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1感知能耗智慧监管高起点建设数字化节约型校园发布时间：2012-01-1114:35:54字体：[大中小]打印关闭高起点建设数字化节约型校园，是学校积极参与建设资源节约型、环境友好型社会的战略之举，是时代赋予大学新的历史使命，是共同应对我国资源相对紧缺、生态环境比较脆弱应担当的国家责任，是高校节约发展、科学发展、可持续发展的必然选择。江南大学充分认识到建设数字化节约型校园的重要意义，五年来，在建设数字化节约型校园上狠下功夫，利用自身多学科的优势，综合应用了控制工程、通信工程、计算机工程、工业设计、环境工程等学科，勇于实践、自主创新、自主研发了“节约型校园数字化能源监管系统”。这个系统投入使用后，使水电运行和资产的管理开始逐步由传统经验型向科学技术型转变，为学校“能源节约”、“减碳排放”和“低碳发展”提供了技术基础和平台支持，取得了可观的经济效益和社会效益。目前，江南大学“数字化能源监管系统的研制与应用”项目建设，已通过了教育部组织的科技成果鉴定，专家们认为实现了“理念创新、管理创新和集成创新，在能源监管领域已经达到国际先进水平”。江南大学的实践证明，在高校进行高起点建设数字化节约型校园建设，不仅可行，且大有可为。一、建立感知能耗的系统是高起点建设数字化节约型校园的重要途径江南大学在进行高起点数字化节约型校园建设时，利用自身多学科的优势，综合应用了控制工程、通信工程、计算机工程、工业设计、环境工程等学科，勇于实践，自主创新、自主研发了能够感知能耗的“节约型校园数字化能源监管系统”，即“一个平台”——节约型校园能源监管平台；“五大系统”——校园电能计量管理系统；校园给水管网监测系统；校园路灯智能管理系统；网络预付电费电能管理系统；3D校园地理信息系统。系统投入使用后，管理人员可随时随地感知能耗，从而使水电运行和资产的管理开始逐步由传统经验型向科学技术型转变,对节能减排发挥了巨大作用。同时将影响学校碳排放最大的几项因素，如电力消耗、水电资源消耗等情况集中到全实时化的监测管理平台上来，进行综合分析与管理，从而为学校的“减碳排放”和“低碳发展”，提供了技术基础和平台支持。通过“电能计量管理系统”、“给水管网监测系统”，可以使各级管理人员无论何时何地都可以对学校各部门的用电用水情况进行监控与管理。2008年，通过“给水管网监测系统”的实时监测发现并准确报告了累计8个地下管网漏失点，都在短期内迅速修复。根据该系统提供的数据，2009年又对学校第二教学楼进行了雨水回用系统的建设，月节水3000吨以上。通过数字化节水管理和技术改造，2009年该校全年用水量比2008年同期减少20%。二、不断创新是推动节数字化节约型校园建设的不竭动力创新是一切事物发展的不竭动力。在高校建设数字化节约型校园的过程中，创新作为一种能力、责任和境界，应始终贯穿于建设的全过程，要始终以创新为主要推动力。理念先导，管理创新。江南大学通过高起点数字化节约型校园系统的设计、建设和运行，2辅以大力的宣传教育活动，使广大师生、干部和员工逐步形成三大共同理念：节约的举措体现学校管理的水平，节约的习惯体现学校师生、干部员工的素质，节约的水平体现学校发展的质量。学校大力开展绿色教育，将节约能源的理念逐渐“内化于心、物化为制、外化于行”，转化为全校师生员工的共同行动。先进理念的先导为管理创新创造了条件。学校建立“节约型校园目标责任制”，将节水、节电指标分解到二级单位，甚至学科组，级级担责，人人有责。同时，将节能计划指标的执行情况纳入各有关单位的年终考核目标。“量化分解、定额使用、超额自负、奖罚分明”的管理机制有效地化解了能耗扩容的矛盾。关于如何科学制定各自然年度的能耗指数，学校并非以绝对的增减比例作为指标，而是认定全校能耗开支的增量必须大大低于学校各项事业发展的增量。这种制度科学辩证地起到杠杆作用，既激励了学校科研教学工作的长足发展，又制约了能耗开支的上涨。机制保障，制度创新。建设节约型校园必须有制度作保障，才能推进管理层面的改革，形成节能降耗的长效机制，达到既定的建设目标。江南大学全面贯彻《教育部关于开展节能减排学校行动的通知》精神，相继修订出台了《江南大学水电管理办法》、《水电管理实施细则》、《水电使用协议》、《水电费收取办法》等制度，把节能降耗置于制度管理之下，实行“水电承包，计量收费”、“谁使用谁付费，收支两条线”的管理机制。在学校节能工作领导小组统一领导下，节能研究所、水电管理科进行宏观节能政策跟踪，数字化能源监管系统开发、能源监管系统应用推广和“云服务”平台构建，实行全面统筹、综合决策、组织实施、监督检查的职能，妥善处理体制、资源、环境、教学、科研各方面用水用电的矛盾。节能减排，监管创新。江南大学利用自身多学科的优势，综合应用了信息、网络、控制、检测、通讯等技术，自主创新、研发出一整套包括“一个窗口、一个平台、五个子系统”在内的“数字化节约型校园运行系统”。一个窗口，即“节能减排宣传网站”；一个平台，即“节约型校园监管平台”；五个子系统，即“电能管理系统”、“给水管网监测系统”、“路灯智能化管理系统”、“水电计费系统”、“节能综合分析专家系统”。系统的智能化代替了手工抄报，网络化实现了分级监管。水电使用状况，通过“电能计量管理系统”、“给水管网监测系统”进行数据细化分析，提出优化方案，促进水电资源合理使用与最佳配置，从技术角度堵住了能源浪费的漏洞。各学院、各部门加强监管，出台办法，投入资金，建设本部门三级水电计量系统，强化成本意识，大幅度地减少了设备待机能耗、非教学、非科研能耗，妥善解决重点学科科研用电收费方式，制定外籍教师水电使用规定。智慧监管收效于智慧执行。经四年多的研发、探索与实践，校园水电节约成效显著。截至目前，已有二百多家兄弟高校、政府部门及企业单位前来该校考察学习。有关节能系统在教育部组织的鉴定中得到专家很高的评价，研发成果已向多家单位转化服务。江南大学实践数字化节约型校园建设的成果，已为全社会提供了一种“感知能耗，智慧监管”的节能行动模式。三、结语：国家提出建设节约型社全是落实科学发展观与构建和谐社会的必然要求。高校是引领社会发展的重要力量，高校师生是社会文明的引领者和实践者。建设节约型校园既是建设节约型社会的重要构成部分，也是高校事业健康、快速、可持续发展的基础和保障。为此，高校要坚定信心，加倍努力，努力加快高起点数字化节约型校园建设的步伐，以推动学校各项事业科学发展。3江南大学开发数字化能源监管平台促校园节能【关闭】人民网江苏视窗讯“我只要移动鼠标，就能感知哪个宿舍在用‘热得快’”。日前，江南大学副校长田备告诉记者，该校如果有人下班未关电脑，第二天上班就会收到警示通知，谁擅自打开消防枪取水，后勤处长手机就会自动收到短信报警……丝毫的跑冒滴漏都逃不过校园数字网络的监控，而这些都是源自该校自主设计开发的数字化后勤水电管理系统平台。该平台应用物联网技术，借助布设在校园内的近2万个各类传感监控点，实现对能源使用、给水管网、路灯、安防和交通的全方位立体式的数字化实时管理，促进校园的节能管控。据介绍，江南大学综合应用物联网、通信、信息、控制、检测等前沿技术，自主开发设计的“数字化能源监管”平台，通过“数字化”的方式，将原来能源管理过程中的“模糊”概念变成清晰数据，为管理者提供更好、更科学的决策支持，实现科学管理和高效管理。该校副校长田备向记者演示，登陆该系统的电能管理系统后，该校每一栋公寓都包含其中，随意点开一栋公寓，其内每个房间的用电量都会以表格形式显示出来，再点击任意一个房间号码，该房间的已用电量、剩余电量等用电详情都会显示出来，非常清晰。尤其是该系统的72小时用电状况图，通过柱形图显示用户的用电情况，简洁明了。当有人使用大功率的电器时，柱形图就会变化，所以“哪个房间用‘热得快’烧水，通过这个系统都可以监测出来。”不仅管理者可以对管理对象进行实时在线管理，准确获取管理数据，实时反馈各类翔实的用电信息，而且用户可自主查询自己公寓房间内的实时用电情况，并进行网上预付费充值。使用该能源监管系统，管理者可以突破时空约束，实现不同人、时、地的超越化管理，实现与管理者的多渠道信息交互。其全面能源感知、全程能源管理、全新节能服务的架构，可实现对任何时间、任何地点、任何人、任何物的能源监管。江南大学开发的校园监管平台，实现了对学校能源感知和全程能源管理，校园常见的“长明灯”、“长流水”现象已再无踪迹。据悉，该系统正逐步在部分高校和企业进行试点，已有10余所高校运用该系统进行整体改造，无锡市也有多家企业购买该系统实时监控企业的能源消耗量，跟踪各项能源指标。（唐璐璐）南京大学节能工作简述作者:办公室浏览次数:111发布时间:2011-05-31字体:大中小感知能耗智慧监管高起点建设数字化节约型校园高起点建设数字化节约型校园，是江南大学积极参与建设资源节约型、环境友好型社会的战略之举，是建设特色鲜明的高水平大学目标的题中应有之义，是全体师生员工、4各学院、各部门共同为此奋斗的自觉之行。自2005年节约型校园建设以来，校党委、校行政和各学院、各部门、党委、领导高度重视，身先垂范。一致认为，这是时代赋予大学新的历史使命，是共同应对我国资源相对紧缺，生态环境比较脆弱，应担当的国家责任，是高校节约发展，科学发展，可持续发展的必然选择。应当以实际行动发挥大学的示范作用和辐射效应。为此，学校配备了干部，增加了专业人员，建立了相关组织，出台了一系列促进发展的政策、条例、措施。投入资金，提出思路，构造体系，建立制度。把建设节约型校园规划纳入学校教育事业发展规划，学科专业建设规划、校园建设规划，确保节约型校园建设的计划性、有效性和持久性。特别是各学院、各部门以人为本，教育先行，进行了大量、艰苦、细致的工作。发动师生，依靠群众，把建设节约型校园作为自己的事，变为共同的自觉行动。五年来，逐步夯实了基础，突破了难关。它尤为校园里待放的一朵花儿，在全体园丁的精心爱护培育下，己绽放飞翔，撒下了种子。江南大学己成为全国高校节能工作的一个战略基点。一、勇于实践，感知能耗学校利用自身多学科的优势，综合应用了控制工程、通信工程、计算机工程、工业设计、环境工程等学科，勇于实践，自主创新、自主研发了“节约型校园数字化能源监管系统”。即“一个平台”——节约型校园能源监管平台；“五大系统”——校园电能计量管理系统；校园给水管网监测系统；校园路灯智能管理系统；网络预付电费电能管理系统；3D校园地理信息系统。实践证明，这个系统投入使用，使水电运行和资产的管理开始逐步由传统经验型向科学技术型转变。对节能减排发挥了巨大作用。同时将影响学校碳排放最大的几项因素，如电力消耗、水电资源消耗等情况集中到全实时化的监测管理平台上来，进行综合分析与管理，从而为学校的“减碳排放”和“低碳发展”，提供了技术基础和平台支持。通过“电能计量管理系统”、“给水管网监测系统”，可以使各级管理人员无论何时何地都可以对学校各部门的用电用水情况进行监控与管理，感知能耗。2009年，通过“给水管网监测系统”的实时监测发现并准确报告了累计8个地下管网漏失点，都在短期内迅速修复。根据该系统提供的数据，2010年我们又对学生公寓桃园和李园进行了雨水回用系统的建设，月节水9000吨以上。勇于实践，就是有利于学校发展，有利于师生利益的事就要大胆实践，不怕挫折，敢于担责。凝心聚力，发挥团队合作精神和集体智慧。坚定服务宗旨，依靠各学院、各部门更多的帮助支持和资源支撑，上下结合、专家与群众结合，巩固己有成果和发展新成果结合。学校的“数字化能源监管系统的研制与应用”项目建设，已通过了教育部组织的科技成果鉴定，实现了“理念创新、管理创新和集成创新，在能源监管领域已经达到国际先进水平”。二、勇于创新，智慧监管创新是建设数字化节约型校园的不竭动力。是校园的生命力所在。创新作为一种能力、责任、境界始终贯穿于校园建设的全过程。其工作运行、发展始终以创新为主要推动力。理念先导，管理创新。学校力图通过高起点数