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1体育课教案教材1.队列队形2.游戏:看谁站队快教学目标1.掌握集合整队,向左右转及跑步换跳步走的动作方法,树立队列意识.2.培养学生空间体位感受,发展身体协调能力.3.通过游戏启发教育学生听从命令,遵守纪律,热爱团队的集体主义精神.教学程序教学内容运动量教与学的方法时间次数一二三一.集合整队,师生问好.二.报告队列单元计划:1.第一课次:学习队列队形及游戏方法.2.第二课次:学习走圆形等队列队形;学会游戏方法.3.第三课次:学习跑步变便步;学会游戏方法.一、热身操：（一）上肢运动（二）腰部运动（三）踢腿运动（四）踝关节运动（五）跳跃运动一、学习简单队列操练方法（一）原地跑步换踏步口令：“原地跑步――走！”（二）向左（右）转口令：“向右――转。”（三）左右转弯走口令：行进中“左（右）转弯――走！”静立时“右（左）转弯齐步――走！”组织方法:＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊▲教学要求:明确学习队列的意义,价值,确立学习的意向.组织方法：教学要求：动作到位，合拍（一）组织方法：教师讲解动作要领、方法和队列练习的意义，并示范。学习方法：1、观察示范2、思考、模仿教师示范动作3、自由结合，两人一组，互助互练教法步骤及学练方法：1、集体讲解示范。2、集体分辨左右。3、先集体练习，后分散自喊口令，自主练习。2四二、游戏：看谁站队快游戏方法：集体或分组在教师“解散”或“集合”的口令后，立即散开或站队，站队时比谁站的整又快一、放松活动：（一）原地小跳步抖动上肢（二）放松操2－3节。二、小结本课：（一）本课教学目标完成情况；（二）课堂表现。三、归还器材。四、师生道别。组织方法：教学要求：（一）站队快、静、齐；（二）不喧哗，不左右乱动。组织方法：教学要求：1、师生共同做放松活动；2、师生评议，共同总结；3、轻松愉快，畅所欲言。场地器材3体育课教案教材1、走成圆形队列2、游戏：摆龙尾教学目标1、一路（列）二路（列）纵（横）队走成圆形等队列，养成良好的身体姿势。2、增强学生在集体行动中做到动作准确，反就迅速，步伐整齐，听从指挥，遵守纪律的良好品质。3、通过学习，发展学生自我表现和群体合作意识。教学程序教学内容运动量教与学的方法时间次数一二一、集合整队,师生问好.二、报告本课教学目标，提出要求。一、慢跑200－300米。二、徒手操（一）上肢运动（二）腰部运动（三）踢腿运动（四）踝关节运动（五）跳跃运动三、诱导练习：稍息、立正、向左（右）看齐向中看齐。一、学习队列队形（一）学习一（二）路纵队集合站队。口令：“成一（二）路纵队集合！”（二）学习一（二）列横队集合站队口令：“成一（二）列横队集合！”组织方法：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊▲教学要求：集合要迅速、整齐、安静。记清本课所学内容。组织方法：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊▲＊＊教学要求：1、自己创编动作，自喊口令，独立练习。2、积极参与，善于表现自我。组织方法：成三路纵队集合！＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊教学方法：1、教师示范二路纵队（或二列横队）集合站队的方法；2、教师在不同方位反复试做纵、横4（三）学习走成圆形队口令：“成圆形队，齐步走！”二、游戏：摆龙尾游戏方法：发令后，“老龙”开始捕捉最后一个：“小龙”，“小龙”灵巧躲闪，不让“老龙”拍着，最少的队为胜。一、放松活动：手拉手围成两个圆圈，在音乐伴奏下，跳集体舞进行放松。二、小结、讲评：（一）本课学习目标完成情况；（二）课堂纪律表现。三、归还器材队站队学练；3、分组由小组长带领操练。学习方法：1、在教师指导下走成圆形；2、在练习中随时调整前后距离。组织方法：教学要求：机智、灵活、协同配合；主动参与，大胆创新。组织方法：教学要求：1、发展创新，身心放松。2、师生共舞。3、师生共议，各抒已见。场地器材5体育课教案教材1、跑步换便步走2、游戏：大鱼网教学目标1、掌握跑步变便步的动作方法，提高队列操练意识。2、发展学生队列素质，提高应变能力。3、培养学生团队精神，弘扬自我价值和团结的集体力量。教学程序教学内容运动量教与学的方法时间次数一二三一、集合整队,师生问好.二、报告本课教学目标，提出要求。一、慢跑：约150－200米二、热身操：（一）上肢运动（二）腰部运动（三）踢腿运动（四）踝关节运动（五）跳跃运动一、学习跑步变便步口令：“跑步――走”！口令：“便步――走”！二、游戏：大鱼网组织方法：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊▲教学要求：站队迅速，队列整齐，专心听讲。组织方法：教学要求：开发智能，积极创新，全身心投入，发展个性，启发思维。组织方法：教学方法：1、教师讲解、示范跑步变便步走的动作方法。2、优秀学生示范，树立学生自信心。3、分组学练，巡视指导，随时发现学生的闪光点。6四游戏方法：在场地上画一定的范围作为“池塘”。从学生中选出1－6人做捕鱼人，其余学生做“鱼”，分散在“池塘”里。发令后，“捕鱼人”进入“池塘”手拉手做成鱼网去“捕鱼”被捉的同学立即参与捕“鱼”，与“捕鱼人”手拉手去捕其他的“鱼”，直到把所有的“鱼”捕完或剩少数“鱼”为至。一、放松活动：舞蹈“春天在哪里”。二、小结、讲评：（一）本课学习目标完成情况；（二）课堂纪律表现；三、归还器材；四、师生再见。组织方法：教学要求：1、尽情玩耍，文明游戏，注意安全。2、遵守游戏规则，照章游戏，乐在其中。组织方法：在音乐下师生载歌载舞。教学要求：1、跳一跳，乐一乐，增强身心健康。2、感受成功喜悦。场地器材7体育课教案教材1、走的基本动作2、各种姿势的走3、游戏：谁是领头人教学目标1、掌握走的基本动作和正确的走步方法。2、发展学生下肢关节、肌肉、韧带力量素质，提高走的能力。3、通过学习，培养学生良好的走步习惯，形成良好的身体形态。教学程序教学内容运动量教与学的方法时间次数一、二一、集合整队，师生问好。二、报告本单元教学计划：第1次课：走的基本动作和各种方式的普通走；第2次课：沿窄道走和朝向目标的直走；第3次课：学习各种方式的快走。三、报告本课的教学目标，简述教学过程和要求。一、队列队形练习。二、慢跑150－200米。三、、热身操：（一）上肢运动（二）腰部运动（三）踢腿运动（四）踝关节运动（三）跳跃运动四、创想练习：小猴嬉闹一、学习各种姿势的走（一）学习各种姿势和自然走脚步动作（二）踏步走组织方法：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊▲教学要求：1、集合整队要迅速、安静、整齐。2、认真回答老师的提问。组织方法：教学要求：1、认真做操，动作舒展、到位。2、拓展想象思维，发挥创想能力。组织方法：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊教法步骤及学练方法：1、原地自然摆臂练习；2、高抬腿，手触膝走的练习；8三四（三）拍手走（四）背后屈肘夹棒走二、游戏：谁是领头人游戏方法：跺脚摇头拍拍手，跟着领头人别落后，让他进圈找一找，快快指出谁领头。一、放松活动：舞蹈：找朋友。二、讲评小结：（一）本课学习气氛；（二）个人、群体的突出表现。三、归还器材。四、师生道别。3、边踏步边拍手或按音乐节奏练习；4、在音乐伴奏下，载歌载舞，活跃气氛，激发学习兴趣；5、仿生走，发展个性，积极创新，散点，自由结合。组织方法：教学要求：细心观察，认真模仿，遵守规则。组织方法：教学要求：1、师生共议，共同总结，体验成功；2、多找朋友，加强交往，增进友谊。场地器材棒48根9体育课教案教材1、沿窄道走向一定目标走2、游戏：打沙包教学目标1、进一步掌握走的正确方法，形成走的正确姿势，提高走的能力。2、发展学生的力量耐力等素质，促进身体健康成长。3、通过学习，培养学生团结、友爱勇于竞争的奋进精神。教学程序教学内容运动量教与学的方法时间次数一、二三一、集合整队，师生问好。二、简介上次课学习情况，提问有关问题。三、报告本课的教学目标，简述教学过程和要求。一、队列队形练习。二、慢跑150－200米。三、各种方式的走：侧平举走，脚尖走，大步自然走。四、热身操：（一）上肢运动（二）腰部运动（三）踢腿运动（四）踝关节运动（四）跳跃运动五、诱导练习：（一）原地摆臂；（二）正确姿势的原地踏步走。一、学习沿直线走，走2008年奥运会，寻求光明，寻求友谊。组织方法：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊▲教学要求：1、专心听讲，认真练习。组织方法：教学要求：听从指挥；动作合拍；精神饱满；遵守纪律。组织方法：********教法步骤及学练方法：10四二、两臂放在不同部位的走三、游戏：打沙包游戏方法：把学生分成四队，每队再分甲乙两队；游戏开始，甲组先站在圈内，乙组站在圈边线后，用沙包打甲组同学，直到全部被击中或按规定时间，双方交换，继续游戏，被沙包击中少的组为胜。一、放松活动：双人放松2－3节。二、小结本课：（一）本人教学目标完成情况情况；（二）学生参与，人人活动，人人受益情况。三、归还器材。四、师生道别。1、沿直线走20－30米；2、沿地面的直线走；3、自主练习看着前方目标，慢速或变速走；4、一路或二路纵队，按口令、踏鼓点、音乐节奏或边走边唱走直线。教学要求：1、走时自然放松，上体平稳协调；2、2008年奥运会大目标走，寻求光明、和平、友谊。组织方法：教学要求：1、互相配合巧妙传沙包；2、前后躲闪，积极营救同伴；3、发挥个人才能，弘扬集体智慧。组织方法：两人一组，自由结伴，散点做放松操。教学要求：1、调整身体状态，逐渐恢复平静；2、学会健美的普通走步姿势，体味成功的喜悦。场地器材沙包40只11体育课教案教材1、用前脚掌自然放松走2、游戏：向上抛轻物教学目标1、掌握用前脚掌沿窄道或直线大步走、小步走和快步走的方法，养成良好的走步姿势。2、培养学生的自控能力和表现自我的才能，确立自我欣赏和自信的思维定势。3、通过学习，发展学生团结友爱、互相协作的团队精神。教学程序教学内容运动量教与学的方法时间次数一、二一、集合整队，师生问好。二、简介上次课学习情况，提问有关问题。三、报告本课的教学目标，简述教学过程和要求。一、队列队形练习。二、慢跑150米。三、热身操：（一）上肢运动（二）腰部运动（三）踢腿运动（四）踝关节运动（五）跳跃运动四、诱导练习：（一）脚跟走；（二）踏步走。一、学习各种方式和速度的走（一）自然走（二）大步走组织方法：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊▲＊＊教学要求：队列整齐，安静听讲。组织方法：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊◥＊＊＊＊教学要求：1、动作整齐，舒展、到位；2、踏步时抬腿有力，起落地要轻松、柔和。组织方法：＊＊＊＊＊教学方法：1、讲解、示范各种方式走的异同点；12三四（三）小步走（四）快步走二、向上抛轻物（一）,和上抛鸡毛毽（二）向上抛沙包（三）背后抛沙包（四）投准一、放松活动：舞蹈：小燕子二、小结本课：师生共议教与学的行为情况。三、归还器材。四、师生道别。2、选4位优秀学生做四种不同方式走步示范；3、师生共议各种不同走步的异同点；4、自己琢磨，相互切磋正确的走步动作。教法步骤及学练方法：1、自由结合、分组，自由选择不同方式的走步，散点练习，时限为2分钟，然后互相交换；2、头顶沙袋走，组织一些小游戏的走步等；3、模仿性的走，如：模仿人物、机器人、动物等；4、加大摆动的走。教学要求：1、练习中要抬头挺胸、直腰，眼平视前方，动作放松自然；2、随时观察、学习、体会；3、表现自我，欣赏自我走步姿势。组织方法：散点练习，师生共舞。教学要求：1、听音乐随节奏起舞；2、互相学习，尽情创造；3、回味、自赏，本课对自己最有影响的方面。场地器材鸡毛毽48只，沙包20－40个13体育课教案教材1、走走跑跑2、游戏：组合跑教学目标1、掌握300－500米走跑交替的锻炼方法和正确的呼吸方法；2、发展一般耐力素质、增强跑的耐久能力，提高身体健康水平；3、通过学习，培养学生吃苦耐劳，克服困难的优良品质。教学程序教学内容运动量教与学的方法时间次数一、二一、集合整队，师生问好。二、宣布单元教学计划：第1次课：学习走走跑跑；学会游戏方法；第