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12.2氧气练习题一、单选题（共9题；共18分）1.为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是（）A.在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验B.在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验C.在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验D.在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验2.下列实验现象描述与事实不符合的是（）A.木炭在氧气中燃烧，发出白光B.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C.镁与稀盐酸反应产生气泡，放出热量D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体3.下列实验现象描述不正确的是（）A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟B.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，有刺激性气味的气体产生C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体D.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰4.在充满氧气的集气瓶中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰的物质是()A.硫粉B.铁丝C.木炭D.红磷5.下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A.铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B.硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C.木炭在氧气中燃烧：发出白光，只生成一种黑色固体D.红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾26.石蜡燃烧和铁的生锈都是化学反应，它们的共同点是()A.都需要在点燃条件下进行B.都有发光现象C.都是化合反应D.都是氧化反应7.以下物质均匀混合后，遇明火可能会发生爆炸的是（）A.氢气，一氧化碳B.氢气，二氧化碳C.面粉，空气D.氧气，二氧化碳8.下列实验现象的描述正确的是（）A.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B.红磷在空气中燃烧产生大量白烟C.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰D.镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色的氧化镁固体9.下列有关实验现象的描述中，正确的是（）A.加热试管内的碱式碳酸铜，绿色粉末逐渐变黑，试管口有小水滴B.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红棕色固体C.镁条在空气中燃烧，产生黑烟，生成黑色粉末D.在点燃的条件下，硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体二、填空题（共4题；共13分）10.如图所示的是初中化学中的三个重要实验，请回答下列问题：（1）实验A中，倾倒CO2时观察到的现象是________．（2）实验B中，测得空气中氧气体积分数小于的原因可能是（只答一条）________3（3）实验C中，观察到铁丝剧烈燃烧，________，生成黑色固体，放出大量的热．发生反应的化学方程式为________．11.某同学为了探究物质的性质，以氧气为例，做了如下实验：如图所示．先收集了两瓶氧气（注意：瓶口向上）后正放在桌上，盖好玻璃片，然后用带火星的木条插入A集气瓶中，在B瓶中放入一只昆虫．请回答下列问题（1）观察到的实验现象：A瓶________；B瓶________；（2）探究得出氧气的部分性质：物理性质________；化学性质________；（3）除了以上的探究内容外，该同学还可以从哪些方面探究氧气的性质？请你帮助该同学设计一实验探究氧气的其他性质．________．12.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示．关于三个反应的叙述中正确的是________A．都是化合反应B．生成物都是固体C．都是非金属和氧气反应D．________13.下列有关实验现象的描述正确的是________A、硫磺在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫B、木炭在氧气中燃烧发红光C、镁条在空气中燃烧，发出白光，生成白色粉末D、铁丝在氧气里燃烧，________．4三、综合题（共2题；共8分）14.现有①木炭②硫磺③红磷④细铁丝四种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答问题：（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是________（2）产生大量白烟的是________（3）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是________（4）剧烈燃烧，火星四射的是________．15.铁丝在氧气中燃烧的符号表达式为________，生成的黑色固体物质的名称为________。硫在氧气中燃烧时的实验现象为________，符号表达式为________；（1）铁丝在氧气中燃烧的符号表达式为________，生成的黑色固体物质的名称为________。（2）硫在氧气中燃烧时的实验现象为________，符号表达式为________；四、解答题（共1题；共5分）16.小明先往盛有氧气的集气瓶中加少量的水，然后滴入几滴石蕊溶液，溶液颜色没有改变．接着他把燃着的硫放入集气瓶，过一会，溶液变为红色，集气瓶温度升高．请回答：（1）图中硫燃烧时还会产生什么现象？（2）为了证明二氧化硫能否与水反应，应补做什么实验？（实验材料自选）五、实验探究题（共1题；共2分）17.某同学进行家庭小实验：向广口瓶中放入切开的苹果块，再盖上瓶塞，一段时间后苹果变色，打开瓶塞，伸入燃着的木条，木条熄灭．（1）该同学依据实验现象猜测，苹果变色的原因可能是苹果与________发生了反应．（2）若（1）中猜想成立，则日常生活中，要使切开的苹果慢一点变色，可以采取的措施是________．5答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：探究粗细的影响，所以要在粗细上对比，其他要素保持一致．A、在同一瓶氧气中先后做实验，这样就使反应的条件不同，而难以比较，故A错；B、氧气的浓度不同，得不出正确的结论，故B错；C、氧气的浓度相同，根据两种铁丝的燃烧的剧烈情况来得出结论，故C对；D、浓度不同的氧气中，比较同种铁丝的燃烧，与探究的实验目的不同，故D错．故选：C．【分析】A、在同一瓶氧气中先后做实验，则会导致氧气的浓度不同；B、浓度不同，没法比较；C、在氧气的浓度中，可以根据燃烧的剧烈程度来判断；D、题目中要求的是探究铁丝的粗细程度对燃烧的影响．2.【答案】B【解析】【分析】A、木炭在氧气中燃烧发出白光，放出大量的热，生成一种无色无味能使澄清石灰水变浑的气体；B、红磷在氧气中燃烧，放出大量的热，产生大量的白烟，B错；C、镁与稀盐酸反应产生气泡（气体为氢气），同时放出热量；D、铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体。【点评】实验现象的描述不等同于实验结论的描述，识记内容。3.【答案】B【解析】【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．D、氢气在空气中燃烧产生，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确．故选：B．【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．6C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据氢气在空气中燃烧的现象进行分析判断．4.【答案】A【解析】【解答】解答】在充满氧气的集气瓶中燃烧，硫燃烧的实验现象主要是：产生明亮的蓝紫色火焰，铁丝燃烧主要的实验现象是：火星四射；木炭燃烧主要的实验现象是：发出白光；红磷燃烧主要的实验现象是：大量白烟；故答案为：A;【分析】红磷在空气中燃烧的实验现象：产生大量白烟，放热；木炭在空气中燃烧时持续红热，无烟无焰；木炭在氧气中剧烈燃烧，并发出白光，放热、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；细铁丝在氧气中燃烧的实验现象：剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体；硫在氧气中燃烧实验现象：发出淡蓝色火焰，放热、生成有刺激性气味的气体。5.【答案】B【解析】【解答】解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法错误．B、硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体，故选项说法正确．C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误．D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误．故选：B．【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫粉在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．6.【答案】D【解析】【解答】石蜡燃烧是剧烈的氧化反应，燃烧的特点有，反应很剧烈，发光、放热；铁的生锈是缓慢氧化，缓慢氧化的特点有：反应不剧烈，不发光、放热。【分析】掌握燃烧和缓慢氧化的相同点和不同点等方面的内容，是解答本题的关键。7.【答案】C【解析】【解答】解：A、氢气、一氧化碳都是可燃性气体，但无氧气，不发生爆炸，故A错误；B、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，不会发生爆炸，故B错误；7C、面粉粉尘是可燃物，与空气混合遇到明火可能发生爆炸，故C正确；D、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，不会发生爆炸，故D错误．故选C．【分析】根据爆炸的原理或发生的条件判断，爆炸是可燃性物质在有限的空间中燃烧，燃烧放出的热量聚集不能散失，气体受热急剧膨胀造成的，可燃性的气体或粉尘与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸．8.【答案】B【解析】【解答】A蜡烛在空气中燃烧发黄光，要通过实验才能证明生成了二氧化碳和水，A不符合题意；B红磷在空气中燃烧产生大量白烟，B符合题意；C硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，C不符合题意；D镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，D不符合题意。故答案为：B【分析】做此类题时注意，现象是看到或感受到的，不能出现物质的名称，另外一定要区分在氧气中和空气中9.【答案】A【解析】【解答】A、碱式碳酸铜在加热条件下分解生成氧化铜、二氧化碳、水，所以观察到绿色粉末逐渐变黑，试管口有小水滴；正确，A符合题意；B、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体；错误，B不符合题意；C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼强光，生成白色固体；错误，C不符合题意；D、在点燃的条件下，硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体。错误，D不符合题意；故答案为：A【分析】铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体；镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光、放热、生成白色粉末；在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放热、生成有刺激性气味的气体。二、填空题10.【答案】下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭；装置气密性不好；火星四射；3Fe+2O2Fe3O4【解析】【解答】解：（1）倾倒CO2时下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭；（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的五分之一，导致这一结果的原因可能是：红磷量不足、装置气密性不好、未冷却到室温就打开止水夹、红磷中含有能燃烧生成其他气体的8杂质；（3）实验C．观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热．故答案为：（1）下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭；（2）装置气密性不好；（3）火星四射；3Fe+2O2Fe3O4．【分析】（1）根据倾倒CO2时观察到的现象来回答；（2）进入集气瓶中的水不到五分之一，可从①红磷不足量；②装置的这气密性不好③装置未冷却到室温便打开止水夹来分析；（3）根据铁丝燃烧实验的注意事项和现象进行分析11.【答案】带火星的木条复燃；昆虫在B瓶中短时间生活正常；密度比空气密度大；支持燃烧供给呼吸；通过排水取气法可探究氧气的水溶性为不易溶于水【解析】【解答】解：（1）因为氧气具有助燃性，故A瓶的现象为带火星的木条复燃；因为氧气还具有供给呼吸的作用，昆虫在B瓶中短时间生活正常．（2）由瓶口向上后正放在桌上可知氧气的物理性质为密度比空气密度大，由AB两瓶的现象可知氧气的化学性质为支持燃烧，供给呼吸；（3）可探究氧气的水溶性，通过排水取气法可探究氧气的水溶性为不易溶于水．故答案为：（1）带火星的木条复燃；昆虫在B瓶中短时间生活正常；（2）密度比空气密度大；支持燃烧供给呼吸；（3）通过排水取气法可探究氧气的水溶性为不易溶于水【分析】（1）根据氧气的性质具有助燃性和供给呼吸的作用可推知实验现象；（2）根据瓶口向