《可编程序控制器应用技术》课程说课

•Confidentiality/dateline:13ptArialRegular,whiteMaximumlength:1line•Informationseparatedbyverticalstrokes,withtwospacesoneitherside•Disclaimerinformationmayalsobeappearinthisarea.Placeflushleft,alignedatbottom,8-10ptArialRegular,whiteIndicationsingreen=LivecontentIndicationsinwhite=EditinmasterIndicationsinblue=LockedelementsIndicationsinblack=Optionalelements•Copyright:10ptArialRegular,white《可编程序控制器应用技术》院系：机电工程系说课人：xxx说课流程课程描述课程教学大纲课程教学资源教学方法和手段教学程序设计课程改进方向培养目标教学目标课程内容课程教学过程教材分析《可编程序控制器应用技术》是电气自动化技术、机电一体化技术、数控技术等专业必修的专业课之一，同时它也是帮助学生考取中级和高级电工职业资格证书和PLC程序设计师资格证书的核心课程。一、教材分析本教材是将《工厂电气控制设备》和《PLC原理与技术》这两门课整合成一门课程，包括“电气控制基础”和“PLC技术”两大部分。根据教学大纲和教学目标，本学期这门课总学时85学时，其中理论课程72学时，实训课程13学时。1、教材内容在机电专业的课程中，本课程占有重要位置，是对原始硬件电路控制技术的突破，对工业自动化起到了重要的作用。同时，本课程具有为后续课程的学习打好基础的作用，并且帮助学生建立逻辑控制思想。2、课程的地位和作用以能力为本位以素质为核心以就业为导向专业培养目标二、培养目标培养学生专业必备基本素质提高学生解决实际工程问题的能力三、教学目标知识目标能力目标情感目标教学目标1、掌握不同种类低压电器、PLC的工作原理及结构特点；2、掌握各种PLC系列的基本指令和功能指令3、掌握它们的工作过程；4、掌握它们在各种应用；1、具备控制电路的使用、维护能力2、学会控制电路的设计3、应用所学知识分析和解决生活中实际问题的能力1、善于思考，具有创新思维2、养成良好的职业道德3、具有与人合作的精神和认真严谨的学习态度可编程序控制器应用技术四大模块工作原理设计、编程典型案例应用四、课程内容结构与特性课程重点课程难点解决办法低压电器及PLC的工作原理常用控制电路的分析、设计、检修PLC设计、编程控制电路的分析、设计、检修PLC的工作原理及设计、编程•加强比较和归纳•加强理论与实践应用结合•加强作业练习和课堂测验•充分利用网络课程及虚拟仿真的优势教学重、难点及突破5.1学情分析五、课程教学过程学生是数控技术专业大二的学生，虽然有一定的知识基础和认知能力，但学习兴趣不高，学习比较被动，自主学习能力比较差。所以在教学方面要想办法调动学生的学习积极性，另外还要要注意任务的层次性，灵活调整教学进度和深度，从而保证每位学生都有一定的收获。使用多媒体课件使学生形成感性认识教师通过理论与实践相结合引导学生成立学习实验小组对重点知识讲、练、分析相结合5.2学法指导启发式互动式教学方法项目教学法三级指导讨论探究式任务驱动法学生动手操作，设计5.3教学方法多媒体教学第二课堂讨论探究5.4教学手段考试方式考试部分占总成绩的60％闭卷考试平时部分占总成绩的40％作业10％课堂表现占15％5.5考核方式实训15%实训15%•Confidentiality/dateline:13ptArialRegular,whiteMaximumlength:1line•Informationseparatedbyverticalstrokes,withtwospacesoneitherside•Disclaimerinformationmayalsobeappearinthisarea.Placeflushleft,alignedatbottom,8-10ptArialRegular,whiteIndicationsingreen=LivecontentIndicationsinwhite=EditinmasterIndicationsinblue=LockedelementsIndicationsinblack=Optionalelements•Copyright:10ptArialRegular,white恳请各位老师提宝贵意见！