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下面是为您整理的寒假中学学生社会实践心得体会，欢迎阅读！寒假中学学生社会实践心得体会1社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。这个寒假，准确的说是**月**日至**月**日，我做了一项社会实践活动——去党校的图书馆做义工。这是我第一次去图书馆做义工，感觉非常的有意义，能学到许多知识，下面就把我的活动总结和感想写出来，整理成这篇暑期社会实践报告。首先去图书馆做义工，最先知道的当然是有关图书方面的知识了，一册完整的图书一般由书衣、封面、书脊、文前栏目、扉页、半书名页、附加书名页等18个部分组成。图书上的isbn号是国际标准书号的简称，是专门为识别图书等文献而设计的国际编号。is数学广角搭配数学广角2和1一、激趣导入用1和2组成两位数，要求每个两位数都没有重复数字，你能组成几个两位数？2112数学广角一、激趣导入用1和2组成两位数，要求每个两位数都没有重复数字，你能组成几个两位数？追问：“组成两位数”是什么意思？能举个列子说说吗？什么叫“十位上的数和个位上的数不能一样”？问题：你都知道了什么？二、审读题意，交流理解摆一摆：要求：每个两位数的十位上的数和个位上的数不能一样，这3个数能组成几个两位数？要求：每个两位数的十位上的数和个位上的数不能一样，这3个数能组成几个两位数？问题：谁能完整地说一说这道题的意思？摆一摆：二、审读题意，交流理解三、尝试体会，领悟方法（一）独立尝试，初步体会问题：请你摆一摆，并把摆的结果记录下来。教师巡视，选取典型案例。绿色圃中小学教育网要求：每个两位数的十位上的数和个位上的数不能一样，这3个数能组成几个两位数？摆一摆：问题：你是怎么想的？和小伙伴说一说。绿色圃中小学教育网学生生成监控：无序——比较乱如：交换位置、固定个（或十）位等。三、尝试体会，领悟方法（一）独立尝试，初步体会摆一摆：有序——体会方法要求：每个两位数的十位上的数和个位上的数不能一样，这3个数能组成几个两位数？问题1：解决这个问题，大家可以怎样想呢？我们一起来回顾刚才同学们的好办法。问题2：看了同学们这么多好办法，你能说说我们怎样做就能不重不漏了么？绿色圃中小学教育网三、尝试体会，领悟方法（一）独立尝试，初步体会摆一摆：要求：每个两位数的十位上的数和个位上的数不能一样，这3个数能组成几个两位数？规则：从这3个球中摸出两个球，第一次摸出的球放在十位，再从剩下的球中摸第二次，第二次摸出的球放在个位。记录后将球放回。四、运用方法，解决问题问题1：读一读，说说你都知道了什么。问题2：想一想，怎样做才能一定中奖？自己试一试。（一）中奖号码是一个两位数。请一位同学上来摸奖，你中奖了吗？问题：一共有多少种可能？说说你是怎么想的。四、运用方法，解决问题规则：从这3个球中摸出两个球，第一次摸出的球放在十位，再从剩下的球中摸第二次，第二次摸出的球放在个位。记录后将球放回。（一）中奖号码是一个两位数。每次穿一件上衣和一条裤子，一共有几种穿法？四、运用方法，解决问题问题1：读一读，说说你都知道了什么。问题2：试一试，你能自己解决吗？（二）每次穿一件上衣和一条裤子，一共有几种穿法？四、运用方法，解决问题可以用连线的方法试试看。（二）聪明屋摸奖室儿童超市四、运用方法，解决问题（三）从聪明屋经过摸奖室到儿童超市。问题：一共有几种走法？你是怎么想的？四、运用方法，解决问题可以用字母表示每一所房子，从A到B有两种走法，从B到C又有两种走法，试试看，是不是一共有4种走法。（三）从聪明屋经过摸奖室到儿童超市。三个好朋友握手，每两人握一次手，三人一共握几次手？123五、拓展比较，体会内化问题1：四人小组合作，组长记录，另外三人握手。讨论一共握几次手。问题2：你们认为一共握几次手，你们是怎么想的？五、拓展比较，体会内化讨论：为什么三个数能写出6个两位数，三个人只握三次手？交流：通过今天的学习，你有什么收获？123三个好朋友握手，每两人握一次手，三人一共握几次手？六、课堂作业作业：第99页练习二十四，第1题、第2题。绿色圃中小学教育网