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中学社会主义核心价值观教育活动总结学校在开展社会主义核心价值观教育活动始终把文明礼仪教育、法制教育、生态环保教育、生命教育、网络道德教育和心理健康教育等贯穿其中通过开展一系列活动促进学生健康成长以创建“文明校园”、“生态校园”、“书香校园”、“平安校园”、“健康校园”为内容、以开展主题教育等活动为载体促进德育工作更好更快的发展现将教育活动总结如下：一、成立了以左xx同志为组长张xx、张xx为副组长办公室主任王xx具体负责落实的工作领导小组二、开展系列活动：1、通过校园广播站、宣传橱窗、黑板报、国旗下演讲等形式在广大师生中广泛宣传社会主义核心价值观2、各班举行以社会主义核心价值观为主题的班会活动办好一期社会主义核心价值观的板报3、团委组织开展“学雷锋”青年志愿者系列活动4、举办“传递正能量共筑中国梦同创和谐校园”演讲会5、指导学生认真阅读《社会主义核心价值观100例》读本加深认识理解社会主义核心价值观6、举办xx县高级中学第17届运动会7、开展家长开放周活动8、请“五老”同志做社会主义核心价值观专题报告会9、利用好重要节庆日、纪念日对学生进行宣传教育和实践活动利用各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日等重要时机举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式集中开展社会主义核心价值观主题宣传教育引导学生弘扬民族精神增进爱国情感提高道德素养10、积极开展中学生暑期社会实践活动11、为引导青少年多读书、读好书将在读书活动基础上举办一系列竞赛活动包括征文比赛、演讲竞赛活动12、积极组织学生参加主题读书征文比赛和演讲比赛三、工作途径（一）坚持把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合各学科充分发挥课堂主阵地、主渠道作用有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心走进教材走进课堂使社会主义核心价值观生动具体地融入学生学习成长的全过程营造有利学生健康成长的和谐环境使学生牢固树立社会主义核心价值观1、社会主义核心价值观是核心价值体系的高度概括通过思想政治课直接进行社会主义核心价值体系的教育用这个多数人公认的“核心价值”来统领学生的多元价值取向2、通过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育在教学中适当增加传统经典范文、诗词的比重适当增加富县的本土文化培养学生体会东方审美文化的独特内涵热爱我们民族优美的传统文化使学生确立社会主义的核心价值观培养学生的爱国主义精神3、通过历史课进行中国国情教育、国际形势和民族忧患意识教育使中小学生树立为中华民族伟大复兴而奉献的光荣使命感和责任感4、通过基础课程学习培养学生的科学素养和创新精神（二）坚持把社会主义核心价值观教育与校园文化建设紧密结合学校充分发挥校园文化的熏陶作用运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值观为导向以建设优良校风、教风、学风为核心以优化、美化校园环境为重点建设体现社会主义核心价值观、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化把丰富多彩的校园文化、体育活动作为进行社会主义核心价值观教育的有效载体1、召开主题班会要求学生作为学校的一员不但收获知识还收获道德、诚实、守信、谦虚、礼让继承中华民族的传统美德把自己塑造成一个品德高尚的人从规范日常行为做起遵守学校纪律和各项规章制度及交通法规增强安全意识提高自救自护能力养成良好的卫生和道德行为习惯争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的中小学生说好话做好事也就是不说脏话、粗话提倡使用礼貌用语不随地吐痰、不随手乱扔垃圾不乱涂乱画不打架不破坏公物不在教学楼内大声喧哗追逐打闹2、充分利用每周一升旗仪式采用国旗下的讲话等形式以学习“社会主义核心价值以观”为教育内容对全体学生发出倡议3、举办以社会主义核心价值观教育为主题的专题报告会强化社会主义核心价值观教育氛围使学生在潜移默化中接受社会主义核心价值的教育在当前开展社会主义核心价值观教育与“弘扬和培育民族精神”、“向雷锋同志学习”、“向感动中国十大新闻人物学习”等系列活动结合起来4、通过校园广播、橱窗、板报、电子屏、横幅等传媒手段在中小学生中广泛宣传社会主义社会主义核心价值观充分发挥校园传媒的育人功能5、大力推进“社会主义核心价值观”进班级、进课堂活动使每个学生做到“内化于心外化于行”认真培育自觉践行6、通过开校园文化艺术节、校园阳光体育节加强对学生的美育鼓励学生研究和宣传中华优秀传统文化培养学生的民族精神（三）坚持把社会主义核心价值观教育与中学生道德实践活动紧密结合社会主义核心价值观教育始终与德育实践活动紧密结合与学生的综合素质评价紧密结合以实践和活动为桥梁广泛开展道德实践活动引导中小学生在实践中牢固树立社会主义核心价值观紧密结合中小学生的思想实际紧紧围绕社会主义核心价值观以活动为载体广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的道德实践活动1、举办以“树立社会主义核心价值观争当文明高中学生”为主题的班会针对学生的特点设计教育内容由浅入深、循循善诱使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感2、围绕“五个一”、“三爱”、“三节”、“四德”内容开展主题实践活动一是经常性开展“xx县高级中学青年志愿者”活动让学生通过社会实践和社区服务活动初步了解社会获得对社会的的认识掌握基本的社会实践和社会服务技能并把自己在课堂上所学知识应用于社会并服务于社会培养学生关注自然和社会的责任感、使命感服务和奉献意识、发现社会问题、分析、解决社会问题的能力二是推荐学生每个月读一本好书由学校精选一批适合学生阅读的书目推荐给学生或由家长和学生自行选择学生感兴趣的书籍由校团委、班主任、语文教师督促学生有计划的阅读并写出读后感参加各级教育主管部门开展的读书征文活动三是通过xx县高级中学家长学校组织“生命感恩教育”家长学生专题讨论会针对当前不断出现的一些校园学生心理承受力差和一些不珍惜生命等社会现象和问题由每个班为单位组织分期分批的邀请家长到班上来参与每期用一些或一个事件来开展一些家长学生互动讨论增进家长和学生的感情交流沟通培养学生珍惜生命、感恩生命、珍视亲情的正确观念四是坚持文明礼貌用语目的是培养学生从自己的日常生活学习中培养良好的文明观念习惯懂得什么是文明五是倡导学生每周为班级或为家庭至少一件做劳动目的是培养学生养成热爱劳动的好习惯和体贴父母的回馈感情3、以传统节日、宣传日、纪念日为契机组织学生开展道德实践活动把创设社会主义核心价值观融入活动中如利用劳动节开展劳动体验；利用抗日战争胜利纪念日、国庆节、香港澳门回归纪念日、全国公祭日等培养学生的爱国情怀；利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动培养学生服务人民的意识；利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动增强学生遵纪守法的观念等；通过各年级考试纪律教育培养学生诚实守信的美好品德等；通过组织学生假期社会调查等实践活动加深学生对社会主义核心价值观的认识和理解四、特色工作（一）组织广大师生认真学习、准确把握社会主义核心价值观的科学内涵马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础社会主义核心价值体系教育是中学德育教育体系的重要内容学校组织广大师生认真学习准确把握社会主义核心价值体系的深刻内涵始终坚持把社会主义核心价值体系融入基础教育全过程努力提高德育工作的针对性和实效性全面贯彻党的教育方针坚持育人为本、德育为先实施素质教育提高教育现代化水平培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人办好人民满意的教育（二）把社会主义核心价值观教育与家庭教育、社会教育有机结合在开展社会主义核心价值观教育中学校通过发放宣传材料、家长会等多种形式将学校开展的社会主义核心价值观教育活动的内容、要求告知家长同时向家长提出明确要求配合学校做好教育工作在教育方法、教育要求等方面达成一致形成合力实现家、校结合共同教育的局面积极加强与各有关部门和群团组织的协调、沟通与配合整合教育资源拓展教育渠道努力形成分工协作、齐抓共管的工作格局结合“学校社区共建”活动的开展积极营造学校、家庭、社会共同关心青少年社会主义核心价值观教育的良好氛围（三）充分发挥学校关工委、校外教育基地的重要作用学校充分发挥学校关工委团队的积极作用邀请“五老”讲师团宣讲社会主义核心价值观的基本内容学校充分发挥社区、敬老院等校外活动阵地的作用组织开展了富有吸引力的教育活动引导学生走向社会、了解社会和正确认识社会让学生在环境刺激和激发中参加丰富多彩的实践活动通过主体的主动参与使教育目标得到内化从而使他们获得亲身参与研究探索的经验培养发现问题和解决问题的能力培养对社会的责任心和使命感（四）进一步建立健全德育工作者队伍始终坚持把培育一支素质高、能力强的学校德育工作者队伍作为德育工作的重中之重加强师德师能建设加强班主任队伍建设让每一位德育工作者都以身作则有针对性地进行德育工作开展德育实践活动引导学生正确认识和理解我国经济和社会中出现的一些新现象、新情况将社会主义核心价值观逐渐内化为每一个学生的情感和行动切实提高全校德育工作的成效xx县高级中学XX年x月19日