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《积贫积弱的北宋》教学案一课标要求:了解王安石变法的历史背景.二教学目标的实现:目标要求学习要点知识与要点过程与方法情感态度与价值观兵虚财匮了解北宋中期的财政危机及原因探究北宋中期的“三冗”问题认识宋太祖加强中央集权的负面影响内忧外患了解北宋中期的阶级矛盾与边疆危机探究北宋的土地兼并问题及其影响认识北宋“和议”政策的两面性作用昙花一现的“庆历新政”了解庆历新政的内容及结果探究庆历新政的特点和失败的原因体现范仲淹“先天下之忧”的情怀三教学的重点与难点．重点：（）北宋中期积贫积弱的表现（）北宋加强中央集权的措施（）庆历新政的主要内容及失败的原因．难点：北宋中期积贫积弱的表现四教法与学法．教法：启发式教学情景教学．学法：阅读归纳法逻辑推理法五教具：多媒体课件六课时：课时七讲授新课（一）导入新课先对前面学过的《商鞅变法》和《孝文帝改革》进行回顾，再以范仲淹在《岳阳楼记》中提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的名言名句导入。（二）讲授新课首先，利用《五代十国形势图》和《北宋统一示意图》对北宋的建立和统一南方地区作一个介绍，使学生对北宋初期的状况有一个初步的了解，特别指出宋太祖赵匡胤是通过“陈桥兵变”这一途径上台建立北宋的。其次，对于“兵虚财匮”这一子目，先通过学生浏览页第一段及幻灯片上的材料，设计如下问题“这是什么典故?这个典故反映了宋太祖集中了何权?目的为何?除此以外北宋初期还集中了哪些权力?”“你是如何看待北宋加强中央集权？”让学生自己得出造成北宋中期社会危机的根本原因是什么。接着就分析困扰北宋的“三冗”问题，.冗兵,用今天人民解放军的人数和北宋军队的人数以及和北宋当时的全国人口总数进行对比，得出北宋的军队人数与全国人口总数是不协调的并设计如下问题“为什么北宋的军队数量和其全国总人口不相对称？这种不对称性给北宋带来了什么问题？这么多的军队人数是不是北宋的战斗力很强？如果不是那是什么原因？”.冗官,利用《北宋官员增长示意图》设计以下问题“指出从太宗天宝年间（）至仁宗庆历年间（），官员共增加了多少倍？为什么会如此巨增？这么多的官员将会带来什么影响？”学生得出结论。.冗费,利用页“宋太祖至宋英宗时期的财政情况表”设计如下问题“从表格中指出北宋财政状况如何？为什么？这样的状况带来了什么严重的问题？”.最后，理顺“冗兵、冗官、冗费”之间的关系以及与北宋中期的社会危机之间的关系。再次，对于“内忧外患”，请学生通过阅读书上此子目下的内容，分别指出北宋的内忧外患分别指的是什么，以提高学生提炼教材的能力。并且对比其它朝代与北宋的土地兼并状况，进一步分析北宋中期土地兼并严重的原因。利用《北宋疆域图》分析北宋的“外患”主要是哪些？用幻灯片展示出“澶渊之盟”的内容，根据内容请学生讨论“如何看待这样的不平等条约。”培养学生辨证的看待历史人物和历史事件的能力。最后，利用幻灯片展示出范仲淹“庆历新政”的内容，请学生指出“庆历新政”的中心问题是整顿吏治。分析“庆历新政”失败的原因。再回顾开头范仲淹的“先天下之忧而忧”中的“忧”的是北宋的社会危机和庆历新政的失败。八板书设计第一节积贫积弱的北宋（一）兵虚财匮．根本原因：北宋加强中央集权．兵虚财匮（二）内忧外患．内忧：．外患：辽和西夏的威胁（三）庆历新政九巩固练习．《宋史·食货志》记载，北宋“势官富姓，占田无限，兼并冒伪、养兵、募兵守内虚外更戍法冗兵分化事权冗官冗费岁币皇室开支大兴土木修建寺观兵虚财匮积贫积弱不抑兼并兼并严重阶矛严重农民起义习以成俗，重禁不能止”。造成上述现象的主要原因是（）．北宋吏治腐败．北宋统治者采取的加强中央集权的政策．混战不休，农民破产．佛教寺院强占民田．公元年，宋廷税收多万缗，收支相抵还余大半；到王安石变法前两年，收入已高达多万缗，收支却亏了多万缗，“民贫乏食”而反，造成这种政治危机的根源是（）．经济衰退．起义频繁．兵力不足．吏治腐败．北宋前期，统治者认为：“富者田连阡陌，为国家守财尔！缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物。”表明北宋政府（）．采取抑制土地兼并、重农抑商的政策．减轻农民负担，限制大地主特权．纵容土地兼并以便筹集军费．力图搜刮百姓充实国库．下列对澶渊之盟的分析和认识，正确的是（）①宋辽关系史上由战到和的转折点②北宋政府牺牲人民的利益换取苟安局面的产物③客观上维持了长久的和平④暴露了北宋同志者的腐败．①②④．①②③④．②③④．①②③．庆历新政的中心内容是（）．减轻徭役．提倡农商．加强军事．整顿吏治．材料题阅读下列材料：今则西戎已叛，屡丧边兵；北虏愈强，且增岁币。国用殚竭，民力空虚，徭役日繁，率敛日重。官吏猥滥，不思澄汰；人民疾苦，未尝省察。百姓无告，朝廷不与为主，不使叛而为寇，复何为哉？……枢密副使富弼的上疏请回答：以上材料反映北宋中期面临怎样的社会危机？虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事，但古人说得好——吃一堑，长一智。多了一次失败，就多了一次教训；多了一次挫折，就多了一次经验。没有失败和挫折的人，是永远不会成功的。快乐学习并不是说一味的笑，而是采用学生容易接受的快乐方式把知识灌输到学生的大脑里。因为快乐学习是没有什么大的压力的，人在没有压力的情况下会表现得更好。青春的执迷和坚持会撑起你的整个世界，愿你做自己生命中的船长，在属于你的海洋中一帆风顺，珍惜生命并感受生活的真谛！老师知道你的字可以写得更漂亮一些的，对吗,智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得,学习必须与实干相结合,学习，就要有灵魂，有精神和有热情，它们支持着你的全部！灵魂，认识到自我存在，认识到你该做的是什么；精神，让你不倒下，让你坚强，让你不畏困难强敌；热情，就是时刻提醒你，终点就在不远方，只要努力便会成功的声音，他是灵魂与精神的养料，它是力量的源泉。