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社会研究方法（B站清华大学——刘志林）第一讲理解社会科学研究一、什么是社会研究由社会研究者开展的，针对社会中某些我们关心的问题来寻求答案的过程提出问题——搜索和分析证据——得出答案个人经验、传统观念、权威、原创研究社会研究中常见的错误：1、不确切的观察（而科学的观察是有意识的、系统的）2、过度推论或者过度概括3、选择性观察（e.g.:共享单车是否改变了人们的出行方式）4、非逻辑性推理（e.g.:风水轮流转）提出问题——寻求证据——分析评价证据——得出答案社会研究：由社会研究者所开展的，针对社会中某些我们关心的问题寻求答案的过程。二、什么是科学的社会研究科学与研究风水：反映出人类对于自然和社会多年观察的一种经验积累（坐北朝南、向阳背阴与冬季挂干冷西北风，夏季刮东南季风有关）经验主义Empiricism（环境的选择与设计画→运势）科学：是人类积累关于自身和世界的知识的方式之一零散的观察和总结→系统的观察和分析科学研究的诞生，反映出人类知识积累从零散的经验积累到有意识的系统系统观察和分析的转变科学的社会研究：超越经验主义的系统观察23个特点：从对现象的描述到原因的解释（是什么→为什么）实证+逻辑：言之有物、言之有理（因果解释的逻辑过程）从观察到结论：个别的、具体的现象→一般的、概括性的规律与机制社会科学家SocialScientists：掌握发现社会现象中仍然需要并值得回答的社会问题，并通过大家认可的、可信、可行的技术路线寻求证据、进行论证的社会研究者三、社会研究的出发点差异变化总结归纳：趋势模式描述差异，发现规律→揭示原因、提供解释→提供预测、指导决策值得研究的差异（艾伦˙巴比）：固有观念：晋升制度影响士气；参照群体理论（与周围的人比较）四、社会科学研究的核心因果关系大学教育→收入；勤奋→收入相关关系夏天→冰激凌销量增加→去海边人数增加→溺水身亡区分相关关系与因果关系研究问题：上大学能增加收入吗？因果解释的不同逻辑IdiographicVSnomothetic个案式推理IdiographicReasoning寻求对某个具体现象／事件／案例的全面解释为什么某一项政策没有取得预想中的效果？因为：经济因素、政治因素、文化因素、社会因素…对A的全面解释意味着难以帮助我们理解除了A以外的其他任何问题通则式推理NomotheticReasoning寻求能够解释所有类似现象的某个或某几个因素3上大学能够增加收入；人力资本能够促进地区的经济发展对于一个具体现象只能解释部分而非全部原因；但能解释更多类似现象五、社会科学研究的不同类型应用型社会科学研究是一种社会科学研究：寻求对社会现象的“新”的解释／理解；关注社会事件发生的因果、机制≠社会学、经济学、人类学等：从现实问题中寻找研究问题；通过对社会现象的观察与分析，力求直接或间接地发现现实问题的解决方案≠政策分析：社会科学研究不以“提供解决方案”为首要目的；基于对已经或正在发生的事件的观察与分析，力求对未来提供借鉴不同类型的社会研究实然VS应然实然positive应然normative研究问题的形式：描述：什么？多少？解释：是否？为什么？如何？研究问题的形式：应该…？whatshouldbedone?如何才能…?howto...?举例：不同城市的空气污染严重程度存在多大的差异？原因是什么？各大城市在农民工落户政策上存在什么样的差别？创新政策是否有效促进了企业自举例：政府是否应该大力治理雾霾，改善环境质量？应该如何促进农民工市民化？如何促进企业自主创新？4主创新？社会科学研究的目的1、可以提出什么样的研究问题？2、（至少要）描述：差异／变化（发生了什么？）模式、趋势；发生规律性、一般特征、普遍性更有意思的是：发现异常（有什么不一样的现象？意外现象？差异性？）3、（在此基础上）解释：（为什么会这样？）因果关系：是否存在某种原因的影响？影响的程度有多大？这种影响是如何发生的？4、（在此基础上，希望能）指导未来：（为什么会这样？）预测：如果我们做了某件事情，会产生怎样的结果？whatif…建议：我们想要改变目前的状况，接下来应该怎么办？六、研究效度：评价研究的质量四种研究效度外部效度：能够推论到其他情境／现象？构念效度：变量是否准确反映了概念？内部效度：这种关系是否的确是一种因果关系？结论效度：是否发现了原因和结果之间的（相关）关系？实例研究问题：上大学能增加收入吗？七、社会科学研究的伦理规范伦理：与特定职业或群体相一致的行为标准对参与者无害社会研究的伦理规范51、知情同意informedconsent研究者有义务告知参与者研究目的、内容及可能的影响2、自愿参加voluntaryparticipation随时退出3、保护参与者的身份匿名anonymity保密confidentiality第二讲研究设计一、研究设计的作用社会科学研究的基本过程设计：提出研究问题；文献综述与理论框架；研究策略与研究方案实施：实地考察；数据收集；补充文献分析：方法；模型；软件→发现与结论撰写：成果报告与交流提出研究问题↓文献述评↓提出研究假设↓研究方案设计↓数据收集↓数据分析↓研究报告和论文撰写研究设计的作用61、关于某一研究的工作计划研究什么以及如何研究？提供要观察和分析什么、以及Ruhr进行观察和分析的纸雕原则与具体路径2、为可能产出怎样的研究成果提供一个蓝图我想要提出并证明的观点的是什么对于这个研究问题，有没有kennel找到所需要的数据我的研究问题／观点是不是有意思且具有意义的3、对研究选题及研究方案的论证为什么选择这个问题、理论框架、研究路径？研究设计的三大核心问题What-想要研究什么问题？我想要提出并证明的观点是什么Why-为什么想要研究这个问题？我的研究问题／观点对我的受众来说是不是有意思且有意义的？How-打算如何研究这个问题？要回答这个问题，我打算在哪里，对水开展研究？对于这个研究问题，我有没有可能找到我所需要的数据？我打算如何获得适当的证据来证明结论？研究选题：研究问题是很么？选题的意义是什么？选择研究策略：制定研究方案：A、概念化与测量B、抽样方案C、数据收集方案7D、数据分析方案二、理论与因果关系什么是理论？对于社会现象的解释因果关系的一般性陈述至少设计两个概念理论是可被证伪的理论是建立在某些前提条件之上，这些前提条件不用证明对前提条件的质疑会导致研究问题、理论、方法等的重大改变→科学研究的范式转型理论理论视角理论框架理解因果关系1、三个条件：原因和结果之间应当是相关的；原因必须先于结果发生；原因和结果之间的相关关系不是一种虚假关系竞争性解释：两个相关变量有可能是第三个变量导致的虚假相关关系（遗漏变量问题；互为因果问题）2、通则式因果关系能够解释大多数类似现象的一般性因果关系不能解释个案发生的所有原因3、并非必要条件、也并非充分条件4、不排除例外现象5、因果效应与因果机制因果效应：原因是否导致结果的发生因果机制：原因如何导致结果的发生8三、基于变量的语言体系变量研究问题：大学教育是否能够增加收入？变量1；教育程度→变量2:收入变量属性性别男性、女性职业工程师、教师、公务员、律师、建筑工人、售货员…政策支持程度非常支持、比较支持、无所谓、不太支持、非常不支持使用变量的语言来提出研究问题1、社会研究式关于研究对象的某个变量及变量之间相互关系的研究2、结果／因变量／被解释变量=F（原因／自变量／解释变量）研究问题：大学教育是否能够增加收入？自变量；教育程度→因变量:收入描述性研究：单个变量的研究（结果变量）解释性变量：结果变量／因变量=F（原因变量／自变量）原因变量→结果变量四、研究对象与分析单元研究主题研究对象9分析单元关于“什么”的研究-研究主题researchtopic关于“谁”的研究-研究对象researchobjects分析单元unitofanalysis研究对象总体中的每一个个体用来观察和总结同类事物特征、解释其差异的基本单元实例：经济发展的区域差异变量：经济发展研究目的：描述不同区域之间经济发展的差异研究对象：区域（省）分析单元：单个区域研究对象与分析单元分析单元：微观：个人汇总：家庭、组织、社团地理区域：社区、城市、区域、国家社区、政府、国家、机构、组织等等。社会人为事实（行动／社会互动；人类行为的产物）E.g.:不同政策e.g.:社区邻里信任的研究区位谬误ecologicalfallacy：只是对群体进行观察的基础上，错误得出个体成词上的结论。五、研究的时间维度截面研究crosssectionalstudy历时研究Longitudinalstudy时间序列研究面板研究Panelstudy截面+时间序列准历时研究10截面研究的问题：互为因果等问题e.g.:廉租房政策是否改善了受保障家庭的居住条件，并提高了家庭的生活幸福感？研究思路一：截面研究廉租房家庭-对比-非廉租房家庭研究思路二：历时研究廉租房搬迁前-对比-廉租房搬迁后研究思路三：面板研究廉租房搬迁前-对比-廉租房搬迁后非廉租房搬迁前-对比-非廉租房搬迁后六、如何撰写研究计划书（开题报告也是研究计划书）研究设计：工作计划、研究蓝图研究计划书要回答的问题：1、为什么要关注你要研究的问题？2、关于这个问题，我们所不知道的是什么？有什么是进一步需要研究的？3、你计划研究的问题是什么？4、你打算对什么具体的情景和研究对象开展研究？5、你计划采用什么方式收集所需要的数据？6、你打算如何分析数据？7、你需要来做佐证你的研究发现？8、你的研究中可能存在哪些伦理规范问题？9、基于你的初步研究，你所计划开展的研究工作的可行性和价值是什么？研究计划的基本内容／结构1.导言11要研究什么？必要性？1.1选题背景1.2研究目标与研究问题1.3选题意义2．文献综述与理论框架要证明什么？2.1已有的观点和争论、不足2.2理论框架与假设3.研究策略选择如何研究？3.1研究策略选择3.2概念与变量选择3.3数据收集与调研方案（抽样；数据来源；调研计划）3.4数据分析策略4.其他4.1可行性与已有研究基础、难点4.2时间表、预期研究成果第三讲研究选题一、研究问题的不同形式描述性研究解释性研究发生了什么为什么发生特征、模式、趋势、规律哪些原因、影响程度异常现象、意外事件原因是如何影响结果的举例：保障房建设进度的省际差异有多大？哪些省份的保障房政策实施效果更好？各地区在落实保障房建设任务时举例：经济发展水平高的身份是逗在保障房政策实施上表现更好？为什么经济发展水平更好的省份的政策实施效果反而不尽如人12存在哪些困难？意？中央加大才会做呢个投入如何调动了地方政府保障房建设积极性？什么、多少、哪些为什么、是否、如何二、什么是好的研究问题e.g.：中国是否应当借鉴其他国家在保障房政策上的经验？→不同国家在保障房政策体系上的差别是什么？是否和国家的人口、社会发展水平、制度环境有关？鼓励社会资本参与能否改善未来保障房的供应？→已经引入社会资本参与保障房建设运营的省份，政策效果是否有显著提高？好的研究问题满足的条件：1、话题不等于研究问题2、有意思3、有答案三、研究问题与论证的逻辑演绎逻辑待检验理论：收入→幸福感⇩可能的解释：收入高能够提升幸福感⇩推论理论预期／假设；收入高的人更容易感到幸福⇩观察／证据：对于同样年龄、性别、教育水平的人来说，高收入群体感到幸福的比例比低收入人群更大归纳逻辑四、选题从哪里来13来自观察（一个重要的现实问题；超越尝试的异常与意外）或来自文献（已有理论在解释射虎现象时存在的不足；对社会现象的解释存在争论的地方）Eg:中国城市居民的环境意识及其影响因素理论：个人属性→环境意识国家环境政策与监管体系→公众环境意识地方环境治理→公众环境意识现实：中国环境问题的严峻性公众的环境诉求及表达不同城市之间的环境监管与政策差异巨大综上，研究问题：城市政府在可持续发展领域的政策试点行动是否有助于提升城市剧迷的环境意识？五、如何进行文献搜索期刊、著作关键词查找：最近发表时间，引用率树状文献检索过程E.g.：平衡计分卡、低碳城市、保障性住房、城乡教育六、如何进行文献综述