《机床电气控制技术》课程说课

•Confidentiality/dateline:13ptArialRegular,whiteMaximumlength:1line•Informationseparatedbyverticalstrokes,withtwospacesoneitherside•Disclaimerinformationmayalsobeappearinthisarea.Placeflushleft,alignedatbottom,8-10ptArialRegular,whiteIndicationsingreen=LivecontentIndicationsinwhite=EditinmasterIndicationsinblue=LockedelementsIndicationsinblack=Optionalelements•Copyright:10ptArialRegular,white机床电气控制系统运行与维护机电工程系张月华说课流程课程描述课程教学大纲课程教学资源教学方法和手段教学程序设计课程改进方向培养目标课程内容课程教学资源课程实施课程特色与改革思路教学效果1、培养目标以能力为本位以素质为核心以就业为导向专业培养目标培养学生专业必备基本素质提高学生解决实际工程问题的能力1、培养目标知识目标能力目标情感目标课程目标a、掌握不同种类低压电器的工作原理及结构特点；b、理解它们的工作过程；c、掌握它们在各种场合的应用a、具备控制电路的使用、维护能力b、学会控制电路的设计、安装能力c、应用所学知识的能力分析和解决问题a、善于思考，具有创新意识b、具有较好的职业道德c、具有与人合作的精神和认真严谨的学习态度1、培养目标实训模块一、低压电器的控制（44学时）1、常用控制电路的安装与运行2、低压控制系统的检测与维修及设计电路安装与调试实训模块二、典型机床电气控制线路调试与排故（16学时）1、机床电气控制线路的调试与维护2、机床电气控制线路的故障排除常用低压电气控制电路及电气控制线路设计（22学时）正反转控制、顺序控制降压启动、制动控制等典型机床电气控制线路（8学时）CA6140型普通车床、X62W型万能铣床Z3040型摇臂钻床、电动葫芦基础理论及学时分配实验实训模块及学时分配2、课程内容三相笼型异步电动机正反转控制线路安装与维修1三相笼型异步电动机的顺序控制电路的安装与维修2机床电气控制系统运行与维护学习情境三相笼型异步电动机降压起动控制电路的安装与维修3Z3040型摇臂钻床控制线路安装与调试维修7X62W万能铣床控制线路安装与调试维修6CA6140型普通车床控制电路的安装与维修5三相笼型异步电动机制动控制电路的安装与维修42、课程内容电动葫芦控制线路安装与调试维修82、教学内容—学习情境三相笼型异步电动机的正反转控制电路的安装与维修三相笼型异步电动机降压起动控制电路的安装与维修三相笼型异步电动机顺序控制和多地控制电路的安装与维修三相笼型异步电动机的制动控制电路的安装与维修三相异步电动机的正反转控制线路安装与调试三相异步电动机自动往返控制线路三相电动机的顺序控制线路安装与调试三相异步电动机多地控制线路安装与调试反接制动控制线路安装与调试能耗制动控制线路安装与调试学习子领域学习任务定子绕组串电阻降压起动控制线路安装与调试学习拓展任务三相笼型异步电动机顺序控制和多地控制电路的安装与维修Ｙ-△起动的控制线路安装与调试2、教学内容—学习情境CA6140型普通车床控制电路的安装与维修Z3040型摇臂钻床控制电路的安装与维修电动葫芦控制电路的安装与维修CA6140型普通车床的电气控制线路的调试与维护CA6140型普通车床的电气控制线路排故X62W型万能铣床的电气控制线路的调试与维护X62W型万能铣床的电气控制线路排故电动葫芦的电气控制线路的调试与维护电动葫芦的电气控制线路排故学习子领域学习任务Z3040型摇臂钻床的电气控制线路排故学习拓展任务X62W型万能铣床控制电路的安装与维修Z3040型摇臂钻床的电气控制线路的调试与维护课程重点课程难点解决办法低压电器的工作原理常用控制电路的分析、设计、检修典型机床电气控制线路调试与维护控制电路的分析、设计、检修典型机床电气控制线路的工作原理及调试•加强比较和归纳•加强理论与实践应用结合•加强实训环节的教学•充分利用网络课程及虚拟仿真的优势2、教学内容—学习情境分析实用性综合性针对性3、课程教学资源3.1教材及特点类型名称目录工具书《电力拖动控制线路与技能训练》程建龙主编中国电力出版社《机床电气控制技术》李伟主编机械工业出版社《机床电气控制与PLC》郁汉琪主编高等教育出版社报刊杂志中国工业控制、自动化研究、仪表技术与传感器、测控技术、传感器世界等网络资料柳州职业技术学院精品课程网成都航空职业技术学院精品课程网3、课程教学资源3.2教学参考资料4.1学情分析认知水平个性特点知识经验存在问题能力状况4、课程实施使用多媒体课件和示范教学使学生形成感性认识教师引导使理论与实践相结合成立学习小组展开讨论对重点知识讲、练、分析相结合进行综合实训4、课程实施4.2学法指导启发式互动式教学方法讨论探究式仿真演练式学生动手操作，设计、安装、调试、排故4.3教学方法4、课程实施4.4教学资讯4、课程实施以三相异步电动机自动往返控制线路板的制作为例项目目标描述：•控制线路的原理图绘制原则及分析……布置任务：•制作电机自动往返的控制线路板……讲解：•电机自动往返运行工作原理……•连续运行控制……解答疑问：教师学生•讨论、学习•课堂互动•实训室控制线路安装与调试及排故发资料：学习资料、任务书引导文、工艺文件等多媒体教学操作演示双向互动课前预习•资料准备•知识准备●阅读学习资料•查阅收集资料，学习相关知识教学评价•学生自评•通电检测三相异步电动机自动往返控制线路1、实训目的1）通过对工作台自动往返循环控制线路的实际安装接线、掌握由电气原理图变换成安装接线图的方法、掌握行程控制中行程开关的作用、以及在机床电路中的应用。2）通过实训进一步加深自动往返循环控制在机床电路中的应用场合。2、选用挂件1）实训设备2）屏上挂件排列顺序D61、D623、实训方法1）图2-5（a）为控制线路图，2-5（b）为示意图。当工作台的档块停在行程开关ST1和ST2之间任何位置时，可以按下任一启动按钮SB1或SB2使之运行。例如按下SB1，电动机正转带动工作台左进，当工作台到达终点时档块压下终点行程开关ST1，使其常闭触点ST1-1断开，接触器KM1因线圈断电而释放，电机停转；同时行程开关ST1的常开触电ST1-2闭合，使接触器KM2通电吸合且自锁，电动机反转，拖动工作台向右移动；同时ST1复位，为下次正转作准备，当电机反转拖动工作台向右移动到一定位置时，档块2碰到行程开关ST2，使ST2-1断开，KM2断电释放，电动机停电释放，电动机停转；同时常开触点ST2-2闭合，使KM1通电并自锁，电动机又开始正转，如此反复循环，使工作台在预定行程内自动反复运动。2）按图2-5（a）接线。图中SB1、SB2、SB3、FR1、KM1、KM2选用D61挂件，FU1、FU2、FU3、FU4、Q1、ST1、ST2、ST3、ST4选用D62挂件，电机选用DJ24（△/220V）。经指导老师检查无误后通电操作：(1)合上开关Q1，接通220V三相交流电源。(2)按SB1按钮，使电动机正转约十秒钟。(3)用手按ST1（摸拟工作台左进到终点，档块压下行程开关ST1），观察电动机应停止正转并变为反转。(4)反转约半分钟，用手压ST2（模拟工作台右进到终点，档块压下行程开关ST2），观察电动机应停止反转并变为正转。(a)(b)图2-5工作台自动往返循环控制线路(5)正转十秒钟后按下ST3和反转十秒钟后按下ST4，观察电机运转情况。(6)重复上述步骤，线路应能正常工作。常工作。序号型号名称数量1DJ24三相鼠笼异步电动机(△/220V)1件2D61继电接触控制挂箱（一）1件3D62继电接触控制挂箱（二）1件•分头学习项目设计方法和过程•交流学习到的方法和相关知识解答疑问指导学习可以参与讨论，但在讨论过程中不参与方案决策立体教学资源：•网络电子资料•图书纸质资料•成熟案例教师学生●各组制订完成项目计划•组长组织讨论修改计划，达成一致双向互动•班长组织分组讨论•交流对线路安装调试任务的认识观察、指导项目计划、方案初稿4.5教学计划•选代表宣讲本组方案•讨论、学习•记录修改意见教师干预：•审阅各组方案•组织演示、讨论•提出修改意见•讲解设计方案关键知识和技能教师学生•分组讨论修改方案、计划•师生、小组内多次交流互动，达成一致方案、计划双向互动•上交控制线路制作项目实施计划书观察、指导、讨论项目实施计划初稿多媒体演示双向互动•解答疑问•指导•帮助学生决策控制线路设计方案和计划4.4教学决策•参考资料查阅•控制线路的原理图绘制原则及分析•元器件接线图的绘制•在电力拖动实训室按接线原理图接线测试教师学生•分组按方案和计划开展项目学习与工作观察、指导双向互动•解答疑问•指导•记录学生情况•保存相关资料•做好过程记录•记录各组各生项目实施过程情况项目任务书三相异步电动机正反转控制任务书姓名引导文三相异步电动机自动往返控制线路任务书页数：1一：项目描述1.项目工作要求（任务书）1）根据任务要求设计合理正确的电路图，根据电路图和工艺要求绘制安装接线图；根据安装接线图领取实验器材并用万用表检测好坏2）掌握自动往返控制线路原理、安装步骤、工艺要求、操作方法及识图。3）根据接线图及安装步骤和工艺要求及接线方法在板上安装接线，要求在定额工时内完成任务，通电测试电路、并回答相关问题。4）掌握自动往返控制线路原理、安装步骤、工艺要求、操作方法及识图。2.已备资料小车自动往返视频自动往返学习资料4.5教学实施•按任务书要求，检查线路板功能完成情况•修改原理图或接线错误，重新完成项目实施过程•按项目检查单，完成项目过程和结果检查教师学生•在实验台上运行控制线路，记录运行结果观察、指导双向互动•解答疑问•指导•帮助学生修改错误和修正项目•填写项目检查单•书写项目报告项目检查单•记录各组各生项目实施过程情况产品型号和名称项目承接人编号项目检查单三相异步电动机自动往返控制线路检查人检查开始时间检查结束时间检查内容是否装前检查电器元件错检或漏检（1）导线选用不符合要求（2）穿线管选用不符合要求器材选用（3）编码套管等附件选用不当（1）控制箱内部元件安装不符合要求（2）控制箱外部电器元件安装不牢固（3）损坏电器元件（4）电动机安装不符合要求元件安装（5）导线通道敷设不符合要求（1）不按电路图接线（2）控制箱内导线敷设不符合要求（3）通道内导线敷设不符合要求布线（4）漏接接地线（1）位置开关安装不合适（2）整定值未整定或整定错（3）熔体规格配错通电试车（4）通电不成功安全文明违反安全文明生产规程请简练描述你整个项目的工作流程班组意见教师审核项目承接人签名检查人签名老师签名4.6教学评价考试方式能进行低压电器控制电路设计能对典型机床电气控制线路调试和维护考试部分占总成绩的40％闭卷考试占40％平时部分占总成绩的10％实训考核占50%4、课程实施4.5考试方式自我评价5、教学效果•多种教学方法综合运用，学生的学习积极性和主动性充分调动，学生的实践技能明显提高•通过一体化项目教学，学生充分了解了课程教学内容在实际中的应用，提高了团队协作精神使用计算机多媒体辅助教学课程综合测评结果科学合理实践教学的实用性、技能性强6、课程特色与改革思路课程特色改革思路1实训设备、实训基地建设2教材建设3课程师资队伍建设4网络教学资源的建设6、课程特色与改革思路•Confidentiality/dateline:13ptArialRegular,whiteMaximumlength:1line•Informationseparatedbyverticalstrokes,withtwospacesoneitherside•Disclaimer