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《中考语文记叙文考点解析及专项训练8——把握标题的含义及作用》一、考点解读标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面进行分析。表层含义即标题的字面意义。深层含义即标题的引申义、比喻义、象征义。标题如果是比喻句，文中又往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述的，那么我们就应该联系文章的具体内容来领悟出标题的深刻含义。二、考查形式典式：1．理解这个标题的含义。2．这个标题的作用是什么？变式：1．说说你对这个标题的理解。2．这个标题好不好？为什么？3．给文章取个合适的标题。4．为什么以此为标题？5．标题好在哪里？三、方法指导1．理解标题的含义，入手的角度有：(1)从一语双关中分析标题的含义。例：《爸爸的花儿落了》的标题一语双关，一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。(2)从修辞手法中分析标题含义。例：“紫藤萝瀑布”这一标题，用瀑布来比喻紫藤萝，生动形象地写出了紫藤萝盛开的壮观景象，使生命的长河永无止境之意得到了诗意的表达。(3)从寻找文章的文眼上分析文章标题的含义。例：《伤仲永》一文的文眼就是“伤”字，表明感情基调。(4)从线索、设置悬念角度分析标题含义。例：《羚羊木雕》一文就以羚羊木雕为线索，写了子女和父母之间发生的一场小矛盾。(5)从象征义人手分析文章标题的含义。例：《拔掉那颗蛀牙》以“蛀牙”象征她对父母、对家人的“恨”，以及自己的自闭、沉默寡言、性格畸形发展。标题告诉人们“爱”才能使人健康快乐，“爱”才会让生活变得更加美好。2．分析文章标题的作用，可以入手的角度有：(1)交代写作对象，如老舍的《济南的冬天》。(2)交代主要内容，如鲁迅的《阿长与山海经》。(3)交代故事发生环境，如孙犁的《芦花荡》。(4)作为线索（或暗含线索）贯穿全文，如鲁迅的《从百草园到三昧书屋》。(5)揭示主旨（或暗示主旨），如王剑冰的《绝版的周庄》，“绝版”一在表明周庄的不可复制性，二在表明作者对江南古镇周庄被现代商业日渐侵蚀的忧虑，这也就是文章所要表现的主题思想。(6)有的引用古诗，增添文章的诗意（或文学性），如《满架秋风扁豆花》。(7)富有哲理，引人深思，如《心灵是一棵会开花的树》。(8)制造悬念，吸引读者，如《不吸烟的007》。四、示例分析：阅读《走一步，再走一步》，完成文后问题题目：本文标题有什么含义和作用？解析：题目具有比喻意义和象征意义，是对自己小时候爬悬崖经历的形象化的总结。答案：含义：无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。作用：点明中心，总结全文，有画龙点睛之笔，它揭示了本文所蕴含的哲理。把握标题的含义及作用专题训练1阅读下面文章，回答文后问题。比刹那更短，比时光更长包利民①一个不眠的寒夜，窗外依然是飘飞的雪和小兴安岭腊月的寒流。辗转反侧中，一些散乱的情节却温暖了一枕．．的冷清。所有曾经的感动，仿佛静静地滋润了一生的时光，从来不需要想起，却一直在心底盈然①。②有时候，刹那间的一点光一滴暖，都可成为生命中永不消散的感动。③沿着时光的脚步追溯，我想起了最初的那个刹那。那个时候，我刚刚从农村搬进城里，内心总有些许黯淡。或许是自卑心理的影响，便开始用偏激的行动来引起别人的注意。有一次和别人打架后，被老师叫去办公室了。当时心里正愤愤，便与老师顶撞了。当我离开，老师关上门的瞬间，我看见他嘴角扬起一丝笑意，一句他和其他老师的说笑从门缝挤了出来：“这孩子和我小时候特别像……”④那一刻，心上的茧壳片片剥落如花。老师曾经那么多的严厉话语，都不及这无意间的一丝笑意半句闲话。此刻，那点滴的同情与理解的触动洗亮着所有的黯淡。老师根本不知道，是他当年的微笑和话语使一个叛逆的少年从此有所改变。⑤短短的一瞬，影响着长长的一生。或许每个人的生活中都有着类似的情节，看似遗忘，却一直在散发着温暖与力量，像落在心间不经意的一粒种子，刹那间的感动不知不觉长成郁郁葱葱的希望和美好。⑥就像一个朋友所说，自闭恐惧与防备，一直是她从小到大的常态，只因为她是孤儿。就这样一直到高中，她几乎一个朋友都没有。就算别人善意的结交，她也是冷漠以对。班上有个女生是城里人，对她也总想关心，可是不管是否真心真诚，她都不予理会，她只觉是怜悯。有一天，好些天没来上学的女生遇见她，低沉地说：“现在咱们一样了，我也成孤儿了！”⑦原来，那个女生的父母在一场车祸中双双身亡。⑧朋友说．只那一句，就让她打开了心扉。并不是因为女生真的变得和她一样，而是女生眼中的真诚与失落。对于朋友来说，刹那间那真诚深切的目光，像温暖的手，轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。⑨想起曾经写过的一件事。邻家大伯很健谈，可是每年中总有固定的一天，终日无言。后来我们知道了原因，却是久久震撼。他的父母是聋哑人，有一年冬天，父母带着六岁的他去爷爷家过年。半路上，汽车忽然出了故障，慢慢地滑向山路下的深谷。车门无法打开，人们砸开车窗时，车身已经向下倾斜。大家纷纷挤向车窗向外跳，父母护着他拼命挤到车窗前，用两双手将他推了出去。他回头看，父母眼中全是不舍和牵挂，脸上带着微微的笑意。⑩从此，每一年的那一日，他都会禁言一天，用来体会父母当年的沉默无声，脑海中全是汽车坠崖那一刻父母的眼神与笑容。在生命中的每一个那一天，邻家大伯就是用这样的方式，来怀念着那份爱与悲情。⑧足够了，漫长的岁月中，哪怕有过一个能融入我们生命的刹那，所有的日子便都有了意义。不管风雨起落，长路长夜，那份感动，那份爱，成为念念间最美的心灵家园！【注释】①盈然：漫溢的样子。1．作者写了令人感动的三个片断，请概括出二、三片断的内容。（4分）片断一：“我”因为当年老师的微笑和话语，从此，叛逆的性格有所改变。片断二：片断三：2．结合语境，说说下面加点词丰富的表达效果。（4分）一些散乱的情节却温暖了一枕．．的冷清。3．联系上下文，具体说说下面这个比喻句表达了作者“那一刻”怎样的心理感受。（4分）那一刻，心上的茧壳片片剥落如花。4．文章第⑨段画线句子用了什么描写方法？有什么作用？（4分）父母护着他拼命挤到车窗前，用两双手将他推了出去。★5.本文题目含蓄而有韵味，下面最能诠释题目含义的一项是【】A．所有曾经的感动，仿佛静静地滋润了一生的时光。B．那时候，刹那间的一点光，一滴暖，都可成为生命中永不消散的感动。C．刹那间那真诚深切的目光，像温暖的手，轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。D．此刻，那点滴的同情与理解的触动，洗亮着所有的黯淡。把握标题的含义及作用专题训练2阅读下面文章，回答文后问题。时光不旧，只是落满尘灰朱成玉①那时我20岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有“晚景凄凉”的味道。在我自己看来，当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。②他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在喝点小酒的时候，那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我。④高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚持写作，梦想有一天可以写出名堂来。苍白无力的青春，空洞的辞藻，自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得颓废，抽烟、酗酒、打架，“无恶不作”。邻家隔几天就上门来和父母讨说法，父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我“自生自灭”。我要写稿投稿，没钱买稿纸和邮票，只好打了他的主意，因为我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿来用的。⑤他并没有太严厉地呵斥，只是对我说：“你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥？破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意来。”说完他就往那堆破烂里一躺，和那堆破烂融为一体，好像要告诉我，那破烂是他的，也就他把那破烂当有用的东西吧。“嘿嘿，我也是个破烂。你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东西。”⑥我的脸羞臊得通红，只好和他坦白，说自己看中了他捡来的那些本子。⑦“不过话说回来，破烂也分两种，一种是完全没有用的，一种是还有一点利用价值的，比如我捡的这种，还是可以换回一点钱的。”那天他喝了酒，心情不错，没有和我发火。借着酒劲儿，还对我进行了一番教诲，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要用心，你也会是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收．．．．的垃圾箱。”⑧听着这话，一点不像一个捡破烂的老人说的，反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。⑨为了“惩罚”我，他说，“去给我把窗玻璃给擦了吧，很久没擦了，都看不到外面的东西了。”⑩我只好乖乖地就去擦玻璃。玻璃擦干净了，晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好，招呼我喝一口。我捏着鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌头，他倒是乐得前仰后合。○11最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。○12“该惩罚也惩罚了，不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净，也得奖励奖励，这些就奖励给你吧。”○13我流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子，我却坚信自己，可以在那上面写出干干净净、青春靓丽的文字来。○14一度以为，自己荒废了光阴，不可救药。但这个可敬的老人让我知道，时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。1．请用简洁的语言补全本文的情节。发现“破烂”——【】——被“教诲”——【】——获“奖励”——坚定“梦想”2．结合语境，体会第⑦段中加点词语的含义。不可回收：3．简要概括老人为什么要“惩罚”和“奖励”我。★4．通读全文，谈淡你对文章标题“时光不老，只是落满尘灰”的理解。5．那个“每日里靠捡拾垃圾艰难度日，喝点小酒作乐的孤寡老人”，最后在我的眼里成了“可敬的老人”，是什么促使了作者内心发生这样的变化，请结合文本谈谈。把握标题的含义及作用专题训练3阅读下面文章，回答文后问题。寂寞的稻草人李汉荣①播种时节和谷豆熟了的日子，田地里就会站起一些稻草人。它们大都头上戴一顶旧草帽，身上穿着破旧衣服，有的扬起手臂，仿佛正在用力抛掷什么厉害物件；有的手举竹竿，仿佛正向可疑的目标用力挥去，却迟迟没有挥下去。那竹竿，就那样被费劲地举着，倾斜着悬在半空，让过路的好心人看了，都有点同情那一直举着而不能放下去的手臂，它太辛苦、太疲惫了。人这么一想，就为自己悠闲的手感到不好意思了。②我家地里的稻草人，与别人家地里的稻草人一样，总是穿着父亲穿过的破旧衣服，戴着一顶破草帽，不论白天黑夜风吹日晒，都寂寞地站在田头，守护着我们的庄稼和日子。③我们的父亲勤劳、清贫，但他很善良，有着柔软的心肠。他不忍心．．．让忙里忙外、缝衣纳鞋的妻子，再穿着旧衣服、戴顶破草帽，以稻草人的形象，站在田野里受日晒雨淋，受鸟儿嬉笑。他更不忍心让自己的孩子以稻草人的样子去开始生活，他不让孩子在烈日下暴晒童年。④所以，那时，在我的家乡，田野里站着的稻草人，几乎都是男人的形象，都是父亲的形象。我们的父亲，他坚决地做了稻草人的原型。我们的父亲，他有着比稻草还柔软、温和的心肠。⑤被父亲们守护的田野，笼罩着丰富的氛围和意境。他们破旧的衣服和草帽，让人感到一种辛苦和清贫；他们的坚持、忠厚和习以为常，却让人感到温暖和安宁。⑥有一次，走在放学回家的路上，我忽然看见田地里同时出现几个真人和稻草人，都像是我的父亲。一个父亲正在坡地上弯着腰为豆子除草，那是真的父亲，我看见他在豆子地里起伏和移动着的身影。另外还有三个父亲，他们都戴着一顶破草帽，穿着父亲的破旧衣服，一个站在稻田东边，一个站在稻田中间，一个站在稻田西头，他们手里都举着竹竿做着赶鸟的动作。⑦我幼稚的心里，竟忽然涌起一种辛酸的感情。我寂寞的父亲，劳苦的父亲啊。恍惚间，我感觉满田野．．．都是我的父亲，都是我劳苦的父亲，满田野都是我穿着破旧衣服的父亲。⑧不知不觉间，我的眼睛湿了。⑨我不忍心我的父亲是这个样子。我的父亲，即使化身为三，即使化身无数，难道都是这劳苦寂寞的样子吗？1．文章通过稻草人回忆了有关父亲的哪儿件事？2．第①段在文中起什么作用？3．品读第③段和第⑦段，体会加点词语的表达效果。4．请根据选文内容，简要概括并分析父亲这一人物形象。★5．结