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Unit1Howcanwebecomegoodlearners?SectionA1a—2d单词：教科书、课本交谈、谈话大声地、出声地发音、读音句子有耐心的|病人短语：和朋友们一起合作做单词卡听磁带向老师寻求帮助词组看录像英语口语和朋友交谈有点紧张读完书作报告读得快中心思想逐词读句子：你怎样为考试而学习？大声读练习发音怎么样呢？你曾经小组学习过吗？用那种方式，我已经学了很多。它真的改善了我的口语技能。有时我那样做，它真的有帮助。你可能比你想的理解的多。你读得越多，你将会越快.Unit1Howcanwebecomegoodlearners?SectionA3a—3b单词：表情、表示、表达方式发现、发觉秘密、秘诀|秘密的、保密的语法词组：在英语课上像……语言学习的秘诀爱上看其他的英语电影肢体语言也目的是，以便于句子：为什么魏芬发现学英语难？大部分时间，老师说的如此快以至于我不能理解她的意思。因为我的差的发音，我害怕问问题。一天，我看了一部叫《玩具总动员》的英语电影。我意识到我能够通过听力理解重要单词的意思。我发现听一些有趣的事是语言学习的秘诀。Unit1Howcanwebecomegoodlearners?SectionA4a—B1e单词：重做、重复笔记、记录|记录、指出朋友、伙伴物理、物理学化学记忆、记住模式、方程发音增加、增长速度搭档、同伴词组：响亮的复述出来（大声跟读）做练习读得多笔友记日记加入英语俱乐部句子：我通常练习英语通过记忆句子模式。你学英语通过做语法练习吗？我不知道如何增加我的阅读速度。我不知道能够写的很好的词。我没有与之练习英语的伙伴。Unit1Howcanwebecomegoodlearners?SectionB2a—2d单词：出生|天生的能力、才能创造、创建大脑活跃的、积极的注意、关注一夜之间、在夜间回顾、复习知识、学问终身的、毕生的明智的、聪明的使…连接、与…有联系词组：天生具有注意、关注把…和…连接或联系起来