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七年级共建共享资料编写情况反馈及九年级资料编写要求宝安实验学校王晓静一、七年级共建共享资料编写情况反馈1.编写体例介绍（1）课文单元教学资料（2）写作资料（3）名著阅读资料（1）课文单元教学资料负责学校交稿时间备注第一单元宝安实验2月25日完成第二单元宝一外3月2日完成第三单元宝安中学3月9日完成第四单元新安中学3月23日完成第五单元宝安实验3月30日完成第六单元文汇中学4月6日完成（1）课文单元教学资料文本解读教学设计教学实录部编教学设计部编课件1+X拓展资源课文单元教学资料整理比较好的：新安中学：肖贵容老师《最苦与最乐》刘兰波老师《叶圣陶先生二三事》文汇中学：廖春梅老师《伟大的悲剧》高丽老师、张淼老师《带上她的眼睛》尹好梅老师《太空一日》汪沛老师《河中石兽》宝安实验学校（第一、五单元）陶莉老师《回忆鲁迅先生》袁婷老师《说和做——记闻一多先生言行片段》李雪静老师《孙权劝学》梁建清老师《邓稼先》刘瑶老师《古代诗歌五首》《外国诗两首》等（2）写作资料负责学校交稿时间备注第一单元写出人物精神西乡中学3月2日完成第二单元学会抒情海湾中学3月9日旧第三单元抓住细节海韵学校3月23日完成第四单元学会选材上寮学校3月30日完成第五单元文从字顺松岗中学4月6日旧第六单元语言简明燕山学校4月13日旧海韵学校：周湘莲、何君辰、闵佳三位老师“抓住细节”作文专题亮点1：细分细节，从神态、动作、语言、景物及心理描写多方面入手，文稿有四万多字。亮点2：制作《细节描写作文评分量表》（3）名著阅读资料负责学校交稿时间备注骆驼祥子新湖学校3月9日旧海底两万里沙井中学3月23日完成基地西乡中学3月30日旧哈利波特与死亡圣器福永中学4月6日完成名著阅读资料编写优秀：新湖中学《骆驼祥子》沙井中学《海底两万里》亮点：引导学生阅读的过程很详细，可操作性强。有待改进之处：1.部分老师没看清楚课文单元教学资料的编写格式，特别是对“1+X拓展资源”的理解不到位。“1+X”是指与课文同类的文章，用于扩大学生的阅读量，而不是单纯的文本解读。例如：文汇学校高丽老师和张淼老师编写《带上她的眼睛》1+X拓展资源包含以下文章：阿瑟克拉克《星》弗诺文奇《真名实姓》刘慈欣《朝闻道》有待改进之处：2.要有精益求精、不断完善的精神。新教材正式使用才两年，编写资料难免仓促，特别是每学期初工作非常繁忙，最早需要交资料的几所学校可能压力比较大。建议：同一所学校的备课组继续完善负责编写的内容；老师们在使用资料时如果有发现问题或有建议，都可以向我们提出来。二、九年级资料编写要求——专题阅读20所公办学校，20个阅读专题：家庭生活、校园生活、师生情谊、童年回忆、人与动物、人与自然、社会见闻、成功挫折、时间青春、帮助宽容、勇气意志、成长求知、理想进取、孤独自省、名人轶事、哲理感悟、周国平、李娟、龙应台、汪曾祺作品选辑关于九年级专题阅读的说明：1、致力于阅读教学的增量与提质，每个专题至少精选15篇文章。2、体现时代特点与现代意识，选文要新。3、注重读写互动，关注学生阅读兴趣与需要，选文要深浅适度，便于学生自读，学习，举一反三。4、根据同一内容主题，建议选文尽量异质，以培养学生的阅读力、发现能力、思辨能力。九年级“校园生活”专题阅读（框架）参考了新安中学江菲菲老师编写的读写资料《九年级：校园叙事要有波澜（师恩/友谊》最早需要交稿的三所学校：资料包名称专题内容负责学校上交时间九年级专题阅读1家庭亲情宝安中学2018年9月21日九年级专题阅读2校园生活宝安实验学校2018年9月21日九年级专题阅读3师生情谊宝安第一外国语学校初中部2018年9月21日