人教版初二物理上册前三章综合模拟考试卷带答案

1/8人教版初二物理上册前三章综合模拟考试卷带答案姓名____________制卷人：一．选择题（每小题2分；共15小题；满分30分）1．身高160cm的小明；利用自己的身体特征进行了以下估测；接近真实值的是（）A．教室宽5臂展；约8m（臂展：两臂左右平伸时；两手中指尖之间的距离）B．教室长10步幅；约30m（步幅：走路时；两脚尖之间的距离）C．课桌长4拃；约2.8m（拃：张开手；拇指尖到中指尖之间的距离）D．物理课本厚1指宽；约10cm2．2011年11月9日；我国第一个火星探测器“萤火一号”与俄罗斯“火卫一”探测器捆绑发射．在捆绑发射升空的过程中；以下列那个物体为参照物；“萤火一号”是静止的（）A．地球B．“火卫一”探测器C．太阳D．火星3．下列有关声音的说法中；正确的说法是（）A．真空不能传声B．发声体振动频率越高；响度越大C．发声体的振幅越大；频率越高D．戴耳罩是在声源处减弱噪声4.敲锣时,要想使锣停止发声,只要用手按住锣面即可,这是因为（）A锣声通过手掌被人吸收B手对锣面形成真空,无法传声C锣面停止振动D有声音,但被手遮住,听不到5．下列措施中；能使蒸发变快的是（）A．用电吹风吹头发B．给墨水瓶加盖C．用地膜覆盖农田D．把新鲜的苹果装入塑料袋6、给一定质量的水加热；其温度与时间的关系如图中a图线所示。若其他条件不变；仅将水的质量增加；则温度与时间的关系图线正确的是（）A．aB．bC．cD．d题号123456789101112131415答案2/87．甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上；甲车上的乘客看乙车在向北运动．乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动则以下说法中正确的是（）A．甲乙车可能都向南运动B．甲乙两车可能都向北运动C．甲车向北运动乙车向南运动D．甲车一定在向南运动；乙车向北运动8.一个运动物体在前2秒内的平均速度是3米/秒；后3秒内的平均速度是5米/秒；则它在5秒内的的平均速度是（）A.等于4米/秒B.小于5米/秒而大于3米/秒C.等于5米/秒D.大于5米/秒9．下列有关声现象的说法；正确的是（）A．超声波是传播速度大于340m/s的声波B．“闻其声知其人”是依据声音的音色来判断的C．深夜；优美的歌声不是噪声D．只要物体振动；就能听到声音10.下面关于声现象的一些叙述；其中正确的是（）A.只要物体在振动；我们就一定能够听到声音B.太空中的宇航员可以直接用语言交流C.雷声是由于空气振动发声的D.狗趴在地上睡觉耳朵贴着地面；很容易发觉人走动；是因为狗的耳朵特别灵敏11．下列现象中；属于凝华现象的是（）A．北方的冬天；窗玻璃上有冰花B．北方的冬天；冰冻的衣服也可以晾干C．放在衣橱中的樟脑丸越来越小；直至“消失”D．夏天吃冰棒；揭开包装纸后；会看见冰棒冒“白气”3/812．关于物态变化；下列说法正确的是（）A．雪的形成；属于凝固现象B．露的形成；属于熔化现象C．雾的形成；属于汽化现象D．霜的形成；属于凝华现象13．甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动；甲的速度大于乙的速度；它们的s﹣t图象如图所示a、b、c三条图线中的两条；运动5秒甲、乙间的距离大于2米；则（）A．甲的s﹣t图一定为图线aB．甲的s﹣t图可能为图线bC．乙的s﹣t图一定为图线cD．乙的s﹣t图可能为图线a14.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦；这样做的目的是（）A.使二胡发出不同的音调B．为了获得更好的音色C.为了获得更大的响度D．阻止琴弦振动发声15．教室内气温为25℃；小江同学在温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精．如图中能比较正确地反映温度计示数随时间变化的图象是（）A．B．C．D．二．填空题（共4小题；每空1分；满分25分）16．（5分）（1）一只小虫跌落在小李的新铅笔上；小李突发奇想；驱赶小虫从铅笔的左端爬到右端用时5s；并用刻度尺测量铅笔的长度．如图所示；铅笔的长度是_________cm；那么小虫爬行的平均速度约是_________m/s；如果以小虫为参照物；铅笔是_________的．（选填：“运动”或“静止”）4/8（2）2012年4月28日；苏州轨道交通一号线正式开通试运营．一号线起点位于苏州吴中区木渎站；终点为工业园区钟南街站；共二十四站；横跨苏州六个区；全程约26km；列车全程行驶总时间约为45分钟．列车全程行驶的平均速度约为_________km/h；坐在行驶列车上的乘客相对于车站是_________（静止/运动）的．17．（3分）如图所示；将裙子晾在下列三种不同环境中；裙子晾干快慢是不同的．①表明液体的温度越高；蒸发_________（选填“越快”或“越慢”）；②表明液体_________越大；蒸发越快；③表明液体表明附近的空气流动越快；蒸发_________（选填“越快”或“越慢”）18．（5分）（1）做“水的沸腾“实验时；为防止沸水溅出伤人；通常在容器上加盖；这样会使水的沸点_________．若实验时不小心被①沸水烫伤；②水蒸气烫伤；_________（填“①“或“②“）情况更严重；其道理是_________．（2）小明盛热汤时戴的眼镜马上变得雾蒙蒙的；什么都看不清了；这是因为水先_________成水蒸气；又遇冷_________成小水珠附着在眼镜片上．19．（5分）（1）如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形；其中音调相同的是_________；响度相同的是_________．（2）如图所示；甲图说明发声的物体在_________；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声；说明声音不仅能在空气中传播；也能在_________中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆；是根据声音的_________来判断的．20.（7分）（1）外科医生可以利用超声波除去病人体内的结石；是利用了声波能传递_________．中国传统中医中“望、闻、问、切”检查病人；其中：“闻”就是“听”的意思；它是利用声波能传递_________．5/8（2）完成下列单位换算：108km/h=_______m/s0.5h=_______min=_______s（3）甲、乙两车做匀速直线运动；若两车在相同时间内经过的路程之比是2∶1；则速度之比是______；若两车经过相同路程所用的时间之比是1∶2；则速度之比是______。三．解答题（共3小题；满分24分）21、（6分）在用如图所示的方法“测平均速度”的实验中；请据图回答问题：（1）实验原理是____________（2）在实验中；除了用到如图所示的器材外；还缺少（3）所测路程为________m（4）假设所用时间为7s；那么小车的平均速度________m/s．（保留两位小数）22、（8分）在班级文艺活动中；王静同学为大家表演了二胡独奏《二泉映月》。演奏前；她先细心地旋动了前上方的两个旋杆进行调试；演奏时她一边拉弓一边用左手手指不断地上下按弦；演奏出优美的乐曲。李聪在听的同时提出了疑问：“二胡为什么能演奏出不同音调的乐曲呢？”演奏结束后；李聪仔细观察了二胡；发现二胡上有两根粗细不同的弦；旋杆可调节弦的松或紧。结合王静演奏时手指按弦的动作；他猜想：二胡发出不同音调的声音；可能与弦的长短、粗细、松紧程度不同有关。为了证实自己的猜想；他决定用实验来验证；通过与同学讨论并综合考虑；他设计了一个实验方案：找粗细不同的两根约1.5m左右的弦；尼龙绳也可以；一端绕接在桌腿上；另一端用钩码挂住；可以改变弦的松紧；为了不使弦紧贴桌面；用A、B两个小木块将弦支起；接着他开始进行实验。保持弦的松紧程度和粗细不变；改变A、B间的距离；即改变弦发音部分的长度；弹拨弦的中部；听一听；发现长的弦发出的声音比较低沉。保持A、B间的距离及弦的粗细不变；增加悬挂的钩码；将弦拉紧些；再弹拨一下；听一听；发现拉得紧的弦发出的声音比较尖细。保持A、B间的距离不变；松紧程度也不变；改变弦的粗细；弹拨后听一听；发现细的弦发出的声音比较尖细。李聪和同学对实验现象进行了分析与论证；找到了使二胡发出不同音调声音的原因。（1）李聪同学是按照怎样的思维程序进行探究活动的？___________________→___________________→设计实验→___________________→分析论证→评估交流（2）得到的实验现象。在弦的粗细、松紧相同时；弦越长音调越___________；在弦的粗细、长短相同时；弦越紧音调越___________；在弦的长短、松紧相同时；弦越细音调越___________。（3）根据实验结论；在王静演奏二胡时；为了使发出声音的音调逐渐变高；她的左手手指应沿着琴弦由_______往_______移动。（填“上”或“下”）6/823．（10分）（2012•咸宁）小明同学用如图甲所示的装置对冰加热．（1）根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象；如图乙所示．由图象可知冰是_________（填“晶体”或“非晶体”）；在10min末这一时刻；杯里的物质处于_________（填“固态”、“液态”或“固液混合态”）；从AB段和CD段的比较可知；冰的比热容比水的比热容要_________（填“大”或“小”）．（2）继续加热到水沸腾；此时温度计的示数如图丙所示且一直保持不变；则水的沸点是_________℃；这说明当时水面上方的大气压_________（填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压．四、计算题（每题7分；共21分）24、马路宽2.４m；小明步行速度1.2m/s；轿车速度72km/h,小明要安全过马路；距离轿车至少多远时可以过？25、一辆汽车在平直公路上行驶；在10min内前进6km；停车10min后又以72km/h的速度匀速行驶20min；求（1）汽车停车前的平均速度；（2）汽车在全程中的平均速度.26、在汽车行驶的正前方有一座山,汽车以12m/s的速度匀速行驶,汽车鸣笛,经2s后,司机听到回声,此时汽车距山多远？还要多少时间才能开到山脚下？(V声＝340m/s)。7/8一、选择题ABACACBBBCADAAD二、填空题16、18.00；0.036；运动．34.7；运动解：（1）列车的平均速度：v==≈34.7km/h；（2）选车站为参照物；坐在行驶列车上的乘客发生了位置的变化；是运动的．故答案为：34.7；运动．17、①越快；②表面积；③越快解析：①图中裙子放在室外和室内；所处的环境温度不同；表明温度越高；蒸发越快；②图中裙子叠起来晾和展开晾；表面积不一样；表明表面积越大；蒸发越快；③图中裙子在有风和无风的环境中空气流动速度不同；表明空气流动速度越快；蒸发越快．18、升高；②；水蒸气液化放热．汽化；液化解析：（1）探究水的沸腾实验中；加纸盖减少加热时间；会使杯内气压升高；使水的沸点升高．（2）由于水蒸气先液化为液态水；释放一部分热；再和沸水一样放热；所以水蒸气烫伤会更严重（3）盛热汤时；水受热变成水蒸气；这是汽化．同时的水蒸气遇冷会发生液化现象变成小水珠；使眼镜变得模糊；19、甲和乙；甲和丙；振动；水；音色．解析：（1）从甲乙丙三幅图可以看出；甲和乙在相同时间内；振动的次数是相同的；因此它们的振动频率是相同的．所以甲和乙的音调是相同的；甲和丙两种波形的振幅是相同的；因此它们的响度是相同的．（2）声音是由于物体振动产生的；所以甲图说明发声的物体在振动；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声；说明声音不仅能在空气中传播；也能在水中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆；是根据声音的音色来判断的；20、能量；信息；3；30；1800；2∶1；2∶18/821、V=S/t;秒表；0.9010；0.1322、发现问题；做出猜想；观察现象；低；高；高；上；下23、晶体；固液混合态；小；98；低于；解析：（1）①由图乙图象可以看出；冰在熔化的过程中；有一定的熔化温度；即熔点；故冰为晶体；②冰在BC段处于熔化过程；固在第10min末这一时刻；杯里的冰处于固液混合状态；③根据公式Q吸=cm△t可以知道；当质量和吸收的热量相同时；比热c和升高的温度△t成反比．AB段的冰温度