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第三课古诗词三首杭州苏堤杭州西湖以其秀丽的湖光山色和名胜古迹而闻名中外，最让文人们扬眉吐气的便是那长长的苏堤。知道他是在谁的带领下建造而成的吗？北宋大诗人苏轼在杭州做知州时，疏浚西湖，利用挖出的封泥构造而成的，后人为了纪念苏轼，便给这长堤命名为苏堤。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”。他的作品有《东坡七集》、《东坡乐府》等卷地风来忽吹散。sànsǎn散文散多音字六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（时间）（地点）（事件）苏轼读读这长长的题目，你知道了哪些信息？写诗的时间是在六月二十七日，农历的盛夏；地点是在望湖楼；醉是诗人写诗的状态，说明诗人喝了些小酒而做的诗。六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。解诗题指宋神宗熙宁五年（1072）六月二十七日。望湖楼上喝酒，写下七首绝句。北宋熙宁五年（1072年），作者在杭州任通判。这年六月二十七日，他游览西湖，在船上看到奇妙的湖光山色，再到望湖楼上喝酒，写下七首绝句。历史背景六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼黑云/翻墨/未遮山，白雨/跳珠/乱入船。卷地/风来/忽吹散，望湖楼下/水如天。读古诗有韵味形容雨点，说明雨点大，杂乱无序。遮盖，遮挡。形容云层很黑。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。黑云翻墨和白雨跳珠（1）黑云和打翻的墨水，白雨和跳动的珍珠有什么关系？（2）作者是通过什么把他们联系到一起的？（观察和想象）（像）（3）想象画面，理解跳珠。是雨点落在船上，又被弹起才形成跳珠。这是一场怎样的雨？滂沱大雨，瓢泼大雨，倾盆大雨。这一团滚滚而来的黑云和一阵歘歘而下的白雨形成了色彩美；打翻的墨汁和跳动的珍珠形成动态美。黑云翻墨和白雨跳珠黑云像打翻了的黑墨水，还未来得及把山遮住。黑云翻墨未遮山，比喻黑云翻墨明诗意悟诗情云天气变化之快黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。比喻、对偶你发现这两行诗里运用了什么写法？通过这两行诗，你发现这夏天的雨有什么特点吗？来得急白雨跳珠乱入船。形容雨点，有声有色。写出了暴雨之大，雨点之急。白亮亮的雨点落在湖面溅起无数水花，乱纷纷地跳进船舱。雨猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞。卷地风来忽吹散，用得十分轻巧，却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。风（1）忽是什么意思？在这里体现了什么？变化之快（2）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。形容湖面像天空一般开阔而且平静。指狂风席地卷来。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。望湖楼下水如天。天和水雨过天晴，风平浪息，诗人舍船登楼，凭栏而望，只见湖面上无入水，水映天，水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。忽然一阵风卷地而来，把乌云吹散了。雨过天晴，碧波如镜，水面像明净的蓝天，又是一派明媚的风光。你又怎么理解这两行诗？你从这两行诗又发现了这雨有什么特点？去得快大译文乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜入船。卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散，风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片。(1)想象画面读：古人读诗，诗中有画，让我们边读边想象诗中画面。(2)七言绝句的读法，二二三，四三。(3)平仄读，一声二声为平声，读的长些；三声四声为仄声，读的短些。(4)打着节拍读；古人读诗，是拍着手，踏着脚，打着节奏来读的，所以也叫踏歌，让我们也这样读一读。(5)吟唱，自唱。自成曲调自有情。全诗抒发了诗人怎样的思想感情？抒发了诗人舟中赏雨的喜悦心情。前两句写云、雨：墨汁一般的浓云黑压压汹涌翻腾而来，还没来得及遮住湖边的山峦，就在湖上落下白花花的大雨，雨珠敲打着湖面，水花飞溅，宛如无数颗晶莹的珍珠，乱纷纷跳进游人的船舱。“黑云翻墨”和“白雨跳珠”，两个形象的比喻，既写出天气骤然变化时的紧张气氛，也烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。第三句写风：猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞。“忽”字用得十分轻巧，却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。最后一句写天和水：雨过天晴，风平浪息，诗人舍船登楼，凭栏而望，只见湖面上天入水，水映天，水色和蓝天一样的明净，一色的蔚蓝。风呢？云呢？统统不知哪儿去了，方才的一切好像全都不曾发生似的。(1)想象画面读：古人读诗，诗中有画，让我们边读边想象诗中画面。(2)七言绝句的读法，二二三，四三。(3)平仄读，一声二声为平声，读的长些；三声四声为仄声，读的短些。(4)打着节拍读；古人读诗，是拍着手，踏着脚，打着节奏来读的，所以也叫踏歌，让我们也这样读一读。(5)吟唱，自唱。自成曲调自有情。说说苏轼这首诗想要表达什么？我们从这首诗中学到什么？展示交流（1）对西湖晴雨的喜爱，对大自然的喜爱。（2）苏轼为人坦荡，有志于改革朝政且勇于进言，因始终坚持自己的见解，遭到朝廷当权的排挤打压，被贬官三次，流放到八个地方，做地方官时，勤于政事，为百姓做实事，灭蝗救灾，抗洪筑堤，政绩卓著。（3）诗中的乌云、白雨有了象征意义。象征朝堂风起云涌的新党与旧党之争，预示这一切就像疾风骤雨一样，终会归于平静；还象征着自己被贬的悲惨遭遇，象征着人生道路上的各种阻碍，这些都会归于平静。景物多：云、雨、风、水、山、船、地、楼。变化快：未遮山、乱入船、忽吹散、水如天。动态多：翻、遮、跳、入、吹苏轼在写景时，是抓住什么特点来写的？短短的一首诗，仅仅二十八个字，我们就读出了西湖疾风骤雨的美，黑云翻墨的美，白雨跳珠的美。还寻到了二十八个字背后的那种精神情怀，面对风浪挫折乐观从容地面对。这就是诗歌的独特魅力。《六月二十七日望湖楼醉书》：诗人苏轼先在船中，后在楼头，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物：、、、，写得，，，，令人读来油然产生一种身临其境的感觉。云翻雨泻风卷天晴有远有近有动有静有声有色有景有情黑云汇聚图西湖骤雨图狂风散云图雨后西湖图望湖楼的美丽雨景六月二十七日望湖楼醉书板书设计1、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。2、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。···········1读下面的诗句，理解加点字词的意思。翻墨：形容云层很黑。跳珠：形容雨点，说明雨点大，杂乱无序。卷地风来：指狂风席地卷来。水如天：形容湖面像天空一般开阔而且平静。乌云骤聚，大雨突降，顷刻间又雨过天晴，水天一色。2请简要描绘诗中所呈现的“西湖骤雨图”。