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我的微课研修计划阳江骨干教师历史培训网络研修4班阳春五中翁奕权一、研修理念：微课是指基于教学设计思想、使用多媒体技术在5至10分钟内就一个知识点进行针对性讲解的过程。这里指的知识点，可以是教材解读、题型精读、考点归纳，也可以是方法传授、教学经验等技能方面进行讲解和展示。通过微课培训来不断获取新知识、掌握新技能，在今后的教育教学中能充分利用多媒体资源，改变课堂教育教学方式；结交学科及兄弟学校的同事，收集资料，整合资源，相互探讨，经验分享，汲取同仁精华，让培训研讨时效化，获取知识轻松化；理论联系实践，通过学习微课制作，学以致用，不断演示、实践、反馈，及时进行教学反思，提高信息技术的应用能力，增强课堂效率。二、研修目标：制作微课，我认为就是在实际教学中把发现问题、分析问题、解决问题的过程制制作成为一节微型的视频并应用于课堂教学。希望通过本次培训，能提高微课制作能力：1、了解学习相关知识，提高技术素养，促进自身专业成长。2、掌握正确的制作方法。能依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件，选择适当的方式制作微课。3、学习不同类型的优秀微课，借助他山之石为己所用，学以致用。4、提高理论知识水平和运用信息技术的能力，依托教学平台，积极进行新课改，提高教学质量。三、研修内容：了解微课特点，学习微课制作。1、按研修任务及时开展培训学习，认真观看教学视频，特别是认真做好微课程与教学应用、微课教学中的信息技术应用、微课程的设计与制作、信息技术支持的教学环节优化、信息技术支持的教学环节优化等内容的学习。2、积极主动的参与各项学习与讨论交流活动，及时完成并上交作业。积极参与网络培训班在线讨论和班级工作坊的讨论，按时完成作业，并提交班级工作坊进行讨论，积极大胆尝试制作微课，并提交平台，共同提高。四、研修形式：按进度参与培训学习，观看教学视频，按时完成作业、写好研修日志，与同行交流互评互动，共同促进提高等。