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2017年4月语言学概论真题高等教育自学考试全国统一命题考试语言学概论试卷一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出。错选、多选或未选均无分。1.【题干】汉语属于（）。【选项】A．孤立语B．屈折语C．粘着语D．复综语【答案】A【解析】p53，汉语属于没有形态变化的“孤立语”和“分析性语言”。【考点】语言的性质和类型2.【题干】“种花”的“花”和“花钱”的“花”是（）。【选项】A．同义词B．多义词C．同音词D．近义词【答案】C【解析】P132，同音词指语音形式相同而意义完全不同的词。“种花”中“花”为名词，表供观赏的一种植物，“花钱”中“花”为动词，表示耗费。【考点】词的分类3.【题干】苏美尔人发明了（）。【选项】A．楔形文字B．甲骨文C．腓尼基字母D．阿拉伯字母【答案】A【解析】p239，苏美尔人发明了苏美尔文字，因为字的笔道像一个个“楔子”，所以后人给这种文字起名为楔形文字。【考点】文字的类型4.【题干】第二语言学习者在使用外语时常常借助于母语的发音、词义、结构规则或习惯来表达思想的现象叫（）。【选项】A．语言相关B．语言辅助C．语言影响D．语言迁移【答案】D【解析】p297，语言迁移是指第二语言学习者在使用外语时常常借助于母语的发音、词义、结构规则或习惯来表达思想的现象。【考点】第二语言学习5.【题干】“郭明义是当代的雷锋”中，“雷锋”属于借代中的（）。【选项】A．以部分代整体B．以特征代本体C．以具体代抽象D．以专称代通称【答案】D【解析】p308，“雷锋”代表所有全心全意为人民服务的人。【考点】修辞格6.【题干】“成立”和“建立”这两个词的词义区别主要是（）。【选项】A．理性意义不同B．感情色彩不同C．语体色彩不同D．形象色彩不同【答案】A【解析】p192，近义词之间差别主要表现在词的理性意义和词的非理性意即附加色彩两方面。【考点】词的聚合关系7.【题干】根据乔姆斯基提出的假设，人的大脑中储存的全人类语言所共有的语言知识叫（）。【选项】A．人类语法B．普遍语法C．个人语法D．个别语法【答案】B【解析】p75，乔姆斯基提出“转换语法理论”，其中人类语言所共有的“普遍语法”，是人类通过遗传先天获得的。【考点】语言研究的现代思潮8.【题干】从同一种语言中分化出来的各个语言叫（）。【选项】A．地方话B．隐语C．亲属语言D．原始基础语【答案】C【解析】p259，从同一种语言中分化出来的各个语言叫“亲属语言”。【考点】语言的分化和统一9.【题干】“活儿我不做了！三颗粮食，收不收有什么关系？”使用的修辞手法是（）。【选项】A．拟人B．拟物C．夸张D．降格【答案】C【解析】p309，“夸张”就是故意“言过其实”。【考点】修辞格10.【题干】语言符号的能指是（）。【选项】A．词汇B．语音C．语义D．语法【答案】B【解析】p58，语言符号中能够指称某种意义的声音称为“能指”。【考点】语言的符号特性11.【题干】汉语普通话以北方方言为基础方言主要出于（）。【选项】A．人们的喜好B．经济上的原因C．文化上的原因D．政治上的原因【答案】D【解析】p262，上古时期政治中心是西安，中古时期政治中心东移，为洛阳，近代再度东移，北京成为新的文化中心，北京话几经变迁最后成为汉语新的标准与。【考点】社会统一与语言统一12.【题干】诗歌属于（）。【选项】A．谈话语体B．应用语体C．文学语体D．宣传语体【答案】C【解析】p316，我国历来将文学语体分为诗歌、戏剧、散文、小说四类。【考点】文学写作和语体13.【题干】纳西族语言称“大树”为“树母”、“小树”为“树男”，反映出古代纳西族曾经历过（）。【选项】A．群婚制阶段B．族外婚制阶段C．母系氏族社会阶段D．家族制阶段【答案】C【解析】p330，纳西族语言称“大树”为“树母”、“小树”为“树男”，反映出古代纳西族曾经历过以女性为中心的原始母系氏族社会。【考点】语言与文化的相互作用14.【题干】希腊字母属于（）。【选项】A．辅音文字B．全音素文字C．表意文字D．象形文字【答案】B【解析】p235，希腊文字既有表示辅音的字符，又有表示元音的字符，也就是所有的音素（音位）都有相应的字符（字母），为全音素文字。【考点】文字的类型15.【题干】古代关于马的词很多，如“驹”两岁马、“駣”三岁马、“（馬八）”八岁马，这些词被称为（）。【选项】A．同源词B．类义词C．同义词D．同形词【答案】B【解析】p344，类义词是在意义或逻辑上属于同一种类的词。【考点】从民族文化诠释语言要素的特点16.【题干】语言符号的结构必须是按照时间先后顺序依次出现，这是语言符号的（）。【选项】A．系统特征B．约定特征C．层级特征D．线性特征.【答案】D【解析】p60，语言符号的结构必须是按照时间顺序成一条线的样子排列，这是语言结构的“线性”特征。【考点】语言的结构特征17.【题干】对“语言”和“言语”这两个概念进行区分的是（）。【选项】A．索绪尔B．鲍阿斯C．沃尔夫D．施莱歇尔【答案】A【解析】p72，索绪尔把“说话”分成“语言”和“言语”两部分。【考点】语言研究的现代思潮18.【题干】“他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的纯朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广”是（）。【选项】A．对偶句B．排比句C．反复句D．回环句【答案】B【解析】p317，排比句是一种整句句式，使句子结构整齐、节奏和谐，但必须是三句或三句以上的多句。【考点】语言形式的规则19.【题干】下面各词借自于汉代西域的是（）。【选项】A．葡萄B．罗汉C．蛮夷D．胡同【答案】A【解析】p341，随着汉语开辟了西域交通，汉语从西域诸国借入了“葡萄、石榴、菠萝、狮子”等一批词。从梵语借入“罗汉”，从蒙古语借入“胡同”。【考点】语言文字表现民族文化的互动20.【题干】某一言语社团同时使用两种或两种以上语言的社会现象叫（）。【选项】A．混合语现象B．惯用语现象C．克里奥耳现象D．双语现象【答案】D【解析】p264，语言的“并存”也就是所谓“双语现象”，指某一言语社团同时使用两种或两种以上语言的社会现象。【考点】语言的并存二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出。错选、多选、少选或未选均无分。21.【题干】下面各项中属于中国传统小学的有（）。【选项】A．文字学B．音韵学C．训诂学D．音系学E．语用学【答案】ABC【解析】p70，古代中国的语言研究是从研究汉字的构造、读音和意义开始的，并由此形成了统称为“小学”的文字学、音韵学和训诂学这三门学问。【考点】语言研究的古代传统22.【题干】下面各项中，属于形声字的有（）。【选项】A．步B．澄C．于D．阶E．词【答案】BDE【解析】p247，形声字指一种字符中一半符号表示意义范畴、一半符号表示声音类别。“步”为会意字。【考点】汉字的演变23.【题干】下面各项中属于儿童语言前阶段（语言准备阶段）的有（）。【选项】A．非自控阶段B．咿呀学语阶段C．单词句阶段D．简单句阶段E．复杂句阶段【答案】AB【解析】p287，儿童一般首先需要有一个语言前阶段，包括非自控阶段和咿呀学语阶段，然后才进入真正的语言阶段。【考点】“语言获得”的过程24.【题干】下面各项中对社会方言形成产生影响的因素有（）。【选项】A．行业B．阶层C．性别D．年龄E．文化程度【答案】ABCDE【解析】p260，一个统一的社会内部因阶级、阶层、行业、年龄、职业、性别、文化程度、宗教信仰等社会因素都可能对语言产生影响，促使形成社会方言。【考点】社会分化与语言分化25.【题干】下面各项中，属于意译词的有（）。【选项】A．吉普B．高尔夫C．电话D．沙发E．银行【答案】CE【解析】p263，意译字指用本族语言的构词材料和规则构成新词，并把外语某个词的意义翻译过来。“吉普、高尔夫、沙发”属于音译词。【考点】语言的借用三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）26.【题干】语言符号的任意性【答案】语言符号任意性：语言的任意性是指语言符号的能指和所指，即声音和意义的结合是任意性的，二者没有必然联系。【考点】语言的符号特征27.【题干】书面语【答案】书面语是文字记录的语言形式，它是文字产生后在口语的基础上产生的，书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。【考点】语言的表现形式28.【题干】语言相关论【答案】语言相关论是萨丕尔和沃尔夫提出的相关语言与思维关系的观点，主张语言决定思维，不同的语言就有不同的思维方式。【考点】语言和思维活动的关系29.【题干】大脑语言功能临界期【答案】大脑语言功能的“临界期”是指大脑的单侧化，大脑左半球的分区以及语言的遗传机制，都只提供人具有语言能力的潜在可能性，这些潜能必须在一定期限内被一定的语言环境激活才可能起作用，否则大脑的语言功能就会失效，人也就学不会说话了。【考点】大脑语言能力的研究成果四、分析题（本大题共1小题，8分）30.【题干】以下面几个组合为例，说明消除歧义的常用方法。烤红薯我想起来了鸡不吃了【答案】消除歧义的方法有多种，最主要的是利用特定语言环境消除歧义，例如“烤红薯”可以通过添加上下文消除歧义，“他在烤红薯”、“他在吃烤红薯”就没有歧义；采用停顿、轻重音等语音手段也可以消除歧义，如“我想起来了”可以通过“起来”的轻读和重读区别意义；采用变化等语法手段消除歧义，如“鸡不吃了”可以变换为“鸡不吃食了”和“我们不吃鸡了”等格式区别意义。【考点】句子中的歧义五、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）31.【题干】什么是词法手段？简要说明词法手段包括哪些具体内容。【答案】词法手段是通过词的变化形式来表示语法意义的段。词法手段主要包括词形变化、词的轻重音、词的重叠三个小类。词形变化包括附加、屈折、异根、零形式；词的轻重音包括移动重音和轻声。【考点】词法手段包括哪些具体内容32.【题干】什么是合作原则？简要说明合作原则的具体内容。【答案】合作原则指在言语交际中，为确保交谈双方相互配合而遵守的语用规则，主要包括质量准则、数量准则、相关准则和方式准则。【考点】“合作原则”和“礼貌原则”六、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）33.【题干】利用一下材料分析什么是变量类型中的同化、异化、弱化和脱落。【答案】同化指语流中本来不同的两个音，其中一个受另一个影响而变得彼此相同或相似。例如：电[tian]+报[pau]→电报[tiampau]面[mian]+貌[mau]→面貌[miammau]弱化指语流中有些音在发音上变弱。例如：爸[pa]+爸[pa]→爸爸[pabə]脱落是指语速较快的语段里，一些弱化的音脱落，例如：豆[tou]+腐[fu]→豆腐[touv]东[toŋ]+西[ɕi]→东西[toŋɕ]【考点】语流音变34.【题干】举例说明合成词三种构词类型的特点。【答案】合成词是由两个以上构词语素构成的词，合成词通常有三种构词类型：第一类复合构词，由词根和词根构成词的方式叫复合构词。如“动静、黑板、司机”等，构词语素均是有实际意义的词根。第二类附加构词，由词根和词缀构成词的方式叫附加构词。如“桌子、老师”等词，“子、老”均为词缀。第三类重叠构词，由同一个词根重叠构词的方式叫重叠构词。如“妈妈、刚刚”，“妈、刚”都是词根，进而叠加构词。【考点】词的构造