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崇明区2019届第一次高考模拟考试英语参考答案及评分标准I.ListeningComprehension（共25分。第1至10小题，每题1分；第11至20小题，每题1.5分。）1.B2.D3.D4.B5.C6.C7.A8.A9.B10.A11.A12.D13.A14.B15.C16.D17.D18.A19.B20.CII.GrammarandVocabulary（共20分。每小题1分。）21.faster22.Although/Though/While23.for24.meant25.can26.toearn27.because/as/since28.beingcaught29.which30.that31.I32.E33.D34.C35.J36.A37.G38.K39.H40.FIII.ReadingComprehension（共45分。第41至55小题，每题1分；第56至70小题，每题2分。）41.B42.D43.C44.A45.D46.C47.D48.B49.B50.A51.D52.A53.C54.D55.B56.D57.C58.C59.B60.D61.C62.A63.A64.A65.B66.B67.E68.D69.A70.CIV.SummaryWriting（共10分）Centraltohealth,yourspineneedsyourgoodcare.First,keepagoodposture,includingstandingorsittingstraightandsleepingonyoursideinacomfortablebed.Second,avoidkeepingasamepostureforlongandtakeproperexercisetorelaxandstrengthenspinemuscles.Third,haveadietwithenoughvitaminsforhealthybonesandnerves.(58words)档次内容语言A55B44C33D22E11F00评分标准：1.本题总分为10分,其中内容5分,语言5分。2.评分时应注意的主要方面:内容要点、信息呈现的连贯性和准确性。3.词数超过60，酌情扣分。各档次给分要求:内容部分：A.能准确、全面地概括文章主旨大意，并涵盖主要信息。B.能准确概括文章主旨大意，但遗漏个别主要信息。C.能概括文章主旨大意，但遗漏部分主要信息。D.未能准确概括文章主旨大意，遗漏较多主要信息或留有过多细节信息。E.几乎不能概括文章的主旨大意，未涉及文中有意义的相关信息。F.完全未作答或作答与本题无关。语言部分：A.能用自己的语言连贯、正确地表述。B.能用自己的语言较连贯、正确地表述，但有个别语言错误。C.基本能用自己的语言连贯、正确地表述，但连贯性较差，且有少量不影响表意的语言错误。D.基本能用自己的语言表述，但连贯性较差，且严重语言错误较多。E.几乎不能用自己的语言连贯、正确地表述。F.完全未作答或作答与本题无关。V.Translation（共15分）72.Thescientistsmarvelattheplants’quickadaptiontothecityenvironment.(1+2)73.Mysister’sclassnotesarealwaysclearenoughtobeworthfollowingasanexample.(2+1)74.ThecharactersoriginatingfromancientChineseliteraturehavegainedanewlifeintheonlinegame.(2+1+1)75.Economicglobalizationisaninevitabletrendofthedevelopmentofeconomy,whichisindependentofman’swill.(1+1+1+2)翻译评分标准：1、第1-2题，每题3分。第3题4分，第4题5分。2、在每题中，单词拼写、标点符号、大小写错误累计每两处扣1分。3、语法错误每处扣1分。每句同类语法错误不重复扣分。4、译文没有用所给单词，扣1分。VI.GuidedWriting（共25分）档次内容语言组织结构A9-109-105-4B7-87-83C5-65-62D3-43-41E0-20-20评分标准：1.本题总分为25分，按A,B,C,D,E五个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。其中，内容和语言两部分相加，得15分或以上者，可考虑加4-5分，15分以上下只能考虑加0，1，2，3分。3.词数少于70，总分最多不超过10分。4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写和词汇用法均可接受。6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。7.内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。