搜索
——兼谈课例“寻觅作文议论式做结的芳华”善用教材，借“诗”还魂惠州市第一中学钟苏雨一.借“诗”还魂的缘起；二.借“诗”还魂的几点做法；三.借“诗”还魂的一些作品展示；注：此处的“诗”是指课文中具有写作指导意义的经典片段；“还魂”是指使学生作品焕发灵性。交流流程缘起“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。作文的教学过程是一个充分利用课本资源、广泛开展读写结合的实践过程。2017年，《构建部编版初中语文教材的作文教学体系》通过立项，开始了漫长的读写结合探究式研究。2017年全国开始试行部编版教材，我们将目标锁定六本部编版教材，反复研读，初步建立“熟读课文范例——分析范例写法——仿写范例写法”的实验教学模式。发展教师的前置研究做到实处•教师对课本的深度研读是基础和保证•保持一颗对课本分析的教研之心•挖掘文本背后的写作意义作文教学体系的系统化现代文教学重精美文段的熟读成诵作文常态化：写作小贴士的教学习惯和周记的运用作文专题化：定时开展阶段性的作文技法指导课（植根于课文写作手法的提炼和归纳）作文经典化：既鼓励学生反复升格作文，又将学生作文攒篇成集寻找借“诗”还魂的媒介：初一重炼词炼句；从语言修辞来看：•《春》（朱自清）：修辞四步法和虚实相生的写法；•《紫藤萝瀑布》（宗璞）：由面而点和细节刻画•《土地的誓言》（端木蕻良）：排比句的运用，名词性并列短语，分解法•《金色花》（泰戈尔）：拟人化写法和排比式结构•《一颗小桃树》（贾平凹）：修辞四步法•《列夫托尔斯泰》（茨威格）：多重修辞的运用从谋篇布局来看：•《散步》（莫怀戚）：记叙文六步法和巧折一笔•《驿路梨花》（彭荆风）：插叙的写法•《白杨礼赞》（矛盾）：平行结构写法•《背影》（朱自清）：情感载体和细节照应•《安塞腰鼓》（刘成章）：平行式排比和递进式排比（参考王君老师的课例）•《壶口黄河》（梁衡）：虚实相生的写法•《一滴水经过丽江》（阿来）：拟人化写法寻找借“诗”还魂的媒介：初二重谋篇布局从选材和立意看：•分析课文的选材类型•分析课文的思想内涵和深度：•《藤野先生》中的“同情”和“伟大”，《老王》中的“愧怍”，《记承天寺夜游》中的“闲”、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》背后的家国情怀等等。寻找借“诗”还魂的媒介：初三重立意觅“诗”课堂《寻觅作文议论式做结的芳华》从下水作文作为课堂激趣引出话题•展示课文片段分析提炼议论式作结的技巧•现场试笔，实践议论式作结的技巧•议论作结的后续作品剪辑夕阳下，我看见明杰在红绿塑胶跑道上朝着终点挥汗奔跑的身影；就好像看到明杰在朝往一中高中部的大路上步幅稳健、气势如虹的冲劲；是的，每一个人都会遇到困难，而他对待困难的方式，就是对待人生的态度，当我们跨越了一个困难，实际上就是跨越了一个高度！更看到了，在今后漫长的人生道路上，明杰浩浩荡荡，勇往直前的豪迈而执着；闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。——《闻一多先生的说和做》莫说相公痴，更有痴似相公者。——《湖心亭看雪》技法一：直抒胸臆，简洁凝练地表达态度，发表议论。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白，那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。——《老王》到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。——莫怀戚《散步》技法二：由事及理，由具体的教训、认识，向为人处世的一般道理升华。•第一次的感觉真奇妙。•第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。•生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。——毕璞《第一次真好》技法三：由点到面，举一反三，通过揭示普遍性升华主题。•花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，哪里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行，它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。•在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。•——《紫藤萝瀑布》技法四：由物及人，联想升华主题。明确写法：•技法一：直抒胸臆，简洁凝练地表达态度，发表议论。•技法二：由事及理，由具体的教训、认识，向为人处世的一般道理升华。•技法三：由点到面，举一反三，通过揭示普遍性升华主题。•技法四：由物及人，联想升华主题。•牛刀小试，演绎技法《剥百合的声音》习作还“魂”•……这，便是一只山鹰的故事。•鹰之所求者，蓝天也；人之所求者，梦想也。无本之差，无情之别。抟扶摇而上，于拼搏而进，何异之有？珍惜所拥有的蓝天，珍惜所拥有的梦想，展奋进之翼，振不懈之羽，树山鹰之志，登梦想之峰！•——考场习作《珍惜所拥有的蓝天》（邹谱润）•我看着小河：珍惜所有，心之所流，平和宁静之界。•——考场习作《珍惜所拥有的一方水土》（柳嘉怡）•成长，大概就是一场关于独自的华丽蜕变，这一路，我们注定孤独前行。我相信一万小时定律，却从不相信天上掉馅饼的灵感和坐等的成就。我还在成长，我还会更好。我坚信。•成长路上那些事，真美好。——《成长路上那些事》钟子炫重精美文段的熟读成诵课堂的写作小贴士《安塞腰鼓》的“还魂”《安塞腰鼓》的“还魂”《一滴水经过丽江》的还魂《一滴水经过丽江》的还魂作文专题化作文经典化：不是结尾的延续•作文教学是一种创造性的艺术之路。•我们只是日积跬步，期待学生他日能至千里。•路其漫漫其修远兮，吾愿，躬耕于三尺杏坛，上下而求索。谢谢各位前辈和同仁！敬祝，在三尺杏坛守望的日子，我们一起静待花开，觅诗还魂！