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说课课件海南省商业学校刘永华由高等教育出版社出版，张玉森、陈伟清主编的教材《基础会计》。第五章会计账簿第四节错账更正方法第四节错账更正方法说教材说教法说学法说教学过程说课内容第四节错账更正方法教材分析教学目标地位作用对象分析教法设计看听练探究交流复习导入讲授总结实训布置作业重点难点说教材以学生为主体、以能力为本位文字精练、图文并茂培养技能、注重实践配套练习、课件教学第三版：与时俱进第四节错账更正方法教材分析说教法说学情学生的基础：1、基础知识不扎实；2、理解能力较薄弱；3、对会计知识没有完整的概念。学生的特点：1、拥有一定的感知能力，认知能力；2、好奇心较强，容易接受新鲜事物第四节错账更正方法章调整第三章账户和复式记账第五章会计账簿第四章会计凭证第二章……第七章……第六章主要经济业务的核算第六章主要经济业务的核算调到第三章的后面，便于学生及时掌握复式记账。掌握了复式记账，有助于第四章会计凭证和第五章会计账簿的学习。第四节错账更正方法说教材错账更正方法划线更正法红字冲销法补充登记法从易到难学生认知程度节调整说教材第四节错账更正方法地位、作用第三节账簿的设置和登记第二节账簿使用规则说教材第四节错账更正方法第四节错账更正法本节内容承上启下，它既是本章的重点、难点和必须攻破的中心环节，也是会计实务操作中必须掌握的方法。教学目标知识目标能力目标情感目标说教材第四节错账更正方法A、理解每种错账更正方法的适用范围。B、掌握三种错账更正方法的账务处理和具体操作方法。知识目标能力目标情感目标培养学生的动手能力，同时有助于学生形成熟练、准确、规范的操作习惯。学会“发现错账→分析错账类型→选择适当的方法→更正错账”的能力，培养学生发现问题→分析问题→解决问题→对比归纳的能力。1、培养学生认真的学习态度，使学生养成严谨、细致、规范、诚信的职业习惯，提高学生作为未来公民的素质。2、在学生师生互动，沟通交流的学习气氛中训练学生科学的思维方式和协作精神。难点重点①“红字冲销法”的具体运用。第四节错账更正方法说教法②“红字冲销法”的具体运用。①选择正确的更正方法。错账更正，是基础会计、会计实务中必备的基础知识,特别是红字冲销法，是企业实际工作中主要的更正方法，所以，结合大纲和会计的发展趋势，制定的教学三种方法中，划线更正法和补充登记法适用范围单一，而红字冲销法适用范围较广，操作相对繁琐，必须要让学生根据不同的错误类型进行相应的更正。故探究法教法设计说教法第四节错账更正方法引导法演示法比较法归纳法本堂课采用“引导－探究”教学模式，用多媒体教学引发学生学习兴趣，用五大探究使学生产生团团疑问，在学生集体讨论中提出多种假设，在教师点拨和同学们相互启发下，初步得出正确的解题思路，教师在演示更正过程的同时，得出正确的更正方法说学法会计角色学生角色温故知新、开拓创新对账簿的错误进行正确的更正和登记角色转换正确判断错账的类型，选用正确的更正方法。第四节错账更正方法说学法学习方法:第四节错账更正方法讨论合作知识学生学生老师分钟探究一：作业分析，学生归纳，导入新课。探究二：划线更正法。探究三：补充登记法。探究四：红字冲销法。探究五：小结模拟。分钟探究一：作业分析,学生归纳，导入新课。展示：以往学生作业（凭证、账簿）中的错误。（有针对性拿出几种错的类型）归纳：要求学生归纳错误的类型。根据提问引出探究二：记账凭证正确，登账错误。第四节错账更正方法提问：出错在哪里又应如何更正。创设问题情境。探究一：作业分析,学生归纳，导入新课。教学实施第四节错账更正方法新课讲授23分钟作业布置3分钟复习导入4分钟探究二：记账凭证正确，登账错误。总结实训15分钟(老师引导)错误类型：在结账前，记账凭证无误，账簿记录出现笔误或计算失误，造成账上文字或数字错误。(学生探究归纳)更正步骤：新课讲授第四节错账更正方法探究二、记账凭证正确，登账错误更正步骤案例1：根据记账凭证入账时，将银行存款3，498元，误记为3，489元。银行存款日记账年凭证编号摘要结算方式对方科目编号借方√贷方√余额月日类号数千百十万千百十元角分千百十万千百十元角分千百十万千百十元角分6月4日098承上页89420006月8日102收到货款10348900349800刘永华第四节错账更正方法错误的更正方法银行存款日记账年凭证编号摘要结算方式对方科目编号借方√贷方√余额月日类号数千百十万千百十元角分千百十万千百十元角分千百十万千百十元角分6月4日089承上页89420006月8日102收到货款1034890098刘永华第四节错账更正方法文字错的更正方法银行存款日记账年凭证编号摘要结算方式对方科目编号借方√贷方√余额月日类号数千百十万千百十元角分千百十万千百十元角分千百十万千百十元角分提前例2：摘要栏“提现”写成了“提前”。现刘永华第四节错账更正方法第四节错账更正方法(学生讨论归纳)直接在错误的地方更正。(老师小结)教学实施第四节错账更正方法新课讲授23分钟作业布置3分钟复习导入4分钟探究二：记账凭证正确，登账错误。探究二：划线更正法。总结实训15分钟教学实施第四节错账更正方法新课讲授23分钟作业布置3分钟复习导入4分钟探究三：凭证金额少记。总结实训15分钟探究三、凭证金额少记(老师引导)错误类型：记账或结账后，记账凭证上其他项目没错，只是所记金额小于应记金额。(学生探究归纳)更正步骤：第四节错账更正方法例3：某厂开出转账支票一张，支付上月欠外厂的货款86，000元。付款凭证贷方科目银行存款2005年12月19日银付字第010号附单据2张摘要贷方总账科目明细科目√金额千百十万千百十元角分合计财务主管记帐陈芳出纳王群审核宋民制单李敏支付所欠贷款应付账款某单位6800000￥6800000付款凭证贷方科目银行存款2005年12月20日银付字第015号附单据2张摘要贷方总账科目明细科目√金额千百十万千百十元角分合计￥18０００００财务主管记帐陈芳出纳王群审核宋民制单李敏补充银付010号少记金额应付账款某单位1800000第四节错账更正方法银行存款日记账年凭证编号摘要结算方式对方科目编号借方√贷方√余额月日类号数千百十万千百十元角分千百十万千百十元角分千百十万千百十元角分6月4日098承上页89420006月8日102收到货款101800000第四节错账更正方法(学生讨论归纳)另外填制一张凭证，补登差额更正。(老师小结)教学实施第四节错账更正方法新课讲授23分钟作业布置3分钟复习导入4分钟探究三：补充登记法。探究三：凭证金额少记。总结实训15分钟教学实施第四节错账更正方法新课讲授23分钟作业布置3分钟复习导入4分钟探究一：作业分析学生归纳，导入新课。探究二：划线更正法。探究三：补充登记法。探究四：凭证金额多记,凭证科目错误,凭证方向错误,混合错误。总结实训15分钟探究四:金额多记,科目方向错误(老师引导)错误类型：①在记账或结账后，记账凭证上其他项目没错，只是所记金额大于应记金额。②在记账后，发现原记账凭证上会计科目名称写错或借、贷方向记错而造成账簿记录错误。(学生探究归纳)更正步骤：第四节错账更正方法金额多记例4：某厂收到外单位偿还的货款70，200元，存入银行。收款凭证借方科目银行存款2005年12月20日银收字第016号附单据2张摘要贷方总账科目明细科目√金额千百十万千百十元角分合计财务主管记帐陈芳出纳王群审核宋民制单李敏第四节错账更正方法收到贷款应收账款某单位7200000￥7200000收款凭证借方科目银行存款2005年12月21日银收字第018号附单据2张摘要贷方总账科目明细科目√金额千百十万千百十元角分合计财务主管记帐陈芳出纳王群审核宋民制单李敏冲销银收016号多记金额应收账款某单位180000￥180000银行存款日记账年凭证编号摘要结算方式对方科目编号借方√贷方√余额月日类号数千百十万千百十元角分千百十万千百十元角分千百十万千百十元角分6３承上页89420006３018收到货款10180000会计科目和记账方向错误例5：车间管理部门领用原材料1000元。转账凭证2005年12月3日转字第086号附单据1张摘要总账科目明细科目√借方金额√贷方金额千百十万千百十元角分千百十万千百十元角分车间管理部门领料管理费用100000原材料100000合计￥100000￥100000财务主管记帐陈芳出纳王群审核宋民制单李敏分析：经审核发现，正确的处理应是借记“制造费用”账户，同时贷记“原材料”账户。第四节错账更正方法更正步骤转账凭证2005年12月3日转字第090号附单据张摘要总账科目明细科目√借方金额√贷方金额千百十万千百十元角分千百十万千百十元角分车间管理部门领料管理费用100000原材料100000合计￥100000￥100000财务主管记帐陈芳出纳王群审核宋民制单李敏先用红字冲销第四节错账更正方法再编制正确的更正步骤转账凭证2005年12月3日转字第091号附单据张摘要总账科目明细科目√借方金额√贷方金额千百十万千百十元角分千百十万千百十元角分合计财务主管记帐陈芳出纳王群审核宋民制单李敏第四节错账更正方法车间管理部门领料制造费用100000100000￥100000￥100000原材料据以登记账簿更正步骤第四节错账更正方法05年凭证号数摘要借方贷方借或贷余额月日百十万千百十元角分百十万千百十元角分百十万千百十元角分123承前页580000123管理费用明细分类账086领料100000借680000123090注销086号凭证100000借580000制造费用明细分类账05年凭证号数摘要借方贷方借或贷余额月日百十万千百十元角分百十万千百十元角分百十万千百十元角分123承前页450000091领料100000借550000123第四节错账更正方法(学生讨论归纳)①金额多记,直接再编制一张记账凭证,用红字冲销多记金额并登账。②科目方向错误，要先编制一张记账凭证全部冲红，再编制一张正确的记账凭证并登账。(老师小结)教学实施第四节错账更正方法新课讲授23分钟作业布置3分钟复习导入4分钟探究四：凭证数字多记,凭证科目错误,凭证方向错误,混合错误。探究四：红字冲销法。总结实训15分钟教学实施第四节错账更正方法新课讲授23分钟作业布置3分钟导入复习4分钟探究一：作业分析学生归纳，导入新课。探究二：划线更正法。探究三：补充登记法。探究四：红字冲销法。探究五：小结模拟。总结实训15分钟更正方法适用范围错账类型更正步骤划线更正法补充登记法红字冲销法结账前记账凭证无误过账笔误或计算错误画红线冲销错误，蓝字更正错误，记账人员盖章记账或结账后记账凭证有误所记金额小于应记金额蓝字补充凭证少记金额并过账记账或结账后记账凭证有误所记金额大于应记金额红字冲销凭证多记金额并过账记账后记账凭证有误会计科目名称写错或借、贷方向写错红字注销错误凭证并过账，蓝字重填正确凭证并过账第四节错账更正方法课堂小结1、按4人一小组的位置坐好;2、发放模拟作业;3、以小组为单位进行错账类型的分析;4、确定最佳更正方法;5、个人独立完成;第四节错账更正方法模拟实训第四节错账更正方法(1)胜利工厂2007年4月末核对账目，发现下列问题：1、2日，以银行存款上缴上月税金22，500元。原记账凭证如下：模拟实训第四节错账更正方法并据此登记入账，账簿登记如下：模拟实训第四节错账更正方法2、16日，行政部门报销办公费280元，以现金支付，原记账凭证如下：(2)模拟实训第四节错账更正方法模拟实训并已登记入账，有关账薄如下：第四节错账更正方法模拟实训并已登记入账，有关账薄如下：07年凭证号数摘要借方贷方借或贷余额月日百十万千百十元角分百十万千百十元角分百十万千百十元角分412承前页570000管理费用明细账第四节错账更正方法模拟实训并已登记入账，有关账薄如下：现金日记账年凭证编号摘要结算方式