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第1页人教版九年级化学上册第一单元练习题一、选择题1.下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的一组是()①盐酸除锈石蜡熔化②白磷自燃空气液化③三氧化硫溶于水二氧化碳通入石灰水④白色硫酸铜粉末遇水变蓝酸、碱溶液使指示剂变色⑤冰融化成水二氧化碳通入澄清石灰水⑥汽油挥发酒精燃烧下列操作正确的是（）A．熄灭酒精灯用嘴吹灭B．木炭还原氧化铜的实验结束时。先熄灭酒精灯C．实验室用高锰酸钾制氧气，在试管口附近放一团疏松的棉花D．称取一定量的食盐时，将砝码放在天平的左盘3．世界每年产生有害废物达3亿吨～4亿吨，对环境造成危害，威胁着人类生存，所以科学家提出了绿色化学的概念。下列那项不属于“绿色化学”研究的内容（）A．绿色化学研究对环境污染的清洁能源的开发B．绿色化学研究可降解塑料的开发减少白色污染C．绿色化学就是要利用化学原理从源头消除污染D．绿色化学研究形状记忆合金的开发和利用4.玻璃仪器洗干净的标志是（）A、透明B．内壁上有少量水珠C．内壁上的水成股流下D．内壁上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下5.下列实验操作错误的是（）A．倾倒液体B．装入固体粉末C．加热液体D．读取液体体积6.规范操作是实验成功的保证。下列操作正确的是（）A．熄灭酒精灯用嘴吹灭B．木炭还原氧化铜的实验结束时。先熄灭酒精灯C．实验室用高锰酸钾制氧气，在试管口附近放一团疏松的棉花D．称取一定量的食盐时，将砝码放在天平的左盘7.实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的扑火方法是（）A．用水冲熄B．用湿抹布盖灭C．用沙扑灭D．用嘴吹熄第2页8.下列属于化学研究范畴的是（）A．从棉花纺成纱到制成布的工艺B.新能源的开发和新材料的研制C．“神七”飞船轨道的研究D.动植物细胞的组成和结构9．如图所示，打开“雪碧”瓶，把从饮料中溢出的气体通入澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，该实验验证了从饮料溢出的气体中含有较多的（）A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.水蒸气10.下列对化学物质的理解正确的是（）A.化学物质就是有毒有害物质B.食品中添加化学物质一定对人体有害C.化学物质绝对无毒无害D.化学物质使我们的生活变得绚丽多彩，但有些化学物质给人类带来灾难11.实验室里下列仪器属于玻璃仪器，且可直接加热的是（）A.烧杯B.蒸发皿C.试管D.锥形瓶12.下列关于各物质的叙述中，其中属于物质的化学性质的是()A.铁在潮湿的空气中易生锈B.石蜡受热会熔化C.酒精挥发D.氧气能变成淡蓝色液氧13.小红同学用托盘天平称量食盐时，错误的将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g（假如1g以下用游码）。若按正确的方法称量，食盐的质量应为（）A.15gB.15.0gC.14.5gD.14.0g14.某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL，倾出一部分液体后，又仰视读数为10mL,则该同学实际倒出液体的体积为（）A.等于9mLB.大于9mLC.小于9mLD.无法确定15.老师用托盘天平称量15克胆矾，发现指针偏左，老师接下来的操作应当是（）A.添加砝码，直至天平平衡B.减少砝码，直至天平平衡C.添加胆矾，直至天平平衡D.减少胆矾，直至天平平衡16.右图为托盘天平。使用托盘天平称取15.6克食盐的正确操作顺序为（）第3页①移动游码②在左右托盘上各放一张滤纸③往左盘的滤纸上添加食盐④游码在0，调节平衡⑤夹取15克的砝码放到右盘的滤纸上⑥称量结束，砝码回盒，游码归0.A．①②③④⑤⑥B．④②⑤③①⑥C．④⑤⑥①②③17.既能用排水法,又能用向上排空气法收集的气体具有的主要性质是（）A.易溶于水,密度比空气大B.易溶于水,密度小于空气C.难溶于水,密度比空气小D.难溶于水,密度比空气大18.如图所示的实验操作中，正确的是（）19.实验结束后，如图所示仪器的放置方法正确的是（）20.以下是常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的标志是（）二、填空题21.如下图所示，把下列实验所用的仪器的名称填在横线上：（1）吸取和滴加少量的液体需要用（填标号，下同）（2）少量溶液相互反应时，需要用（3）量取8毫升的水，需要用（4）把糖溶解到一定量的水中时，需要用（6）排水法制取氧气,需要用22.下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：（1）只用于夹持试管的仪器是；（2）只用于排水集气法的仪器是；（3）取用块状固体药品时选用；（4）用于吸取和滴加少量液体的是（5）常用于给物质加热的仪器是；（6）常温下及直接加热下，可用作反应容器的是；（7））常温下及隔着石棉网加热下，可用作反应容器的是烧杯和；（8）用来收集和贮存少量气体的是；（9）用于量取一定体积的液体的是；（10）实验中可逐滴添加液体，以控制反应速度的仪器是。23.规范的实验操作是安全的保障，是实验成功的前提，请回答：（1）胶头滴管用过后应，再去吸取另一种药品。（2）实验室加热烧杯里的液体时，烧杯底部应垫放.(3)玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端，然后稍稍用力转动插入。（4）蒸发液体时，为防止液滴飞溅，应当；当时，应停止加热，利用蒸发皿的余热使剩余液体蒸发。24.玻璃仪器洗净的标准是，玻璃仪器内壁附着的水，既也，表示已洗干净。第4页25.用下图所示的甲装置收集一种密度小于空气且不与空气成分反应的气体时，应将该气体从哪端通入？（填a或b）。用下图所示的乙装置收集一种难溶于水且不与水分反应的气体时，应将该气体从哪端通入？（填a或b）。甲：乙：三、实验探究题（共28分）25.现有火柴、一张干燥的白纸、一个光洁干燥的玻璃杯、澄清的石灰水，请你设计一个小实验证明纸张燃烧产物是二氧化碳和水。（简要写出实验步骤、现象和结论）步骤现象结论26．(1)在人群密集、相对封闭的大型超市和教室等地方的空气中，二氧化碳的含量相对较高，而氧气的含量相对较低。试设计实验证明：超市空气中氧气的含量小于学校操场空气中氧气含量。实验步骤现象结论（2）给你一段塑料管、玻璃片、集气瓶，请你用简单的方法，取出（1）题中大型超市和学校操场的气体样品。（以操场为例）27.如图，灯焰处a为,b为，c为。第5页把一根火柴梗横放在酒精灯的火焰中，1-2秒后取出，观察到火柴梗在处（填a、b、c）的部分最先碳化（变黑），说明。试解释家用煤气炉上都有一个高低适宜的放锅三角架？28.初三化学课外活动小组的同学在做“对人吸入的空气和呼出的气体”的探究课题时，对收集呼出气体的方法进行研究，他们将集气瓶盛满水，塞上带长短两根导管的双孔橡皮塞，如图，打开A、B两端的止水夹，在A端向瓶内吹气，待水全部排出后，关闭A、B两端的止水夹，即收集到一瓶呼出的气体。（1）能否从B端向瓶内吹气？，理由是（2）请你设计一种不需要打开橡皮塞便能向瓶内加入澄清石灰水的简便方法（可选择你所需要的用品）29.以下信息对解答本题能提供帮助：无水硫酸铜白色固体遇水则变成蓝色。某同学为了研究蜡烛燃烧的产物，设计了以下实验，如图所示。在甲、乙两集气瓶中充满氧气，瓶底分别装有澄清的石灰水和无水硫酸铜白色固体。①点燃集气瓶甲中的蜡烛，观察到蜡烛燃烧的产物是澄清的石灰水变浑浊。②点燃集气瓶乙中的蜡烛，发现蜡烛燃烧的产物使无水硫酸铜白色固体变蓝。请回答：（1）蜡烛在氧气中燃烧比在空气中，说明氧气具有性。（2）以上实验说明蜡烛的燃烧产物有。30通常情况下，人体呼出气体中部分气体的含量和空气中部分气体的含量如下表示。第6页（含量均指各组分的体积分数）请你根据所学的知识，完成下列实验报告。请填写：操作步骤现象结论取呼出气体和等体积的空气各一瓶，将燃着的小木条分别插入集气瓶中，盖上玻璃片（1）人体呼出气体中氧气的含量小于空气中氧气的含量（2）呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中无明显现象（3）（4）（5）（6）空气中的含量（%）呼出气体中的含量（%）氧气2115．7二氧化碳0．033．6水蒸气＜0．036．2