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九年级上学期第十三周语文周周清姓名班级分数一、《鱼我所欲也》基础知识检测鱼我所欲也；熊掌亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。1、解释下列加点词在文中的含义。（20分）（1）故患．有所不辟也（2）蹴．尔而与之（3）万钟于我何加．焉（4）是亦不可以已．乎（5）此之谓失其本心．．（6）所恶．有甚于死者（7）非独．．贤者（8）乞人不屑．．（9）如使．．人之所欲（10）贤者能勿丧．耳2、用现代汉语翻译句子。（12分）（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。（2）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。（3）使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？（4）万钟则不辩礼义而受之。3、找出句中通假字并解释。（8分）乡为身死而不受：通，故患有所不辟也：通，所识穷乏者得我与：通，；通，万钟则不辩礼义而受之：通，4、课文内容理解。(20分)（1）本文孟子用来表现他的人生选择，文天祥《过零丁洋》中体现这种追求的诗句是：，。请写出历史上2个在人生中有正确选择的人及其事迹（简要概括）：和。（2）“鱼”与“熊掌”在文中分别比喻和。文章以鱼与熊掌设喻的目的是。（3）文中出现的成语有：、；由此我们可联想到与本文观点相关的孟子曾说过的三句话：、、··。（4）在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出?(请用原文回答)答：（6）本文先设喻引出论点，然后从两面论证论点。（7）文中所说的“甚于生者”指的是，“甚于死者”是。（8）孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言。请根据自己的积累，试写出其中的两条（不得从本文中选取）二、古诗词默写。（30分）1、《渔家傲·秋思》2、《江城子·密州出猎》3、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》4、《满江红》三、美文积累。（10分）请默写出最近你积累的优美语段。（不少于200字）