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第四单元生命的思考第九课珍视生命1.了解挫折的含义，以及对人生的不同影响。2.理解人们面对挫折的表现及其产生的原因。3.掌握如何战胜挫折。一、学习目标（1分钟）二、自学指导（6分钟）阅读课本第105－109页，回答下列问题：1、什么是挫折？2、人们面对挫折有哪些表现？3、如何正确认识挫折？4、如何发掘生命的力量?（如何战胜挫折？）问题1：什么是挫折？生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。目标失利阻碍失败问题2：人们面对挫折有哪些表现？问题3：如何正确认识挫折？问题4：如何发掘生命的力量?（如何战胜挫折？）★当堂背诵（4分钟）内容：如何发掘生命的力量?（如何战胜挫折?）挫折产生的原因（1）天灾（自然灾害）（2）人为因素（社会、学校、家庭因素）（3）个人自身因素（个人的道德品质、智力和外貌缺陷等）外在原因内在原因别沮丧，生活就像心电图，一帆风顺就证明你挂了……生活难免有挫折故事一演员、歌手乔任梁在上海意外死亡，年仅28岁。乔任梁经纪公司发表声明：“去年在繁重的工作中，遇上外界对他不实的报道和中伤的话语后，他患上了抑郁症。他用最决绝的方式摆脱不可承受之病痛，与世诀别。”一味沉浸在负面情绪中，容易做出了不恰当的行为。我们需要及时调整自己，正确对待挫折。爱迪生发明灯泡时，失败了很多次。助手对他说：“你已经失败一千多次了，成功已经变得渺茫，还是放弃吧！”爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”最后，经过几千次的实验，他终于成功了。故事二爱迪生面对挫折时是积极的态度，面对失败和挫折，没有气馁，而是积极的进行下一次实验。故事三面对挫折,发掘自身的生命力量,我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。刘伟，一名无臂钢琴师，10岁失去双臂，12岁学习游泳，16岁学习打字，19岁学习钢琴。从刘伟的故事中，你感受到了哪些生命的力量？一小孩搬石头，父亲在旁边鼓励：“孩子，只要你全力以赴，一定能搬起来！”最终孩子未能搬起石头，孩子说:“我已经尽全力了！”父亲答：“你没有拼尽全力，因为我在你旁边，你都没请求我的帮助！”父亲与儿子故事四大家从故事中悟出了什么道理？发掘自身的力量并不排斥借助外力，要学会向他人寻求帮助。