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我能行学习目标1、我懂得“我能行”的含义和表现，培养自信心。2、我能欣赏自己和别人的优点和长处，能看到自己的成长和进步。3、我能正确对待自己的不足，并愿意努力，不断取得进步。大拇哥送别人拿到“大拇哥”的人就要说出自己的一个优点，告诉大家“我能行”。其他同学根据他的优点，给大拇哥起个好名字，伸出自己的大拇哥送给他。大拇哥送自己示范：我的大拇哥叫“别紧张”，因为每次上教研课的时候，看到后面坐了好多老师，我就很紧张，我想把它送给我自己，让我放松一点。我的大拇哥叫________，因为_______，我想把它送给我自己，让我_______。他们哪里还不行呢？1、课堂上，莎莎上课回答问题声音很小。老师说：“请你大声一点说！”莎莎低头，神情很沮丧。2、小智在拼模型。他拼了一下，觉得太难，叹息道：“唉，太难了，拼不出来啊！”3、联欢会上，主持人请小强表演，他胆怯地说：“我不行！”4、美术课上，大家都在画画。老师走到兰兰旁边，兰兰赶紧捂住画纸，说：“我画的不好！”他们应该怎么努力才行呢？1、课堂上，莎莎上课回答问题声音很小。老师说：“请你大声一点说！”莎莎低头，神情很沮丧。2、小智在拼模型。他拼了一下，觉得太难，叹息道：“唉，太难了，拼不出来啊！”3、联欢会上，主持人请小强表演，他胆怯地说：“我不行！”4、美术课上，大家都在画画。老师走到兰兰旁边，兰兰赶紧捂住画纸，说：“我画的不好！”拿出纸飞机，再看看自己不行的地方，应该怎么办才行呢？相信自己，我能行！老师宣布下周长跑比赛，东东觉得自己个子高，腿长，肯定跑得快，就不打算练习了。东东相信自己能行，所以不用练习，他这种想法对吗？这样行不行？不能只说行，努力才能行。成功靠的不仅是自信，更多的要靠努力、方法和汗水。明白了这个道理，你们才会真正做到“我能行”！我相信想飞上天和太阳肩并肩世界等着我去改变想做的梦从不怕别人看见在这里我都能实现大声欢笑让你我肩并肩何处不能欢乐无限抛开烦恼勇敢的大步向前我就站在舞台中间我相信我就是我我相信明天我相信青春没有地平线在日落的海边在热闹的大街都是我心中最美的乐园我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身边让生活更新鲜每一刻都精彩万分Idobelieve