剑桥少儿英语预备级上册

1剑桥少儿英语预备级各单元重点Pre-startersA(上册)Unit1Greetings(Pre-startersA)1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：使学生通过学习本单元能用英语跟同学，老师及父母等打招呼。使学生初步接触英语的语音，语调和节奏。使学生能初步掌握本单元中出现的几个单词和短语。2.交际用语Expressionsincommunication：Goodmorning!/Morning!SayhellotoTeddyBear!Hello!/Hi!3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：hello,morning,MonkeyMunchy,PandaPandy,DogDoffy,CatCatty,TeddyCatty,TeddyBear.Unit2Bginningsound.(Pre-startersA)1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：本单元通过学习几个常用的单词来学习英语的前三个字母，Aa，Bb，Cc。让学生初步接触一下英语，包括英语的语音和语调。进一步巩固第一单元所学过的用英语打招呼的句子。2.交际用语Expressionsincommunication：Aapple,please!Somecakes?No!No!3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：Amy,apple,banana,bamboo,cake,cat,Catty,candy.2Unit3Dog,elephant,fishandgiraffe.(Pre-startersA)1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：学生在巩固所学三个字母的基础上新学四个字母。让学生学习和认读一些有关动物的名称。让学生逐渐熟悉教师上课时使用的英语教学用语，并能根据指示语言完成相应的教学活动。2.交际用语Expressionsincommunication：Look!It’safrog.Yes,itis.Welcome!Havefun!Iwill!3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：duck,dog,eel,elephant,fish,frog,girl,giraffe.Unit4Findthehiddenletters.(Pre-startersA)1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：学生在巩固前面所学字母基础上继续学新字母。巩固前面所学的词汇和句型。继续培养学生学习英语的兴趣。使学生在大量的练习中掌握英语的音素。2.交际用语Expressionsincommunication：It’stheletter“K”.Lookatmykite.3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：house,horse,hen,ice,cream,jacket,kite,tree.Unit5Thefamilyletters.(Pre-startersA)31.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：继续培养学生对英语的学习兴趣。继续学习未学的英文字母并巩固前面所学的字母。通过教学使学生初步掌握本单元所出现的词汇。2.交际用语Expressionsincommunication：ThisistheletterL.Pleasereadafterme.Look!Wow.3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：lemon,lamp,mango,nose,apple,banana,orange,pineapple,watermelon.Unit6Funwithletters.(Pre-startersA)1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：继续巩固和复习前面所学过的英语字母和相关词汇。学习三个新字母及相关词汇。进一步培养学生学习英语的兴趣，做一些相关的游戏。2.交际用语Expressionsincommunication：Let’smakeanO.Standup!Sitdown!Comehere!Goback!Runtothewindow.Hoptothedoor.3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：orange,pineapple,queen,balloon,plane,pen,table.Unit7Animalfun.(Pre-startersA)41.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：使学生进一步掌握英语字母和相关词汇。帮助学生进一步复习和巩固所学的字母和词汇。通过做游戏进一步激发学生学习英语的兴趣。进一步培养学生的英语听说及表达能力。2.交际用语Expressionsincommunication：Whatarethey?Theyarerabbits。Whataretheydoing？TheyaremakingtheletterR.Goforward1space.Goback2spaces.3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：rabbit,snake,turtle,ruler,make.Unit8Playandscore.(Pre-startersA)1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：使学生进一步巩固和复习前面所学的字母。学习新字母及相关单词。进行一次有关字母的综合复习。2.交际用语Expressionsincommunication：Aaisforapple.What’sbehindtheclouds?Therabbitisbehindtheclouds.3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：umbrella,vest,window,watermelon,ant,juice.Unit9Writeandcolourtheletters.(Pre-startersA)1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：5使学生学习并掌握字母表中最后几个字母。使学生掌握相关的词汇和句型。进一步培养学生对英语语音学习的兴趣。2.交际用语Expressionsincommunication：Colouritblue.Canyoureadoneletter?Ofcourse,Ican.That’sgreat.3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：fox,pencil,yo-yo,paint,brush,eraser,ruler,zebra.Unit10Let’slearnthealphabet.(Pre-startersA)1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：通过学习此单元，让学生进一步掌握英语的字母表。熟悉并掌握所学字母及与它们相关的词。能熟悉地朗读英语的缩写语。2.交际用语Expressionsincommunication：Let’splayagme.Pleasefind“A”.ThisisAa.Aaisforanapple.3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：apple,ant,arm,animal,bike,book,bus,bird,car,cap,cat,cow,duck,desk,dag,door.Unit11Meetingnewfriends.(Pre-startersA)1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：通过复习和学习使用学生能用英语打招呼问好。6学习，熟悉并掌握英语中常见的男女孩名字。能用英语提问和回答一些简单的问题。2.交际用语Expressionsincommunication：Hello!Hi!Gladtomeyou!Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!What’sBilldoing?Heissinging.3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：Bill,Tom,Nick,Sam,Pat,Kim，May。Unit12Whatisredandwhatisblack?(Pre-startersA)1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：使学生进一步复习各种各样的颜色词。通过学习颜色词，能用颜色词描述东西。能说与颜色词相关的短语及相关问句。2.交际用语Expressionsincommunication：Whatisred?Thecarisred.Pleaseshowmesomethingred.3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：red,black,orange,yellow,green,grey,white,flower,dog,banana,juice,bus,sheep,kite.Unit13Whichandwhere.(Pre-startersA)1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：通过学习本单元，使学生能正确地指认东西的方位和地点。使学生掌握几个常用的公共场合的名称。7使学生能回答本单元中由两个疑问代词所组成的问句。2.交际用语Expressionsincommunication：Whichisschool?Thisisschool.Whereisthebookshop?It’shere.Whereareyougoing？I’mgoingtothepark.Let’sgotogether.That’sgreat.3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：which,where,classroom,school,kingergarten,beach,sea,swimmingpool,bookshop,garden,park,street,farm,bus-station,zoo,shop.Unit14Howmany.(Pre-startersA)1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：通过学习本单元，使学生进一步熟悉英语教学的拼写。进一步帮助学生掌握英语单，复数的概念。使学生能回答一些询问数字的问题。2.交际用语Expressionsincommunication：Howmanylionscanyousee?Icanseetwo.Howmanypandasarethere?Therearesix.3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：cats,sheep,lions,crocodile,elephant,mankeys,giraffes,pandas,goat,fish,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine.ten.Unit15“Wordcheer”game.(Pre-startersA)1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：使学生通过学习英语，进一步增加学习英语的兴趣。熟悉一种简单的用英语助威的方式。学习一首新的歌曲。82.交际用语Expressionsincommunication：GivemeaP!GivemeanotherE!Whathaveyougot?WhocanrhymetheworldBill?3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：give,another,Peter,rhyme.Unit16Happynewyear!(Pre-startersA)1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：通过学习本单元，使学生能用英语相互祝愿。能用英语写一些简单的新年贺卡。用英语谈论自己想做的一些事情及表达自己的新年愿望。2.交际用语Expressionsincommunication：Happynewyear!WhatdoesKimwantforanewyearpresent?Shewantsadoll