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第二单元我们周围的空气课题2氧气【新课引入】假如你去登喜马拉雅山，你将准备哪些用品？为什么？氧气预习检测：1、在标准状况下，氧气密度比空气，溶于水，液态氧和固态氧为色。略大不易淡蓝2、硫在氧气中燃烧，发出火焰，生成有气味的气体。3、铁在氧气中剧烈燃烧，，生成色的固体。4、化合反应指。蓝紫色刺激性火星四射黑由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。5、氧化反应是指物质与发生反应的。氧【思考】（1）这瓶氧气有什么性质？（2）想一想，它有没有气味？为什么？（怎样闻它的气味？）（3）氧气能溶于水吗？在夏季雷雨前，池塘里的鱼会怎样呢？【问题情境】那么，氧气有怎样的物理性质呢？1、无色、无味的气体2、密度比空气略大3、不易溶于水4、液态、固态呈淡蓝色。一、氧气的物理性质改变条件：氧气→液氧→固态氧（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）该变化属于变化蓝色钢瓶物理氧气的检验将带火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气讨论：现桌上有四瓶无色气体，分别是氧气、空气、氮气、二氧化碳，如何区别？二、氧气的化学性质一般指物质的可燃性、助燃性、氧化性、还原性、腐蚀性、毒性等。先用燃着的木条鉴别，再向熄灭的两集气瓶内分别倒入少量澄清石灰水。二、氧气的化学性质1、碳与氧气反应【现象】1、发红2、放热碳在空气中燃烧碳在氧气中燃烧【现象】1、白光2、放热3、生成气体能使澄清石灰水变浑浊碳+氧气二氧化碳点燃CO2CO2二、氧气的化学性质2、硫与氧气反应硫在空气中燃烧【现象】1、淡蓝色火焰2、放热3、生成有刺激性气味气体硫在氧气中燃烧【现象】1、蓝紫色火焰2、放热3、生成有刺激性气味气体硫+氧气二氧化硫点燃SO2SO2二、氧气的化学性质3、铁丝与氧气反应【实验现象】1、剧烈燃烧，火星四射2、放出大量热3、生成黑色固体铁+氧气四氧化三铁点燃FeO2Fe3O4①火柴的作用：②铁丝绕成螺旋状：③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙：引燃铁丝增大与氧气的接触面积防止火柴燃烧消耗过多氧气，铁丝不能顺利燃烧防止熔融物溅落，炸裂瓶底⑤用砂纸磨掉铁丝面的铁锈【讨论】物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样吗？这说明了什么？物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。B、D【课堂反馈】1、下列有关氧气性质实验现象的描述中，正确的是（）A、木炭在氧气中燃烧发出明亮的火焰B、细铁丝可以在氧气中剧烈燃烧，火星四射C、硫在氧气中燃烧时发出淡蓝色火焰D、磷在氧气中燃烧时产生大量的白烟2、氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法正确的是()A、用带火星的木条可以检验氧气B、由于氧气可以燃烧，所以可燃物在氧气中燃烧更旺C、鱼类能在水中生活，说明氧气易溶于水D、人的生存需要氧气，所以空气中氧气的含量会越来越少A3、运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后看到有白烟产生。该白烟的主要成分是（）A、二氧化硫B、二氧化碳C、一氧化碳D、五氧化二磷D5、用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比乙中燃烧更旺。上述实验说明氧气具有的性质是；。密度比空气大支持燃烧氧气的化学性质（1）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，可以支持燃烧，可以跟很多物质发生反应，在此反应中提供氧，发生氧化反应，氧气是常见的氧化剂。（2）物质在纯氧中燃烧程度比空气中要剧烈。物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。（3）物质燃烧时有的有火焰，有的发光，有的冒烟，由反应物和生成物的状态和性质决定的。【小结】实验编号反应前的物质反应后生成的物质反应的文字表达式实验2－1实验2－3实验2－4磷+氧气五氧化二磷点燃硫+氧气二氧化硫点燃铁+氧气四氧化三铁点燃【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？提示：从反应物（生成物）的种类、状态、分类及反应条件等方面考虑红磷、氧气硫、氧气铁、氧气五氧化二磷二氧化硫四氧化三铁1、化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。氧化反应：物质跟氧发生的反应。有氧气参加的反应一定是氧化反应。缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的反应叫缓慢氧化。三、化合反应（基本反应类型之一）2、特征：多变一反应通式：A+B=AB四、氧化反应和缓慢氧化4、下列反应属于化合反应的是（）属于氧化反应的是（），既是化合反应又是氧化反应的是（）A、碳酸氢铵—加热→氨气+水+二氧化碳B、碳+氧气—点燃→二氧化碳C、石蜡+氧气—点燃→水+二氧化碳D、氯化氢+氨气—→氯化氨E、氧化钙+水—→氢氧化钙F、酒精+氧气—点燃→二氧化碳+水G、氢气+氧气—点燃→水BDEGBCFGB、G1、当堂反馈P212、预习课题3制取氧气【作业】1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克6、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞12、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈23、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎24、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰28、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚29、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓30、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根身体健康，学习进步！