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作文专题思路要清晰无论是写人还是写事，无论是写景还是抒情，行文都应有一个清晰的思路。才能使自己要表达的意思更加流畅读下面文段，比较一下哪一段文字说的思路更清晰。第一组材料：A段•我午饭吃了一碗牛肉面，很久没吃了特别好吃，下午跟朋友一起去逛街，她给儿子买了个网球拍，因为小伙子特别喜欢打网球，刚好可以作为他的生日礼物。晚上约了人去酒吧，吃了德国猪手，喝了一扎啤酒。第一组材料：B段•今天我休假，过得特别开心。我午饭吃了一碗牛肉面，很久没吃了特别好吃，下午跟朋友一起去逛街，她给儿子买了个网球拍，因为小伙子特别喜欢打网球，刚好可以作为他的生日礼物。晚上约了人去酒吧，吃了德国猪手，喝了一扎啤酒。•所以，思路清晰的关键，是开始就点明主题，不要让读者猜测，因为大家的经历、背景不同，猜测的意思跟你想说的不一样。第二组材料：•假设我们想陈述一下，如何提高睡眠质量。我们的可以使用的方式包括：喝牛奶、规律作息、戒咖啡、傍晚跑步、睡前不看手机、多吃蔬菜、练瑜伽、睡前看书。•（材料）归类分组第三组材料：甲段见到老师，我们要告诉他，班里一切都好，请她安心养病，向她转达全班同学的问候，把同学们一个一个凑起来的鸡蛋送给她，要她补养身体。第三组材料：乙段见到老师，首先要告诉他，班里一切都好，请她安心养病；然后向她转达全班同学的问候；最后把同学们一个一个凑起来的鸡蛋送给她，要她补养身体。•按叙述情节的先后顺序：记叙文的写作顺序有顺叙、倒叙、插叙等，按写作线索分：逻辑顺序、时间顺序、空间顺序。采用不同的顺序有不同的效果。•表达清晰的三个关键点：•主题鲜明——让读者一目了然你的意思、不产生任何误解；•（材料）归类分组——让信息不再零散、让读者更能够记住、印象更深刻；•（行文）逻辑递进——让读者跟着你思考，觉得你思路清晰。•阅读《植树的牧羊人》，试着梳理行文思路，体会作者是如何做到叙述思路清晰的。•通过以上梳理，我们可以总结出要做到思路清晰的几个步骤：•1.首先，要厘清事情发展的大体经过，把这件事分成几个阶段；•2.然后，找出每个阶段的材料并合理归类；•3.最后，围绕中心确定详略；•4.可以综合运用多种描写来生动地、多层次地展示事情发展的过程。•牛刀小试：重新排列下列文段，使之成为一篇思路清晰的好文章。•题目：长我育我，顾我复我•中心：通过回忆往事和眼前事情，表现爷爷对孙子的溺爱和“我”对爷爷从不懂事的冷漠到尊重和爱的心理历程。•结构：•一、10岁以前家人境况，我是留守儿童（略写）•二、回忆小时候跟爷爷一起生活的日子，记叙“焖豆腐”“鼾声如雷”两件事（详）•三、回忆五六年前翻看爷爷的抗战证明及感受（次详）•四、今年春节深圳过年，爷爷奶奶相濡以沫的场景。次详）•五、感激爷爷对我的包容和无私的爱。（略写）（五）牛刀小试同学们，请回想一下在你的记忆中回家最晚，给自己印象最深的一天然后以《这天，我回家晚了》为题，先列提纲，然后同学互相评改提纲，再写一篇记叙文。自定立意。不少于600字。四、写作实践同学们，请回想一下在你的记忆中回家最晚，给自己印象最深的一天然后以《这天，我回家晚了》为题，先列提纲，然后同学互评，再写一篇记叙文。自定立意。不少于600字。1．根据题目，如下内容可能要在作文中写到：为什么这一天回家最晚？往常是怎样的情形？这天回家前遇到了什么事？回家后发生了什么？你的心里又有怎样的感受？2．题目要求写一件事，按照时间先后来写是最常见的一种顺序；如果反其道而行之，先写“回家晚了”的结果，再倒叙之前发生的事件，可能更吸引人。3．根据立意的不同，写作的重点也会有所不同。如果要强调导致“回家晚了”的原因，则回家后的情况可略写甚至不写；如果要强调“回家晚了”的后果，则原因可以略写。4.“回家晚了”可以是实指，比如正常6点到家，今天我7点才到家；也可以是心里的感受，比如今天是妈妈生日，本想回家帮忙做家务，可正常时间回到家发现还是妈妈已经把家务做完了，所以我感觉“回家晚了”。A级：90分以上能合理安排内容的先后和详略，条理清楚地分段表达，并同时具有以下情况：①文章结构完整，思路清晰，段落安排恰当；②能运用线索叙事，叙述顺序清晰恰当，过渡自然流畅；③主题鲜明，详略处理合理。B级：70——90分能按相应的记叙类文体安排写作内容，有整体框架和结构意识，能够分段表达，叙述事情有顺序意识，但具有以下情况之一:①段落安排局限于三段式，文段之间缺乏呼应；②顺序不能贯穿全文；③主题不够鲜明，详略安排大起大落。C级：70分以下具有以下情况之一：①文体意识不清，没有整体框架和结构意识；②不会分段表达，一段到底或段落划分不恰当；③叙述事情没有顺序意识，叙述内容存在重复或凌乱的问题；④无详略安排。