（4分）•中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，①就完全足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶著述中，②他们试图教给人们一种优雅的饮茶方式：③即茶舍要雅致，茶叶需上品，入茶之④水最好是甘冽的泉水；⑤主宾身份情趣要相宜，或诗文唱和、书画助兴；⑥或会心赏鉴；切忌⑦主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱，⑧茶具粗劣，也是犯忌之事⑨。•（1）为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是和。•（2）画线的标点有两处错误，序号分别是和。•18．阅读下面一段文字，完成后面的题目。（4分）•中国的茶俗以大众文化为主流，茶馆茶客盈门，就会完全足以说明这一点；而文人雅士在饮•①•茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶著述中，他们试图交给人们一种优雅的饮茶方式：即茶•②③•社要雅致，茶叶需上品，入茶之水最好是甘冽的山泉；主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和，•④⑤•书画助兴；或会心赏鉴；切勿主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱，茶具粗劣，•⑥⑦⑧•也是犯忌之事。•⑨•（1）为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是＿＿＿和＿＿＿•（2）画线的标点有两处错误，序号分别是＿＿＿＿和＿＿＿＿•同样的词语，同样的排列，只是标点不同，语气就变了，意思也就全不一样了。中国唐代诗人杜牧写过一首七言绝句《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”有人将这首诗加上一些标点符号，竟改编成了一出短剧：•（清明时节。雨纷纷。路上。）•行人：（欲断魂）借问酒家何处有？•牧童：（遥指）杏花村。•还是原诗的字，但加上了标点符号以后，就变成有时间、地点、环境、人物、动作、对话、语气的戏剧片段了。真是奇妙！高考链接4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是A．作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。B．农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等，到处呈现祥和、热闹的气氛C．小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。”他回答说：“没什么，别多心。”D．《旧的·创世纪》中说：“神以自己的形象创造了人。”应当倒过来说才对，即“人以自己的形象创造了神”。4、【命题透析】本题考查正确运用标点符号的能力。【解题透析】D[A、分号连用错，分号应改为逗号。B、“……”与“等等”连用错误。C、倒装问，问号在后面。高考链接5．下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是A．这是一句禅语啊！幸福指数全在自己掌握，如果我们对自己说一句“已经很好了啊”（这是应该经常说的），那么我们生活的枝头也会挂满幸福的露珠儿了吧。B．某夜，独坐窗前，翻看读书笔记，无意中看到几句话：“素食则气不浊，独窗则神不浊，默坐则心不浊，读书则口不浊”。细细玩味，顿觉神清气爽。C．一粥一饭是清淡，健康、温暖、妥帖：一瓢一箪是