语文二年级下册《古诗二首》课后练习题和类文阅读题含答案

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古诗二首第一课时1.选择正确的读音。堤(tídī)莺(yīnɡyīn)拂(fúfu)醉(zìuzuì)柳(liǔniǔ)2.选一选。(1)“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是()A.蝴蝶B.燕子C.风筝(2)“东风”指的是()A.春风B.东边刮来的风C.吹向东边的风(3)“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指()A.春天的烟雾B.春天的水汽C.做饭燃起的烟3.填一填,并说说诗句的意思。放学归来早,忙趁放纸鸢。这一句是写的生动情景。诗句的意思是参考答案:1.dīyīnɡfúzuìliǔ2.(1)C(2)A(3)A3.儿童东风。一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝诗句意思:村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。古诗二首第二课时1.看拼音写词语。bìlǜhuàzhuānɡjiǎndāo()()()2.解释下列词语或诗句。妆:一树:绦:裁:似:万条:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀:。3.填空。(1)这是一首________诗,通过________,表达了诗人对________的________。(2)诗的前三句都是描写________的,整首诗通过________,进而________,讴歌春的________。(3)贺知章字________,晚年自号________,________族,________朝人,少时就以诗文知名。4.背诵课文两首诗,做下面题目。(1)比一比,再组词。碧()垂()裁()似()诗()村()壁()睡()栽()以()待()树()(2)填空。这两首诗都是写季节的景物,第一首诗既写了景物,还写了,表现了儿童的;第二首诗用了比喻修辞手法的一句是。(3)判断下列说法的正误。①诗人把“二月春风”比作剪刀,赞美了春天伟大的创造力。()②《村居》中“醉”是说诗人喝醉了酒看到的景象。()③这两首古诗的作者都是唐代诗人。()参考答案:1.碧绿化妆剪刀2.妆:化妆。一树:满树。绦:用丝编成的绳带,本文中指像丝绦般的柳丝。裁:裁剪。似:像。万条:指很多条。来不知道这细细的柳叶是谁裁剪出的,乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。3.(1)咏物赞美柳树春天无限热爱。(2)柳树赞美柳树赞美春天无限创造力(3)季真四明狂客汉唐4.(1)碧玉垂下裁剪相似古诗村子墙壁睡觉栽树以后等待树木(2)春人天真活泼不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(3)①√②X③X1古诗二首春天来了冬天已经过去了,春天不知不觉地来到我身旁。春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来,把枝条打扮得绿油油的。春天在花园里。花开了,有红的、粉的、紫的、金黄的……五彩缤纷,真美丽啊!最吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞。春天在辽阔的田野里()农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜()已经开出白色和金色的小花()散发出一阵阵清香()。1.把短文空白处加上合适的标点。2.仿写词语。例:绿油油(ABB式)例:一阵阵清香一()()葡萄一()()草地3.读短文,并填写正确的词语。冬天过后,来了。花园里开满了的花。花的上方有蝴蝶在。田野里,和也开出了花,真清香!4.看,春天来到了你家的小区里,小区里有哪些变化呢?写一写。参考答案:1.。,,。2.红彤彤黄澄澄串串片片3.春天五彩缤纷翩翩起舞蚕豆油菜4.示例:儿童们换上了春装开始在院子里玩耍,老人们也三五成群地坐在太阳底下晒太阳。一粒种子叶圣陶一粒种子睡在泥土里。他醒过来,觉得很暖和,就把身子挺一挺。他有点儿渴,喝了一口水,觉得很舒服,又把身子挺一挺。春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓:“外边是什么声音?”蚯蚓说:“那是春风。春风在叫我们到外边去。”“外边什么样儿?也这么黑吗?”“不,外边亮得很。”蚯蚓一边说,一边往外钻,“我来帮你松一松土,你好钻出去。”种子听了很高兴,又把身子挺一挺。春风在唱歌,泉水在唱歌,小鸟在唱歌,小孩子也在唱歌。种子听见外边很热闹,连忙说:“啊,我要赶快出去!”种子又把身子挺一挺,眼前忽然一亮,啊,好一个光明的世界!1.泥土中的种子最先听到的声音是()。A.春风轻轻地吹着B.泉水在唱歌C.小鸟在唱歌D.小孩子在唱歌2.种子把身子挺了次,才钻出地面。3.文中画“”的句子要读出(①急切②紧张③难过)的语气。4.想一想,钻出地面的种子看到了一派怎样的景象?参考答案:1.A2.四3.①4.示例:种子看到了蓝蓝的天,清澈的小河,绿绿的草地和火红的太阳,真是一派生机勃勃的景象呀!

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