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高兴地仔细地亲切地赞许地紧紧地沉着地兴奋地顺利地从上面的词语中选几个造句。她在（仔细地）看书。邓爷爷（赞许地）点点头。我（顺利地）完成了任务。狐狸为什么说葡萄是酸的呢（？）葫芦藤上挂着三个小葫芦（）爷爷买的枣真甜啊（）你喜欢小柳树还是小枣树（）。！？阿英是苗族小姑娘（）李华今天怎么没来上课（）我多想有一枝马良的神笔呀（）。？！照样子写句子：梨树挂起金黄的灯笼。苹果露出红红的脸颊。高粱举起燃烧的火把。稻海翻起金色的波浪。花儿露出可爱的笑脸。句式的修饰?1、多用几个形容词。如：美丽的、灿烂的、可爱的。?2、记住几个修辞句式：......好像......，一......就......。?3、可以运用的词语：“好像”、“有的......有的......还有的......”、扔雪球、用力、兴高采烈、你追我赶等）“把字句”改成“被字句”奶奶把书包放在写字台上了。书包被奶奶放在写字台上了。把句子写生动、具体例：小猴子爬上葡萄架。小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。我吃起苹果来。我（大口大口）地吃起苹果来。例：一辆汽车开过来。（红色的、飞快地）一辆红色的汽车飞快地开过来。（1）妹妹对我笑起来。（可爱的、甜甜地）可爱的妹妹对我甜甜地笑起来。（2）蝴蝶在空中飞。（美丽的、自由自在地）美丽的蝴蝶在空中自由自在地飞。例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。吃点苦怕什么？吃点苦不用怕。例：红红爱画画，花花爱画画。红红和花花都爱画画。王红喜欢帮助别人，刘兰也喜欢帮助别人。王红和刘兰都喜欢帮助别人第七课时：我给句子化妆及写“小白兔采蘑菇”1、看图，把下面的句子写得更具体。?小蜜蜂采花蜜。2、看图，用比喻的方法把句子写具体。?秋风吹落金黄的叶子，就像。2、看图，用比喻的方法把句子写具体。?地上的小蘑菇多像。3、用上表示色彩的词，使句子写得更加形象。?春天，公园里的花开了，有，有，还有……五颜六色，十分美丽。写作平台看图，练习把一幅幅图说具体。1、用一句简单的话说出图意。写作平台2、用上精彩的词语和句子，把这三幅图说具体。什么时候？周围的景色如何？小兔子怎么样地到哪里采蘑菇？突然，发生了什么事情？这个时候小兔子是怎么想的，她想出了什么好办法来挡雨？什么时候？小兔子怎么样地发现？什么地方？长出了许多怎么样的蘑菇，像什么？写作平台3、把这三幅图连起来说一说吧。四、习作平台：1、内容：将这三幅图编成一个小故事。2、出一个自己喜欢的题目：小白兔采蘑菇……3、写作思路：图1：小白兔采蘑菇图2：小白兔避雨图3：小白兔发现蘑菇。4、要求：（1）把句子写具体、形象，而且字也要写得端正。（2）写完后，认真地读3次，对错别字或写错的标点进行修改。（3）发散思维，创设情境，将故事写出自己的特色。（4）不会写的生字可以用拼音。词语宝库?花丛里田野里公园里森林里?飞来飞去高高兴兴忙忙碌碌五颜六色?渐渐地慢慢地笑眯眯地高兴地快乐地认真地用力地?一闪一闪一把一把一朵朵一只只?赶紧惊喜辛勤春天的校园是多姿多彩的，是迷人的。绿油油的小草从土里钻出来了，柳树发芽了，五颜六色的花儿盛开了，有红色的桃花，白色的梨花，有黄色的杜鹃花，还有粉色的月季花，这一幅幅美丽的景色给校园增添了许多光彩。春风轻轻地吹，吹醒了校园池塘边的小金鱼和小乌龟，吹来了花丛中的蜻蜓、蝴蝶和蜜蜂，给校园带来了无限生机。下课了，同学们脱掉棉袄，冲出课室，奔向操场，去寻找春天。有的踢球，有的跳绳，还有的踢毽子。操场上和草坪上传来了同学们的欢歌笑语声，顿时，校园就变成了欢乐的海洋。我爱春天，但我更爱春天的校园。二年级看图写话指导（一）看图写话：重点指导学生如何看图。1、单幅图看图写话：抓住图上都有什么，是什么样的。最重要的是抓住谁在干什么，怎么干的？干得怎么样？当时会说什么，神态。2、多幅图看图写话：与单幅图不同的是：看清图与图之间的联系。（1）、看清图与图之间的联系。（2）、要重点说一、两幅图，开头、结尾简要说。其他与单幅图方法相同。（二）材料、主体写话（三）日记写话要求：1、题目写在正中间。2、开头空两格，标点占一格。3、把字写工整，不会写的字用拼音代替（二年级尽量不用拼音）。4、用准词语、写通句子。如何进行写话?一、看懂图意再下笔。?二、看清问题再思考。图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？?三、发挥想象连成句。先写景物，再写人物。?天气描写、环境描写……（提供好词语）?如何写人物？（衣着、语言、神态……）?怎么想？（心理活动描写）怎么说？（对话适当加上提示语）怎么做？（动作描写）?结果如何？（事情的结果人物的心情等）写有景又有人的图看图写话要注意下面几个基本点：?[1]、注意格式。第一排空两格再开始写话。后面的就要顶满格写。标点占一个格子，句末标点不能打在每一排的第一个格子，可以打在最后一格右下方或后面。?[2]、标点的基本打法。写完了“时间”要打逗号（，）；写完了“谁在什么地方干什么”要打句号（。）。如果有的孩子要写图中人物说话，那么，说出的话前面要打冒号（：），说的话要用引号（“”）引起来，表示这里面是说的话。?[3]、写话的内容注意。要写完整的话，写清楚图的大意，标点正确。（这个大意包括写清楚什么时间，在什么地方，谁或谁和谁，在干什么，是怎么干的。）救小鸟看图说话写话仔细看图，想一想：图上都有谁？发生了什么事？小朋友是怎样救小鸟的？请你把这个故事编完整。先说一说，再写下来。1、这是一棵怎么样的大树?枝繁叶茂郁郁葱葱茁壮粗壮高大2、鸟窝里有几只怎样的小鸟？幼小的可爱的刚出生的黄乎乎的3、这是一只怎样的小猫？它想干吗？调皮的贪吃的可恶的讨厌的想吃小鸟4、我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？想到小鸟有危险，得想办法救小鸟。方法：用弹弓打扔石头学猫叫用梯子......5、结果怎么样？小鸟得救了小贴士1、写作时一定要注意格式，开头空两格。第一行写完后，第二行顶格写。2、把几种景物连起来写一写，写完一句话后，加上正确的标点符号。送苹果提示：谁在干什么，他们会说些什么？送苹果1.多用修饰词，如：美丽的、兴奋地……2.记住修辞句式：……像/好像……送苹果提示：谁在干什么，他们会说些什么？清晨，奶奶在（）。（）花开了，它们像是（）！一只（）的小猫在（），像一个（）。突然，小明（）篮子（）跑过来，把苹果（）奶奶，说：“（）。”奶奶（）地说：“”送苹果清晨，奶奶在（），（）花开了，它们像是（）！一只（）的小猫在（），像一个（）。突然，小明（）篮子（）跑过来，把苹果（）奶奶，说：“”奶奶（）地说：“”公园里认真地看报纸美丽的牵牛精致的小喇叭，在开心地歌唱着可爱玩弄着奶奶的眼镜顽皮的小孩子提着兴奋地递给奶奶，吃苹果吧！这苹果可好吃啦！高兴小明真是我的乖孙子！今天，天气很好，蓝蓝的天上飘着几朵白云。老师带同学们去动物园看猴山。猴子可真有趣啊！它们有的跳来跳去；有的伸长脖子等同学们给它们扔东西吃；有的用尾巴在树枝上荡秋千。有一只猴子坐在假山顶上吃一个大大的桃子，一只小猴子在下面看着它直流口水。假山后面，一只母猴子抱着一只小猴子，给他抓痒抓虱子。猴子们玩得很开心，同学们看得也很开心，真是一派欢乐的景象啊将合适的接连词填到下面的空格里再星期天早晨，我来到厨房里，看奶奶烤肉。奶奶（）把买来的肉洗干净，（）把猪肉切成长方形的小块，（）把一块块猪肉放进锅子里，加上葱、姜、酱油，（）放进糖，改用小火焖，（）香喷喷的红烧肉就烧好了，看得我直流口水……先然后最后接着我给机器猫穿上（）的外衣。我给机器猫戴上（）的铃铛。我给机器猫戴上（）的手套。我给机器猫穿上（）的袜子。用表示时间的词来填写画颜色的步骤：?我给机器猫穿上（）的外衣，给机器猫戴上（）的铃铛，给机器猫戴上（）的手套，给机器猫穿上（）的袜子。七、四字词语(1)与景色或季节有关的:景色宜人山河壮美秀丽神奇山清水秀风景优美春暖花开春华秋实绿树成阴金秋时节五谷丰登层林尽染天高云淡秋高气爽瓜果飘香一叶知秋秋风习习晴空万里奇形怪状金光闪闪(2)与团结有关的:词语：助人为乐雪中送炭团结友爱万众一心齐心协力同甘共苦谚语：人心齐，泰山移。一花独放不是春，百花齐放春满园。(3)与人有关的:和蔼可亲平易近人满面笑容欢歌笑语兴致勃勃得意洋洋自言自语议论纷纷叫苦连天迫不及待四海为家目不转睛（4）成语故事：女娲补天精卫填海嫦娥奔月拔苗助长尺有所短寸有所长取长补短坐井观天（5）其他词语：独一无二引人注目惊天动地闻名中外川流不息各种各样宇宙飞船无影无踪航空母舰科学技术息息相关十分茁壮五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美百花齐放成百上千（七）含有动物的成语九牛一毛马到成功一马当先亡羊补牢羊入虎口井底之蛙（八）含有反义词的成语顶天立地因小失大七上八下取长补短前思后想东张西望里应外合十一、按课文内容填空1、请你写出四个描写秋天的词。（金秋时节）（春华秋实)（秋高气爽）（五谷丰登）梨树挂起（金黄）的灯笼，苹果露出（红红）的脸颊，稻海翻起（金色）的波浪，高粱举起燃烧的（火把）。谁使秋天这样美丽？勤劳的（人们）画出秋天的图画。2、黄山的奇石有（仙桃石）（猴子观海）（仙人指路）。3、蒲公英靠（风）传播种子，苍耳靠（动物的皮毛）传播种子，豌豆靠（太阳）传播种子。4、我们把(一株紫丁香)栽在（老师）窗前。5、元元多睡了（一分钟）结果迟到了（二十分钟）他（非常后悔）6、《难忘的一天》讲的是“我”为（邓小平爷爷）做（计算机）表演的事。7、祖国妈妈的生日是（十月一日）十三亿孩子（欢庆）这（美好）的日子。8、北京是我国的（首都），是一座（美丽）的城市。(天安门)在北京城的(中央)，(红)墙、(黄)瓦，又(庄严)，又(美丽)。天安门(前面)是宽阔的(广场)，广场(中间)矗立着(人民英雄纪念碑)。9、北京有许多（又宽又长)的柏油马路。道路两旁(绿树成阴)(鲜花盛开)。北京新建了许多(立交桥)。立交桥的（四周）有绿毯似的(草坪)和拼成图案的(花坛)。各种车辆在桥上桥下(来来往往)，(川流不息)。10、（2001）年（7）月（13）日，（北京）申办（2008年）奥运会（成功）了。11、中华世纪坛（人如海），（歌如潮）。12、从前，有个人种了（一棵）葫芦，（细长的）葫芦藤上（长满了）绿叶，开出了几朵（雪白）的小花。13、小獾说：“在我有点泄气的时候，是你称赞了我，让我有了（自信）。14、假如我有一枝马良的神笔，我要给小树画上红红的（太阳）给小鸟画上好吃的（谷粒），给西西画一双（好腿）。15、清晨，林中谁最（快乐）？是（可爱）的小鸟，叽叽喳喳，（蹦蹦跳跳），一会儿（唱歌）一会儿梳理蓬松的（羽毛）16、清晨，林中谁最（活跃）？是（机灵）的小鸟，扑棱棱，（飞来飞去），捕捉（害虫），（保护）翠绿的（树苗）17、清澈的湖水里有（许多）小鱼在（游）。一条（银白色）的小鱼跃出（水面）又在浪花中（消失）好像在给（游人）表演呢18、太阳一晒，我就变成（汽），升到空中，连成一片，人们叫我（云）碰到冷风，就变成水珠落下来，人们就管我叫（雨）有时侯我变成小硬球打下来，人们叫我（雹子）。到了冬天，我又变成（小花朵）飘下来，人们叫我（雪）。19、平常我在（池子）里睡觉。在小溪里散步，在（江河）里奔跑，在（海洋）里跳舞，（唱歌），（开大会）20、有时候我很（温和），有时候我很（暴躁）。我做过许多好事，灌溉田地，（发动机器），（帮助）人们工作我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来（灾害）21、（半圆）的桥洞和水里的（倒影）连起来，好像一个（大月亮）22、（银杏树）、（大熊猫）、（中华鲟），科学家把它们叫做（“活化石”），我们要好好（保护）它们。23、回家的路上，我不禁想：有了先进的（科学技术）（农业）的（变化）真大！十二、古诗填空赠刘景文（宋）代诗人（苏轼）（荷）（尽）（已）（无）擎（雨）盖菊残犹（有）傲（霜）（枝）（一）（年）（好）（景）君（须（记）（正）（是）橙（黄）橘（绿）（时）1.这首诗写的是秋季的景色。2、这首诗表示颜色的词有：橙黄、橘绿《回乡偶书》唐代诗人贺知章（少）（小）离家（老）（大）（回），（乡）（音）无改鬓毛衰。儿