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整体把握素描头像课程名称：整体把握素描头像教学目的：1、促进学生从整体把握人物头像写生，化繁为简，培养学生绘画素描的整体意识，从而达到素描头像的整体效果好，体面关系明确。2、在掌握人物头像“三庭五眼”比例的基础上，运用块面结构进行头像整体塑造，最终使五官刻画与整体塑造达到和谐统一的效果。3、培养学生整体观察事物的习惯，养成遇事顾全大局，做事统筹兼顾的良好习惯。教学重点：培养学生整体观察和表现素描头像的意识和习惯。教学难点：对头形及五官的立体、概括性表现。教学方法：讲授与实践指导相结合。教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图导入欣赏不同层次有代表性的素描头像作品。欣赏感悟，思考问题。欣赏不同的素描作品，提高认识。过渡复习头像“三庭五的比例关系，讲解用块面结构表现头像的素描方法（提高篇）。回忆，听讲，认知。复习头像比例关系，了解用块面表现头像整体结构的方法，树立整体意识。新授一、用无五官的假模特为例，来说明整体关系的重要性。在一定的条件下局部的精彩或者不足并不会对整体效果产生大的影响。二、用“蛋形”和“柱形”画出头像的基本关系和轮廓，并标出“三庭五眼”的比例关系。三、用特浓铅笔和擦笔画出“蛋形”的暗部、“颈部”和“头发”的明暗。引导学生会用纸巾“擦蹭”的上色方法。四、根据“三庭五眼”的标注，用擦笔擦出眼睛球体的暗部和鼻底、上嘴唇、唇窝的暗部。五、局部刻画。（选修部分，视学生情况而定。）观察、听讲。先观察老师的示范，然后进行实践绘画。细心观察老师的示范，用“擦”的方法分出头和颈的前后关系及头发的黑色。根据老师的要求画出眼睛、鼻底、嘴唇和唇窝的暗部。在老师的指导下，根据图片进行深入细致的刻画。用生活中的实例来诠释整体效果的作用。从整体出发，养成纵观全局的习惯。素描上色调先从暗部开始。同时在擦笔上沾上颜色，以便明显擦出五官的暗部。不被精彩的局部吸引，概括表现出五官的立体效果。不同水平的学生有不一样的接受能力，而且有特长生和非特长生之分。视情况而定是否需要在本节课内学习。小结展示、总结。欣赏同学作品同学间交流区级研究课课题：整体把握素描头像主讲教师：张经龙班级：美术特长班单位：通州二中时间：2015年4月20日