搜索
译林版丨七年级英语下册Unit7知识点Unit7Abilities一、重点词组1、believeitornot信不信由你13、playwithmatches玩火柴2、lookout留神，当心14、becarefulwith小心3、planttrees植树15、beonfire着火了4、cleanupthepark把公园打扫干净16、inthenewspaper在报纸上5、giveaseattosomeoneonthebus在公交车上给某人让座17、workhardonthesubject努力学习这门功课6、collectthingsforProjectHope为希望工程筹集物品18、pourwateroverhisclothes把水泼在他的衣服上7、visitanoldpeople’shome拜访老年公寓19、bytheway顺便问一下；顺便说说8、rushintothekitchen冲进厨房20、asfastaslight像光一样快9、do/tryone’sbest尽某人最大的努力21、dowellin…在……方面做得好10、raisesomemoneyforthem为他们募集资金22、attheageof…在……岁时11、putoutthefire扑灭火23、takepartin参加12、beinhospital生病住院24、lose(lost)one’sway迷路13.beforehisparentscame在他父母来之前25.gettheaward获得奖项二、重要句型1、Believeitornot!信不信由你！belive/think后可接that引导的宾语从句，当主语为第一人称，后接否定意义的宾语从句时，需要否定前移。eg.我认为他不会通过考试。正：Idon’tthink/believethathecanpasstheexam.误：Ithink/believethathecan’tpasstheexam.2、Wecansendsomebookstothem.我们可以给他们送些书。(过去式sent)send用作及物动词，意为“寄（信等）；发（电报）；（派人）送”。sendsb.sth.=sendsth.tosb.(give/show/lend/pass传递)borrowsth.fromsb.buysbsth.=buysth.forsb.拓展：①sendup发射②sendfor（派人去）请来3、Somechildrenarenotevenabletopayforschool.一些孩子甚至不能付上学的钱。able形容词，意为“有能力的；能干的”。如：Yourfatherisanableman.beableto能；会。相当于can/could，但beableto有一般将来时。sb.pay(sb.)forsth.某人付给（某人）钱买某物过去式paidsb.spend+时间/金钱（in）doingsth./on(doing)sth.某人花费时间、金钱做某事。Ittakessb.sometimetodosth.做某事花费了某人多长时间。sth.costsb.+金钱某物花了某人多少钱4、Hewasbraveenoughtosavehisneighbourfromafire.他足够勇敢将他的邻居从火中救了出来。save动词，意为“救；求助”，save...from意为“从……中救出……”。save还有“节省，节约；储蓄，保存”的意思。5、Hewasinhospitalfortwoweeks.他在医院住了两个星期。inhospital意思是“生病住院”，而inthehospital意思为“在医院里”。6、Keepyourhairawayfromfire.让头发要远离火。词组keep...awayfromsth表示“（使）不靠近或远离……”的意思。如：Keepthechildrenawayfromthewater.It’sdangerous.不要让儿童靠近水。危险！7、Whenheisfree,heoftenhelpsattheHelpingHandsClubanddoesmostofthecomputerworkfortheclub.当他有空时，他常常在帮手俱乐部帮忙解决大多数电脑问题。when/while引导时间状语从句，如果主句是一般将来时，when引导的句子用一般现在时表示一般将来时，if引导的条件状语从句，主句用一般将来时，从句用一般现在时。Whenyou________(come)heretomorrow,canyoubringmesomefruit?Ifit________(notrain)tomorrow,wewillgoboatingonthelake.8、Welookforwardtohearingfromyousoon.我们期待很快收到你的来信。hearfromsb.（宾）意为“收到某人的来信”write(aletter)tosb.给某人写信9.HeisamemberofourProjectHopeandoftentakespartinactivitieslikecollectingclothesandbooksforchildreninneed.他是我们希望工程的一名成员，经常参加一些为有需要的孩子筹集衣物和书本的活动。beamemberof……是……的一名成员in(great)needofsth.（急）需要某物takepartin……参加（活动）join参加（组织，群体）10.protect+宾+from/against……保护……不受……三、语法复习I、情态动词can,could的用法（1）can的用法can表示某人具有某种能力，意思为“能，会”，也表示客观的可能性，是“能够，可能”的意思。后接动词原形，适用于所有人称。（2）could的用法could为can的过去式，表示“能，可以”，另外could可用来代替can，表示更为客气委婉的语气，用来提出要求，但回答时不能用could，而要用can.Couldyouswimwhenyouwereyoung?No,Icouldn’t.(问能力)CouldIsmokehere?No,youcan’t.(表示委婉的请求)其他回答：Goahead./Helpyourself./Noproblem./You’dbetternot./I’mafraidyoucan’t.II、感叹句的用法感叹句用来表示强烈的感情，能表达愤怒、悲哀、惊奇、厌恶和赞赏等。句末用感叹号“！”，读时用降调。在口语中常用省略句，后面的主语和谓语往往省略，有时只用一个词或词组表达。（1）以what开头的感叹句，what作定语，修饰名词（名词前可有其他定语），可数名词单数形式前要加不定冠词a(an)。句型：What(a/an)+adj.+n.(+s+v)!如：Whatacleverboy(heis)!多么聪明的孩子！（2）以how开头的感叹句，how作状语，修饰形容词、副词或动词。句型：How+adj./adv.(+s+v)!如：Howbluetheskyis!天空多么蓝啊！（3）疑问句形式的感叹句：有些感叹句采用一般疑问句的形式表示，以否定词开头，在口语中读降调。如：Isn’titalovelyview!多美的景色呀！