经济管理学院关于本科课程教学大纲修订的几点说明

经济管理学院关于本科课程教学大纲修订的几点说明一、第一条《课程目标》课程目标，应该体现课程内知识目标，还应包括知识外目标，包括研究、探究、合作等能力的培养。二、第三条《教学内容与课程目标的关系》此表的第五栏“教学方法”，应根据内容和课程目标有所变化，不应一成不变都是“讲授”，建议结合更多的教学方法。三、第四条《课程教学方法》目前常见的讲授方法有以下几种，请老师们根据课程选择部分方法进行讲授。（一）讲授法。（以教师口头语言向学生描述情景、叙述事实、解释概念、阐明规律的教学方法。）（二）探究性教学。（基于问题，发现问题，探索答案，共同研讨。）（三）讨论法。（将教师指导、学生个人独立钻研、集体学习与交流三者于一体。调动学生学习积极性，便于捕捉重难点，更好地训练学生思维、表达和团结能力。）（四）参与式教学。（学生与教师以平等地位参与课堂的教学方式。）（五）情境化教学。（身临其境教学场景，辅助教学。）（六）案例教学法。（教师指导，根据教学目标和内容，采用案例组织学生进行学习、研究、锻炼能力的方法）（七）翻转课堂教学法（采用现代信息计划，借用慕课、网络视频或其它教学资源，学生课前预习教学资源，课上讨论分享，聚焦重难点。学生走上台上，教师坐到台下，实现师生交涉互换。一般借用雨课堂和微助教等工具来辅助教学。）四、关于第六条《本课程先修后续课程》，建议按如下模式：1.先修课程《***》2.后续课程《***》五、关于第七条《建议教材及参考书》，建议教材和参考书分开描写。格式建议如下：1.教材[1]***.*******.北京：********出版社，20142.参考书[1]***.*******.北京：********出版社，2014[2]……经济管理学院本科生教育中心2018.3.16