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合肥经济技术职业学合肥经济技术职业学合肥经济技术职业学合肥经济技术职业学院院院院高等职业教育质量年度报高等职业教育质量年度报高等职业教育质量年度报高等职业教育质量年度报告告告告（（（（2015201520152015））））二二二二〇〇〇〇一五年一一五年一一五年一一五年一月月月月1目目目目录录录录一一一一、、、、学院学院学院学院基本情况基本情况基本情况基本情况......................................................................2（一）办学条件......................................................................2（二）师资队伍......................................................................3（三）办学规模......................................................................3（四）招生工作......................................................................3（五）办学定位......................................................................4二二二二、、、、学生成长成才与实践学生成长成才与实践学生成长成才与实践学生成长成才与实践..........................................................4（一）培育和践行社会主义核心价值观.................................4（二）深入开展校园文化活动.................................................5（三）第二课堂活动有声有色.................................................6（四）实施“心理阳光工程”.................................................7（五）培养学生职业能力.........................................................8（六）提升服务社会能力.........................................................9三三三三、、、、教育教学改革与成效教育教学改革与成效教育教学改革与成效教育教学改革与成效........................................................10（一）改革人才培养模式.....................................................10（二）完善质量保障体系.....................................................15（三）加强学院内涵建设.....................................................17（四）技能竞赛展现风采.....................................................26四四四四、、、、学生就业创业与学生就业创业与学生就业创业与学生就业创业与发展发展发展发展.........................................................29（一）毕业生就业质量.........................................................29（二）自主创业....................................................................35（三）学生专升本...............................................................35（四）社会评价.....................................................................36五五五五、、、、存在存在存在存在的的的的问题与展望问题与展望问题与展望问题与展望.............................................................38附件：一、记分卡、二、资源表、三、服务贡献表22014年，合肥经济技术职业学院在安徽省教育厅的大力支持和正确指导下，认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，注重内涵建设，规范教学管理，大力推进教育教学改革，不断提高育人质量和办学水平。现将合肥经济技术职业学院2014年度高等职业教育质量报告如下：一一一一、、、、学院基本情况学院基本情况学院基本情况学院基本情况合肥经济技术职业学院于2001年经安徽省人民政府批准，国家教育部备案成立的全日制普通高等职业院校，学院由创办于1996年的合肥经济学校升格而成。学院位于合肥市环湖东路，地处合肥市西郊风景区蜀山湖畔。校园环境优美，学习、生活、文体设施完备。（一）办学条件学院占地面积15.4万平方米，教学设施基本完备，教学楼、图书馆、实训楼等设施建筑总面积达11.75万平方米。图书馆面积6000平方米，馆内设有130个座位的电子阅览室，馆藏纸质图书36.5万册、期刊118种。建有面积约1.5万平方米的标准体育场。学院建有电子商务、市场营销与连锁经营、电工电子、电力拖动、计算机网络、会计模拟、广告设计与制作、工程预算等37个校内实训基地；建有安徽海创集团、云南创艺装饰、刘庄煤矿、永辉超市、四川长虹、华润雪花啤酒等28个校外实习实训基地。学院建有校园网站，并具有教务管理信息系统、学生管理信息系统、招生就业管理系统、教学资源共享平台等5个网络信息管理平台。3（二）师资队伍学院现有专任教师189人，教师队伍中，高级职称教师占18%，中级职称占队伍总数的40%。35岁以下专任教师中具有硕士以上学位者达60%。专业课教师中具有“双师”素质的比例已经达到24%。学院重视聘请行业企业的专业人才和能工巧匠到学校担任兼职教师，逐步由实践技能课程主要由来自一线具有相应高技能水平的兼职教师讲授。截至目前学院常年聘请的工程技术人员和专家达34位。（三）办学规模学院现设有经济贸易系、电子信息系、建筑工程系、管理系、艺术系、矿业系、思想政治教学部、基础教学部8个教学单位。开设建筑工程技术、会计、财务管理、装饰艺术设计、旅游管理、物流管理、电子商务、计算机应用技术等34个高职专业。其中旅游管理专业为省级特色专业。截至2014年10月，学院共有自然班级130个，在校生6083名。图1我院的自然班级数和学生数（四）招生情况2014年学院招生计划总数为2900人，实际录取为28984人，录取率为99.93%，实际到校报到数2308人，报到率为79.64%。学院全日制高职在校生总数为6083人。其中高中起点生源5699人，占在校生总数的93.69%；中职起点生源384人，占总在校生总数的6.31%。（五）办学定位坚持“以人为本，增强内涵，质量立校，特色发展，立足省内，创新服务”的理念，主动适应我省经济发展转型，与省内高职院校错位发展，为区域经济发展和社会进步培养复合型、创新型、发展型的高级技术技能人才。在近五年内，以建筑工程类和经济贸易类两大专业群为主干，带动其他类专业协调发展，把学院建设成为跻身全省民办高职院校第一方队，办学特色鲜明的高职院校。二二二二、、、、学生成才成人与实践学生成才成人与实践学生成才成人与实践学生成才成人与实践学院注重发挥校园文化建设的育人功能，紧紧围绕学院中心工作，以培养人才为根本，以提高师生的思想道德素质和科学文化素质为主题，加强校园文化内涵建设，打造高品位、高层次、内涵深厚的精品校园文化活动，不断提高校园文明程度，不断深化精神文明创建活动。本年度，共举办、协办各类报告会20多场，各类学生活动百余场次，参与活动学生约一万人次。（一）培育和践行社会主义核心价值观我院重视在学生培育和践行社会主义核心价值观主题教育活动。51、学生处、院团委和思政部联合开展“我的中国梦—纪念改革开放36周年”手抄报展览活动，让更多的同学关注中国改革36周年成果，了解中国改革开放以来所取得的成就，引导学生感悟改革开放对我国的影响及重要意义，从而激发学生爱国、爱党的热情，提升民族自豪感。2、在2014级新生中开展“歌颂祖国赞美家乡”摄影作品展，让学生更深切的了解和热爱家乡的大好河山与灿烂文化，进而更加热爱伟大的祖国，同时引导学生客观辩证的分析乡情、国情，增进民族自豪感和责任感。3、在受资助学生中开展诚信教育主题活动月系列活动，通过开展诚信主题讲座，诚信主题签名，组织志愿服务活动，进一步引导和激发大学生的感恩回报意识、责任意识和奉献意识，激励和引导学生树立自强自立、积极进取的诚信形象。4、开展“学会感恩与爱同行”主题演讲比赛，进一步弘扬社会主义核心价值观，激发学生爱祖国、爱集体、爱父母、爱老师、懂得感恩、回报社会的情怀。(二)深入开展校园文化活动以“校园科技文化艺术节”为载体，以学院传统精品活动为中心，深入开展校园文化活动。在“第八届校园科技文化艺术节”期间，学院团委举办了三十多场活动，有科技类的广告设计大赛、科普创意大赛、海报创意大赛等5项；文化艺术类的辩论赛、现场写作大赛、“自立自强”演讲比赛、职业规划大赛暨就业创业大赛、普通话大赛、校园歌手大赛、6五四晚会等18项；体育类的排球赛、足球赛、乒乓球比赛、羽毛球赛、篮球赛等8项；技能类的模拟导游大赛、建筑制图比赛、网页设计比赛、摄影大赛等12项。院学生会继续办好传统精品活动，如“话剧小品大赛”、模拟主持人大赛、校园歌手大赛。本年度，我院还举办了每年一度的秋季运动会。这些活动活跃了校园文化氛围，丰富了同学业余生活，全面提升了同学文化修养、文明素质及文化品位，树立校园文化新风尚。图2我院1994乐队专场音乐会（三）第二课堂活动有声有色坚持传统，积极开展主题团日活动。基层团组织活动，是团的最重要活动阵地，主题团日活动也是宣传团的重要窗口。要求各班级团支部，根据本团支部的实际积极，结合各重要节点，积极组织开展主题团日活动，比如将三月定为学雷锋活动月，组织各级团组织开展志愿服务主题团日活动，7弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神；在纪念五四运动95周年之际，开展“畅想青春唱响中国梦”大型歌咏比赛，弘扬“五四”运动“爱国、民主、科学、进步”的精神，鼓励引导广大学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗；在9月30日-我国第一个烈士纪念日组织团员青年代表前往大蜀山烈士陵园开展以“缅怀先烈，纪念烈士英灵、践行社会主义核心价值观”为主题的团日活动，缅怀烈士先烈，弘扬爱国主义精神。图3我院学生开展主题团日活动（四）实施“心理阳光工程”紧扣学院新生入校教育内容，通过讲座、板报、校园广播、班会等形式，化解新生入校后的心理压力，帮助新生尽快适应大学生活和学习。心理咨询室开展心理健康系列活动：利用心理健康知识展板展示、悬挂条幅、校园广播、心8理健康活动月等多种形式，宣传普及心理健康知识，让更多的同学关注心理健康，了解心理知识；在2014级新生班级中开展心理测评活动，为学生有效地完成了心理测评，建立了电子心理档案.图4我院辅导员技能大赛（五）培养学生职业能力图5我院邀请专家到校作创业报告9开展了第六届职业规划大赛暨创业大赛，培养了大学生的就业创业能力，帮助在校大学生掌握职