试写导游词

教学目标1、复习第二单元基础知识。2、掌握导游词在结构上包括的四个部分并写出符合要求的导游词。3、为一个你了解的景点写一篇不少于400字的导游词4、完成第二单元测试。一、看拼音，写词语húpànhuángyīngshuǐpíngrújìngyóulǎn()()()()wānyánmànshānbiànyěwǔguāngshísè（）()()二、同音字填空蜜（）②fēng山（）（）利口（）③jué（）定（）对（）圈④yuán公（）（）来一（）①bàn伙（）打（）湖畔黄莺水平如镜游览蜿蜒漫山遍野五光十色半伴扮蜂峰锋诀决绝圆园原三、照样子，把句子写生动例：小河哗哗地向前流去。小河唱着歌向前奔去。1、古老的威尼斯又安静下来了。2、天上的星星一闪一闪的。四、修改病句1、天安门广场上的五星红旗，在微风中迎风飘扬。2、漓江的水真绿呀，绿得仿佛好像一块无瑕的翡翠。古老的威尼斯又沉沉地入睡了。天上的星星调皮地眨着眼睛。天安门广场上的五星红旗，在微风中飘扬。漓江的水真绿呀，绿得好像一块无瑕的翡翠。课前准备一、猜谜语一张嘴，两条腿；走遍山山和水水。（猜一种职业）导游第五讲试写导游词导游词，就要为游客“导游”，让游客对要参观的地方有所了解，而且还要有所期待。导游词是导游员在游览时的讲解词，是为口头表达而写的，因此要求语言要生动、形象、富有感染力。导游词与一般写景作文的区别？•一般写景作文，比较注重于对景色的描写。•导游词，除了对景色的描写之外还要加入景点的历史背景、人物生平等，其中还可以穿插一些小故事、传说等。导游词主要有以下几个特点：•丰富性•规范性•口语化•针对性•选择性第一步：写什么可以写我们自己游览过的各种景点，也可以查找你想要去的地方的资料后再来写。气魄雄伟的长城庄严雄伟的故宫山清水秀的桂林民风纯朴的丽江五光十色的五彩池第二步：找材料首先，应该选择一个你熟悉的景点。然后，在动笔之前要做好资料收集，如历史背景，人物生平等等。丹霞山南华禅寺金鸡岭韶阳楼风采楼（纪念余靖）想一想你去过哪些地方旅游？接触过导游吗？导游都和你说了些什么？第三步：怎么写各位游客：大家好！我是弘文旅游公司的导游，我姓付，大家可以叫我付导。今天我将带你们踏上“世界遗产”之旅，首先让我们一起游览举世无双、享誉世界的秦兵马俑。题目，一般都是景点的名称加上“导游词”三个字。前言：自我介绍，向大家问好，欢迎之词等。P41秦兵马俑导游词称呼秦兵马俑在我国西安临潼出土，已发掘三个俑坑，总面积近两万平方米，有五十个篮球场那么大，坑内的兵马俑近8000个。总说：对景点总体的介绍。（位置、范围、数量、地位、意义、历史、现状和发展前景等）位置范围（大小）数量现在我们就来到了规模最大的一号坑。大家请看，这就是将军俑，他们身材魁梧，头上戴着鹖（hé）冠，身上披着铠甲，手里握着宝剑。那神态自若，威风凛凛的样子，像不像久经沙场，重任在肩，打了许多胜仗的样子？请随我往前走，注意脚下的台阶，请大家抬头看，我们的正前方就是武士俑，武士俑平均身高1.8米，体格健壮，体型匀称。他们身穿战袍，披挂铠甲，脚蹬前端向上翘起的战靴，手持兵器，像不像马上要进行战斗啊？武士俑身后站着的骑兵俑更是威风凛凛。请仔细看，他们上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，好像随时准备上马冲杀。分述（重点）：对所选景点进行生动、具体的解说。对各类型的兵马俑衣着、神态、动作进行了细致的描写，形象生动按照游览顺序依次介绍游客朋友们，一号坑的兵马俑类型众多，请大家自由参观。注意不要乱扔垃圾，不要用手触摸兵马俑，希望这次旅行能给你们留下美好的记忆。结尾：交代注意事项并给予祝愿。导游词：前言-总述-分述-结尾，情景交融四部分组成。前言：自我介绍，向大家问好，欢迎之词等。总述：对景点的总体介绍。分述：（重点）按游览顺序，对景点生动具体解说，适当穿插传说或历史故事，增强趣味。结尾：在游览结束后，应对游览的内容做小结，并向游客表示感谢和告别。第四步：写得妙一、挖掘景观的深层内涵例：P44《河南嵩山少林寺导游词》作者将“禅”与“武”所蕴含的真谛讲给大家听，让人去领悟。二、突出描述景点的特色例：P45《颐和园导游词片段》作者重点介绍颐和园的长廊，长廊中的彩绘丰富多彩。三、恰当运用修辞手法例：P46的一段介绍洞庭湖畔君山的导游词，用龙口的各部分作比喻，生动介绍景点的地形特点，给美景增添了浪漫色彩，使人产生无限遐思。如，把岩石比作“龙牙”。四、编创故事情节例：P46《长白山的天池》作者穿插进一个哪吒偷王母娘娘的黑珍珠的神话故事。片段训练（一）愚蠢的企鹅，把身体躲藏在峭崖底下……只有那海燕，在大海上面飞翔。乌云越来越暗，越来越低，向海面压下来；波浪迎接雷声。修改后：愚蠢的企鹅，畏缩地把肥胖的身体躲藏在峭崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地，在翻起白沫的大海上面飞翔。乌云越来越暗，越来越低，向海面压下来；波浪一边歌唱，一边冲向空中去迎接那雷声。拟人片段训练（二）玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。玲玲不到两岁，有点胖。小脸蛋上，有一双眼睛。小辫儿翘着，发带头上绑着。尤其逗人喜爱的，是她那张小嘴。修改后：比喻风景优美林木葱郁幽香四溢大饱眼福生机盎然心旷神怡赏心悦目林木参天苍松翠柏令人叹绝无限风光居高临下肃然起敬巧夺天工花团锦簇好词积累作文大练笔假如你是一名导游，请选择一处景观，写一篇导游词，将它的独特之处介绍给大家。不少于400字。课后作业①预习：第十讲发现身边的小科学②朗读复述（家长签字）•P91《小小风力指南针》•P93《献给老师的礼物》③用文稿纸抄写习作（家长签字）九、阅读直通车1、游景山公园2、大门——大花坛——山道——万春亭——果园3、由远及近由东向南由整体到局部4、万春亭果园景山大门八、口语交际校园里的那棵大榕树一直陪伴着我成长。在我难过时，是它安慰我；在我开心时，是它陪伴我；在我摔倒时，是它鼓励我……我爱这棵大榕树，更爱这可爱的校园。七、日积月累1、西塞飞桃花流水肥《渔歌子》唐张志和青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。2、云南世界遗产名录美丽的丽江是神奇的仙境，欢迎你的到来。3、李白——诗仙——《望庐山瀑布》杜甫——诗圣——《江畔独步寻花》李贺——诗鬼——《马诗》白居易——诗魔——《忆江南》4、故宫博物院秦兵马俑六、判断下列句子运用了什么修辞手法1、比喻1、夜越来越深，街道仿佛睡着了一样。2、水池闪耀着光辉。3、丽江古城真不愧为中国历史文化名城、世界文化遗产啊！2、拟人3、夸张五、句子加工厂4、运动会上，同学们有的跳高，有的跳远，有的扔铁饼，有的跑接力赛。四、词语天地1、（1）危峰兀立（2）怪石嶙峋（3）色彩斑斓2、（雄伟）的山川（古老）的城镇（圣洁）的雪山（汹涌）的大江（起伏）的丘陵（险峻）的山峰（灿烂）的阳光（纯朴）的民风3、千姿百态千疮百孔千奇百怪千秋万代千头万绪千丝万缕三、给加点字选择正确的解释1、④2、③3、①4、②二、写同音字yàng荡（漾）模（样）四、看拼音，写字词1、黄莺啼叫pàn湖（畔）（盼）望luó（萝）卜（罗）列gé（隔）膜楼（阁）2、镜绵软货物骆驼3、暮色六旬朴素闪烁