搜索
1刘峪学校体育、艺术2+1工作总结体育艺术活动是文明礼貌教育的继续和拓展，它不仅开阔了同学们的视野，提高了师生的艺术情操，同时又增强了集体的凝聚力，这个凝聚力即包含班集体的，又包含学校这个大家庭的。一、学校体育工作：１．认真贯彻实施《学校体育工作条例》，以《条例》为依据开展好学校体育工作。２．高标准实施好教育部、国家体育总局联合颁发的《学生体质健康标准》３．加强体育师资队伍建设，积极提高体育教师业务素质。对新上岗的体育教师进行业务培训。４．积极参加中小学“课程改革”实验活动，全面落实《体育（与健康）课程标准》。５．加强体育项目传统校建设，健全体育业余训练网络，开展好体育业余训练。继续办好小学生田径、乒乓集中训练点。６．举办小学生篮球比赛；小学生跳绳、踢毽比赛；小学生运动会。二、学校艺术工作：1．继续开展好国家农村学校艺术教育实验活动。2．举办校园艺术节。3．举办小学生绘画书法作品比赛，有二十多名小学生赛。4．准备推荐优秀作品参加小学生艺术展演活动。2从整体来看刘峪学校本学期体育、艺术2+1工作是成功的，达到了预期的目标。第一、领导重视，各项活动顺利进行在张校长的统筹规划下，在续校长的具体操作下，校领导班子共同商讨拟订活动方案，安排了相关筹备工作。学校领导分工明确，各项活动负责人全面落实活动的具体安排。为确保各项活动顺利开展，又不影响正常教学工作，学校多次召开行政会，保证了体育、艺术各项活动的正常进行。第二，体育、艺术2+1激活了同学们的三大意识。一是，激活了同学们的参与意识和表现意识。阳光体育大课间使同学们意识到了艺术节不单纯的是一种体育竞技、才能展示、文艺表演，而是自己得以锻炼的一个大好机会，同学们积极地参与，充分的表现，而在参与和表现的过程中，他们发现原来自己也可以多才多艺，自己也可以做得十分出色，并且自己对自己表现十分惊奇。这说明，同学们不仅爱自己，也更爱班级和学校了，未来的社会需要有表现自己的能力的人，我们应该创造更多的机会让同学们来进一步锻炼和提高这方面的能力。二是，激活了同学们的竞争意识。因为现代社会是竞争的社会，通过班级文化构建我们欣慰地看到同学们已经认识到了这点，并且尽全力在竞争和选拔中取胜。当然，同学们都能够按照我们事先制订的规则来参与竞争。参与的过程实际3就是在充实、提高自己的过程，实质上就是提高自己竞争力的过程。有的班级的同学还发现，原来我们班的能力也不比别人差呀。三是，激活了同学们的团队意识。人不是孤立的，他生存在群体之中，人的能力的发挥必须借助群体的力量，本届艺术节，充分体现了这一点，通过艺术节，学生们的团队合作及协作意识明显的提高了，如：班级是团体，年级也是团体，学校也是团体，无论哪一级团体，都发挥了应有的战斗能力。第三，学校各部门密切配合，各位老师也积极工作，且工作到位，是体育、艺术2+1顺利进行的有力保障。全校各处室的积极参与、相互沟通和统一行动。确保了各板块、活动如期、高质量的展出、表演。老师群策群力，互相协调分工明确，保证了节目从构思、选材、训练都有条有理的进行。第四，活动的参与面较大，取得了良好的效果。从组织活动到实施活动，每一个环节都进行了细致的安排，班主任积极发动本班学生参加文化艺术中各项活动，学生参加的面广、教育效果上取得了明显成效。