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慕课练习活动设计课程名称课程特点领域教师机修钳工技能训练机电一体化专业必修的一门核心课程，为培养机电一体化专业人才提供必备的理论知识和专业技能，学完该课程学生具备了钳工操作员的基本能力。职业教育课程评价方案课程评价方案反思学生在学习该门课程中需完成多种实操动手练习，如编写工艺，拆卸、安装操作，项目讨论，课题总结及报告等。课程属于机电一体化专业必修的一门核心课程，内容包括：机械设备拆卸、维修、装配的基本知识和方法；机修钳工常用工、量具和设备的操作、使用和维护保养；同时还介绍了设备零、部件测绘的步骤和方法。而练习活动更加关注学习者主观学习效果及个人的主观能动性，通过操练提升个人能力。一周练习活动设计练习规划问题范例设计设计说明视频中的提问在这里列出计划插入视频中提问的视频名称，注意加好编号，比如第一个视频的编号为1.1.例如：1.1什么是社会研究方法《机修钳工技能训练》练习规划：1.1什么是机修钳工；1.2机修钳工的定义；1.3如何对设备进行维修。请根据前面的1个视频，在下面单元格中设计1道提问。注意提问的编号要和视频对应。在下面单元格说明，这道题目能发挥什么作用？（视频是课程中的教学视频，可以是第三讲中完成的视频，也可以是以前的教学视频）请注意：这项必须设计1.1请你将机修钳工的概念输入文本框后提交；1.2请在下面的选项中选择哪些是机修钳工的范围；1.3你认为下面几项属于机修钳工的工作内容。加强学习者对问题涉及内容的关注。测验活动这里列出本周测验计划有几道题目，分别是什么题型。测验的目标是什么？计划安排5道题目，分别是多项选择、判断题，测试的目标在于考核学习者对基本的理解和掌握程度。在下面单元格中设计1道多项选择题。在下面单元格中反思，设计多项选择题的心得和问题。（客观题为主的测验）请注意：这项必须设计润滑脂的供给方式有（） A 供油装置 B.循环装置 C.定期加油D.定期维护设计多项选择题目要准备好学习资料，对问题所涉及话题有足够的认识内容设计评价量规设计设计说明开放作业在这里说明作业要求，包括任务、时间、总分等。作业要求：1、完成一篇课程总结，题目与机修钳工相关：要求一周内完成，著录至少3篇参考文献，字数限定1500左右，论文总分10分。在这里说明计划从哪几个角度给作业评分？每个角度分别是多少分？内容正确（2分）；操作规范（6）；安全文明生产（2分）在下面单元格中反思，设计开放作业的心得和可能遇到的问题。（综合性的作业，用于同伴互评）请注意：这项必须设计开放作业利于训练学习者的主观能动性并有效提升学习效果。但是开放作业评价标准常常不易规范和执行。内容设计实现策略设计说明其他类型的练习在这里说明练习要求，包括任务、时间、总分等。完成一份调查报告：要求在2周内完成一份胡关机修钳工的调查所告，调查人群不限：调查报告问卷题目数量不少于10道，采访或调查人数不少于50人；该调查报告10分。计划如何在慕课中实现这种类型的练习活动？安排第三讲后进行在下面单元格中反思，开展这类练习活动的心得和可能遇到的问题。（课程特殊的练习活动设计，也可以是另类考核方式）请注意：这项必须设计有一定难度，对于一些网络学习者而言，操作是否规范，时间是否得到保证是个值得考考虑的问题。