东南大学第三届CAD竞赛试题

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东南大学第三届大学生CAD技术应用竞赛试题单  1 东南大学第三届大学生CAD技术应用竞赛试题单一卡通号:                         姓名:                   成绩:                 请仔细阅读并严格遵守题目中关于文件保存和命名的要求。务必按照试卷要求为文件命名。     首先在电脑桌面上创建以“一卡通号姓名”命名的文件夹(形式如:21003张三)。考生答题完毕后,并将考试结果严格按题目上的命名要求进行命名并直接保存在该文件夹下。考生全部答题完成后,将桌面上创建的“一卡通号姓名”命名的文件夹复制到电脑Z盘上。(提醒一定是全部做完后再复制到Z盘,避免影响最后结果。) 注意:考生不得在该文件夹下创建任何子文件夹,所有考试结果均直接保存在该文件夹根目录。 竞赛注意事项: 1)竞赛时长:180分钟。 2)竞赛过程中选手自行注意保存,如保存不及时造成数据丢失,后果自负。 否定项:不得有雷同卷。试题请勿带出考场! 任务一 :设置及样板(10‘) 1.设置图形界限:按1:1的比例设置A2图幅(横装)。 2.按要求设置图层及有关特性。 图层名 颜 色 线 型 线 宽 粗实线 白色 CONTINUOUS 0.7 细实线 洋红色 CONTINUOUS 0.35 中心线层 红色 CENTER  0.35 虚线层 黄色 HIDDEN  0.35 标注层 绿色 CONTINUOUS 0.35 文字层 蓝色 CONTINUOUS 0.35 3.删除默认布局,并新建布局,将布局命名为CAD竞赛,在布局中完成以下操作: 1)进行布局页面设置,图纸A2,打印机设为:DWG TO PDF.PC3。 2)在0层绘制如下所示的标题栏,不标注尺寸。  东南大学第三届大学生CAD技术应用竞赛试题单  2 4. 进行文字样式设置,文字样式名为“竞赛”,字体名是gbetic.SHX,大字体是gbcbig.SHX。 5.进行尺寸样式设置,尺寸样式名为“竞赛”, 采用刚才设置的“竞赛”文字样式,尺寸文本高度为5;尺寸的其它参数请根据国家制图标准的要求设置。(可以采用子样式进行设置) 6.将文件保存为样板文件,文件名为“竞赛样板.dwt”,保存到已经创建的参赛选手文件夹中。 任务二:基本绘图题 (30‘) 1. 从“竞赛样板.dwt”文件开始建立新文件,1:1抄绘制下列图形(含尺寸标注)。绘制完成后,以1. dwg保存到选手文件夹中。 2. 从“竞赛样板.dwt”文件开始建立新文件,根据如下零件的带尺寸轴测图,按2:1比例进行绘制该零件的三视图,(具体视图表达请选手自行选择),并标注尺寸,以2. dwg保存到选手文件夹中。 东南大学第三届大学生CAD技术应用竞赛试题单  3  任务三:几何作图题 (20‘) 要求:①从“竞赛样板.dwt”文件开始建立新文件。 ② 按照下列图形,抄图(含尺寸标注)。本任务所有图形请抄在同一张图纸上。 ③制完成后,保存为3.dwg到选手文件中。   图一                                 图二东南大学第三届大学生CAD技术应用竞赛试题单  4       图三                                    图四 任务四:工程图形绘制(选作题)(40‘) 注意:该题与下题分值相同,不同专业类型题目,请任意挑选一个任务全部完成即可(不可跨任务选做)。 要求:1、从“竞赛样板.dwt”文件开始建立新文件,新建两个布局(布局新建方法不限,要求布局中有任务一要求的图框及标题栏),重新命名为:工程图1和工程图2。要求符合GB对制图的各种规范要求,根据需要进行样式及图层、线型等相关设置。   2、1:1抄绘图纸(图框及标题栏不需要抄绘)。 3、两个图形绘制在同一张图纸上,绘制完成后,将两张图形分别1:1显示在布局:工程图1和工程图2中。 4、以5 .dwg保存到选手文件夹中。 东南大学第三届大学生CAD技术应用竞赛试题单  5 东南大学第三届大学生CAD技术应用竞赛试题单  6  任务四:工程图形绘制(选作题)(34‘) 注意:该题与上题分值相同,不同专业类型题目,请任意挑选一个任务全部完成即可(不可跨任务选做)。 要求:1、从“竞赛样板.dwt”文件开始建立新文件,新建两个布局(布局新建方法不限, 要求布局中有任务一要求的图框及标题栏),重新命名为:一层平面图和南立面图。要求符合GB对制图的各种规范要求,根据需要进行样式及图层、线型等相关设置。   2、1:1抄绘图纸(如有未定尺寸,请选手自行根据国标及行业标准选择)。 3、两个图形绘制在同一张图纸上,绘制完成后,将两张图形分别以1:100显示在布局:一层平面图和南立面图。 4、以5 .dwg保存到选手文件夹中。   东南大学第三届大学生CAD技术应用竞赛试题单  7 

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