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人教版数学习题六年级上册第一章第4第五章第1节第1页共5页第五章圆第1节圆的认识测试题一．填空。1．圆中心的一点叫做（），用字母（）表示，它到圆上任意一点的距离都（）。2．（）叫做半径，用字母（）表示。3．（）叫做直径，用字母（）表示。4．在一个圆里，有（）条半径、有（）条直径。5．（）确定圆的位置，（）确定圆的大小。6．在一个直径是8分米的圆里，半径是（）厘米。7．画圆时，圆规两脚间的距离是圆的()。8．在同一圆内，所有的（）都相等，所有的（）也相等。（）的长度等于（）长度的2倍。二．判断。（1）在同一个圆内可以画100条直径。（）（2）所有的圆的直径都相等。（）（3）等圆的半径都相等。（）（4）两端都在圆上的线段叫做直径。（）（5）从圆心到圆上任意一点的距离都相等。（）（6）画一个直径4厘米的圆，圆规两脚的距离应该是4厘米。（）（7）直径3厘米的圆比半径2厘米的圆要大些。（）三、选择题。1．圆是平面上的（）。①直线图形②曲线图形③无法确定2．圆中两端都在圆上的线段。（）①一定是圆的半径②一定是圆的直径③无法确定3．圆的直径有（）条。①1②2③无数人教版数学习题六年级上册第一章第4第五章第1节第2页共5页四．填表半径r0.2米1.03厘米2.6米直径d0.8分米1.4厘米五．按要求画圆。1．半径是2厘米。2．直径是3厘米。六.拓展思维车轮为什么做成圆形？车轴应安在哪？人教版数学习题六年级上册第一章第4第五章第1节第3页共5页【参考答案】一．填空。1．圆中心的一点叫做（圆心），用字母（O）表示，它到圆上任意一点的距离都（相等）。2．（连接圆心和圆上任意一点的线段）叫做半径，用字母（r）表示。3．（通过圆心并且两端都在圆上的线段）叫做直径，用字母（d）表示。4．在一个圆里，有（无数条）条半径、有（无数条）条直径。5．（圆心）确定圆的位置，（半径）确定圆的大小。6．在一个直径是8分米的圆里，半径是（40）厘米。7．画圆时，圆规两脚间的距离是圆的(半径)。8．在同一圆内，所有的（半径）都相等，所有的（直径）也相等。（直径）的长度等于（半径）长度的2倍。二．判断。（1）在同一个圆内可以画100条直径。（×）（2）所有的圆的直径都相等。（×）（3）等圆的半径都相等。（√）（4）两端都在圆上的线段叫做直径。（×）（5）从圆心到圆上任意一点的距离都相等。（√）（6）画一个直径4厘米的圆，圆规两脚的距离应该是4厘米。（×）（7）直径3厘米的圆比半径2厘米的圆要大些。（×）三、选择题。1．圆是平面上的（②）。①直线图形②曲线图形③无法确定2．圆中两端都在圆上的线段。（③）①一定是圆的半径②一定是圆的直径③无法确定3．圆的直径有（③）条。①1②2③无数人教版数学习题六年级上册第一章第4第五章第1节第4页共5页四．填表半径r0.2米0.4分米1.03厘米0.7厘米2.6米直径d0.4米0.8分米2.06厘米1.4厘米5.2米五．按要求画圆。1．半径是2厘米。2．直径是3厘米。六.拓展思维1.5厘米人教版数学习题六年级上册第一章第4第五章第1节第5页共5页车轮为什么做成圆形？车轴应安在哪？答：如果把车轮做成圆形，车轴安在圆心上，当车轮在地面滚动的时候，车轴离开地面的距离，就总是等于车轮半径那么长。因此安装在车轴上的车厢，车厢里坐的人，都将平稳地被车子拉着走。车轮做成圆的摩擦力最小，更舒适