高一语文装在套子里的人课件-新课标-人教版

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资源描述

“老掌柜”难舍芭蕉扇要我换电扇,且慢复且慢。不怕花钱多,就怕担风险:雨天怕打雷,晴天怕触电;倘若螺丝松,飞来大刀片。重则削脑袋,轻则上医院。还是稳妥点,仍用芭蕉扇。只要拼命摇,照旧能解汗。装在套子里的人(俄)契诃夫制作人:吴婷婷19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家,情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师,短篇小说的巨匠,著名剧作家。早期作品多是短篇小说;后期转向戏剧创作,他善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事,通过幽默可笑的情节进行艺术概括,塑造出完整的典型形象,以此来反映当时的俄国社会。其代表作《变色龙》、《装在套子里的人》,前者成为见风使舵、善于变相、投机钻营者的代名词;后者成为因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的符号象征。契诃夫以卓越的讽刺幽默才华为世界文学人物画廊中增添了两个不朽的艺术形象。与欧·亨利、莫泊桑并称为三大短篇之说之王。契诃夫(l860~1904)“文学家不是做糖果点心的,不是化妆美容的,也不是给人消愁解闷的;他是一个负有义务的人,他受自己的责任感和良心的约束。”“如果我是个医生,我就需要有病人和医院;如果我是个文学家,我就需要生活在人民中间,而不是同獴一起住在小德米特洛夫街上。需要有一点社会生活和政治生活,哪怕很少一点点也好。”-----《契诃夫文学书简》契诃夫是俄国十九世纪末期批判现实主义作家,以短篇小说和戏剧著称于世。他的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削,讽刺庸俗腐朽的市侩习气,同情被侮辱与被损害的“小人物”。他八十年代开始创作,九十年代是他创作的全盛期。这时期他由于到沙皇流放犯人的库页岛去旅行,进一步了解了沙皇统治的罪恶,作品的批判性日益加强。背景本文写于1898年,当时正是俄国历史上最反动的时期。这时,农奴制已废除,但其残余仍严重地存在,加上资本主义的发展带来新形式的剥削,使广大人民群众陷于极度贫困的境地。随着反动势力的加剧,人民革命运动正在酝酿成熟,工人运动逐步发展,工人政党正在组成,革命高潮即将到来。在这大革命的前夜,反动的沙皇政府变本加厉地实行暴虐统治。当时的俄罗斯,警探密布,禁止一切科学研究活动,用监狱和流放的手段对付进步作家,封闭进步刊物。沙皇政府的忠实拥护者——贵族、官僚、地主、资本家和反动的知识分子极力维护旧秩序,他们连结成一张巨大的网笼罩全俄罗斯,连微小的改革都不允许,告密、陷害之风盛行。契诃夫(hē)削皮(xiāo)垂头丧气(sàng)怂恿(sǒngyǒng)给红字注音辖制:管束。讥诮:冷言冷语地讥讽。忧郁:愁闷。怂恿:鼓动别人去做某事。陶冶:烧制陶器和冶炼金属。比喻给人的思想、性格以有益的影响。促狭::爱捉弄人。撮合:从中介绍促成。六神不安:形容心慌意乱,不知所措。“六神”:道教的说法,人的心、肝、肾、脾、肺、胆各有神灵主宰,称为六神。战战兢兢:形容极端害怕而小心谨慎的样子。兢兢:小心谨慎的样子。理所当然:从道理上讲应当这样。安然无恙:形容很平安,没有受到什么损害。无恙:没有灾祸、疾病之类令人忧愁的事。《装在套子里的人》——契诃夫1898年夏季的一天,沙皇统治下的俄国。在一所中学的男性职工宿舍里,发现一具中年男尸。据查,死者为该校希腊文教师别里科夫。死因一直未明。《装在套子里的人》——契诃夫一个世纪以后,在2012年8月7日,永靖一中高二(1)班师生特组成“别里科夫之死”专案调查组,对这一事件进行立案调查。《装在套子里的人》——契诃夫自杀?他杀?——“别里科夫之死”专案组调查!《装在套子里的人》——契诃夫调查一:案发背景调查二:现场勘查调查三:死者档案资料调查四:采访有关人士——华连卡、柯瓦连、科布尔金(“我”)《装在套子里的人》——契诃夫1调查组:案发背景2调查组:现场勘查3调查组:死者档案资料4调查组:采访华连卡5调查组:采访柯瓦连、6调查组:采访科布尔金(“我”)《装在套子里的人》——契诃夫调查交流《装在套子里的人》——契诃夫一、案发背景1898年。沙皇统治下的俄国。由于受欧洲进步文明的影响,俄国人民要求自由民主的呼声越来越高,但沙皇政府为巩固其统治,却采取一切手段进行镇压,禁锢人们的思想言论,全国警探遍布,告密者横行,人们生活在沉闷乏味和忧惧之中。这年夏季的一天,人们在某中学男教工宿舍,发现一具死尸,死者为男性,中年,属非正常死亡,死亡原因疑点很多。死者生前为该校希腊文教师,平时行为古怪,谨小慎微,但又刻板古旧,以他的思想辖制着全城。在这年五月初突然病倒,大约一月后死亡。死前正处于恋爱中,甚至于打算结婚。《装在套子里的人》——契诃夫二、现场勘查死者僵直仰躺在床上,被子蒙头,头发蓬乱,脸色苍白,眼球突出,一脸恐惧,似乎生前正遭受某种恐吓或痛苦耳内塞有棉花球。身穿羊毛衫,床头堆放有黑眼镜、棉大衣,床边放有雨鞋、雨衣、雨伞。房间里没有任何打斗的迹象。一张女士照片扔在地下,一张漫画揉成一团。最令人奇怪的是,房间的大箱子里几乎存有政府多年所有的公告和文件,并标注着具体发布日期。《装在套子里的人》——契诃夫三、死者档案资料姓名:别里科夫性别:男出生日期:某年某月某日生前职务:某中学希腊文教师住所:校男教工宿舍婚配情况:未婚口头禅:千万别出什么乱子《装在套子里的人》——契诃夫三、死者档案资料特征:晴朗的日子也穿雨衣、雨鞋、带雨伞,穿棉大衣竖起衣领,戴黑眼镜、穿羊毛衫用棉花团堵着耳朵眼儿《装在套子里的人》——契诃夫三、死者档案资料人际关系:无密友,但却辖制着全城,曾与其女友米哈益·沙维奇·华连卡之弟柯瓦连科有过冲突,于死前一个月被柯瓦连科推下楼梯,但彼此没造成大的伤害。《装在套子里的人》——契诃夫三、死者档案资料死前状况:郁郁寡欢,闭门不出达一月之久。死亡日期:1898年6月底或7月初。《装在套子里的人》——契诃夫调查交流采访柯瓦连科:答:那天晚上他来我家,乱七八糟地说了一些奇怪的话,令我非常气愤,于是就让他走,他却威胁我,说要把我们的谈话内容报告校长,我一气之下,就推了他一把,没想到他居然滚下去了。问:那么他说了什么让您如此生气呢?答:他总是有那么多奇怪的想法干扰我的私生活,什么不许骑自行车,不能在大街上拿着书走,甚至不能穿绣花衬衫,简直荒谬透顶。我本来就不喜欢这个人,这一来更讨厌他了。问:那么这件事会不会成为他死亡的原因呢?答:噢不,这绝对不可能。因为他当时安然无恙地爬了起来,离去时步伐也很稳健。但他当时看到我姐姐,好像十分尴尬。《装在套子里的人》——契诃夫调查交流采访华连卡:问:请问您与别里科夫关系如何?答:由于校长太太的竭力撮合,我们差一点结了婚。问:差一点?为什么最终没结成呢?答:他生病前的一天到我家,从楼梯上滚了下来,那实在是太可笑了。(忍不住想笑)问:那他怎么会从楼梯上滚下来呢?答:这个我不太清楚,您还是去问我弟弟吧。《装在套子里的人》——契诃夫调查交流采访布尔金(“我”):问:您觉得别里科夫是个怎样的人呢?答:一个怪人。您要是见过他一面,就决不会忘记他。因为即使在暖和的天气里,他也裹着棉大衣。还有,他总是说“千万别闹出什么乱子”。问:您认为华连卡的笑对他有什么影响吗?答:噢,他一定想不开的,要知道,他这种人最害怕出乱子了,眼下就要跟华连卡结婚,却自己闹出这么个乱子,他心里一定受不了的。问:有什么人和他结过怨吗?答:没有。但实际上每个人都讨厌他,不会有人会为他的死亡悲伤。但也决没人会冒着危险去杀他,全校甚至全城的人都受着他的辖制,什么事都怕呢。《装在套子里的人》——契诃夫调查交流思考:写出本案“结案报告”《装在套子里的人》——契诃夫调查交流五、结案报告通过对别里科夫一案的调查与分析,得出结论:别里科夫之死既属于他杀范畴,又属于自杀的范畴。一方面,从别里科夫日常穿着与习惯,我们不难看出他的思想是极为保守的,仅仅是看到华连卡兄妹骑自行车,他便无法接受,而华连卡并无恶意的笑就足以让他想不开,以至郁郁而死,因此,本小组裁定,思想的保守和顽固,是促使别里科夫自杀的原因之一,或者说,正是这种极端保守顽固的思想杀死了他。另一方面,别里科夫的死亦属他杀。华连卡的一笑是别里科夫致死的直接原因,但从根本上说,原因却是沙皇统治者采取的高压政策,可悲的是,别里科夫本人甘当统治者的鹰犬,心灵僵化死亡,这才是杀害别里科夫的罪魁祸首。综上所述,本小组做出最终裁定:可怜的沙俄人民应当奋起推翻沙皇的残酷统治,从根本上解除人们思想保守之源,而保守的人更应该张开开放之眼,明眼看世。摒弃一切腐朽的旧制度,让思想重现生机。故事情节序幕(1-5)介绍别里科夫的外表、生活习惯和思想行为开端(6)别里科夫准备结婚发展(7-17)写恋爱中的两件事高潮(18-36)写柯瓦连科与别里科夫的斗争结局(37-38)写婚事失败尾声(39-40)别里科夫的影响主要情节漫画事件自行车事件正面交锋婚事失败思考、讨论1.别里科夫有哪些“套子”?2.为什么说别里科夫所教的古代语言就是雨鞋、雨伞?3.联系背景,说说别里科夫为什么要把自己藏在套子里?4.为什么“别里科夫”能辖制全校甚至全城10至15年之久?别里科夫有哪些“套子”?①衣着打扮:晴天穿雨鞋和棉大衣、带雨伞;脸藏在竖起的衣领里;戴黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花堵耳朵眼。②生活习惯:把雨伞、表、削铅笔的小刀等统统装在套子里;一坐上马车,总要支起车篷;睡觉蒙头;卧室像箱子,床上挂帐子。①职业上:教古代语言,歌颂过去。②思想上:只相信政府的告示和报纸上的文章,对不合规矩的事闷闷不乐。③论调上:千万别闹出什么乱子来。有形的无形的思考、讨论[明确]说他所教的古代语言是“雨鞋”、“雨伞”,这是用了一个暗喻,“雨鞋”“雨伞”对他来说是与现实隔开的一个“套子”,他教古代语言也是把它当做—个“套子”,借此躲避现实。为什么说别里科夫所教的古代希腊文也就是雨鞋雨伞呢?思考、讨论联系背景,说说别里科夫为什么要把自己藏在套子里?害怕沙皇政府的高压政策害怕新生事物思考、讨论为什么“别里科夫”能辖制全校甚至全城10至15年之久?旧势力顽固周围的人怕他们,没勇气和他们斗革命力量弱思考、讨论归纳别里科夫的形象沙皇政府的忠实拥护者,反动知识分子的典型顽固保守、害怕变革维护旧制度,阻碍社会发展套中人的典型意义因循守旧害怕变革畏首畏尾阻碍社会发展柯瓦连科姐弟俩的形象新思想、进步力量的代表象征进步力量对反动势力的斗争的胜利讽刺艺术人物形象漫画化(夸张、变形)反差鲜明的对比白天—晚上迂腐可笑—青春可爱言论荒谬—口吻一本正经在现实生活中,是否也有这样那样的“套子”?该如何正确认识社会中的各式套子?讨论:运用幽默讽刺手法描写生活中的一个人物课后作业

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