全国创新杯电类说课大赛课件-三相异步电动机正反转控制线路

2012年全国“创新杯”机电专业说课比赛教学过程4教材分析2教法学法3说课流程板书设计51学情分析教学反思6学情分析2011级电工专业3班性格特点男生居多活泼好动动手能力强知识能力基础薄弱学习能力差教材分析教材地位重难点教学目标电工技能教材知识链条上至关重要的一环中国高等教育出版社《电工技能与实训》第二章课题三教材分析教材地位重难点教学目标重点：接触器的基本原理难点：接触器的基本原理联锁的概念教材分析教材地位重难点教学目标掌握接触器的基本原理理解联锁的概念知识目标能力目标情感目标培养学生的自主学习能力创新能力培养学生团结协作精神、实干精神提高学生的动手操作能力技能目标教法学法教法学法分组竞赛法小组合作自主探究梯度教学法情境教学法任务驱动法教学过程分组作业布置延伸任务课前准备课堂教学设置情境回顾复习续设情境确定任务合作探究完成任务实习操作验证任务总结归纳整合任务学案激趣设置情境QSFU1FU2FRSB2SB1MKMFR3~KML1L2L3KMUVW电动机正转电路设置情境回顾复习设置情境回顾复习潜移默化调动积极性电动机正反转任务二任务三电动机反转任务一续设情境确定任务任务三接触器联锁正反转梯度教学法任务驱动法任务一：电动机反转引导试设计巡回指导学生展示教师活动学生活动合作探究完成任务QSFU1FU2FRSB3SB2MKM2FR3~KM2L1L2L3KM2电动机反转UVW引导再设计试设计评判教师活动学生活动QSFU1MFR3~KML1L2L3KM2KM1FU2FRSB3SB1KMKMKM2SB2KM1KM1KM2UVW理论-实践-理论-实践初步达成知识目标合作探究完成任务实现能力目标任务二：电动机正反转同时按下SB1和SB2,结果如何?QSFU1FRM3~L1L2L3KM2KM1FU2FRSB3SB1KM2SB2KM1KM1KM2UVW合作探究完成任务QSFU1FRM3~KM2KM1FU2FRSB3SB1KM2SB2KM1KM1KM2KM1UVW工作过程合上QS正转控制按下SB1KM1线圈得电电动机M启动，连续正转KM1主触点闭合KM1自锁触点闭合KM2工作过程停止控制按下SB3KM1线圈失电电动机M启动，连续正转KM1主触点分断KM1联锁触点恢复闭合，解除对KM2的联锁工作过程反转控制按下SB2KM2线圈得电电动机M启动，连续反转KM2主触点闭合KM2自锁触点闭合L1L2L3一组二组三组四组五组辅助常闭断开主触点闭合辅助常开闭合合作探究完成任务任务三：接触器联锁重点难点怎样才能更安全?QSFU1FRM3~KM2KM1FU2FRSB3SB1KM2SB2KM1KM1KM2KM1UVWKM2L1L2L3将接触器的一对辅助常闭触头串接在另一个接触器线圈电路中，使得两只接触器不能同时得电动作。联锁合作探究完成任务任务三：接触器联锁达成了知识目标解决了重难点基础三个任务的理论学习安全实习操作验证任务三个任务的配盘巩固D明确操作规程B强调操作安全A安全实习操作验证任务强调改变电动机与电源连接相序中的任意两项实习操作验证任务安全强调相同元件共用，不同元件并联实习操作验证任务安全强调KM1常闭串在第二路KM2常闭串在第一路实习操作验证任务实习操作验证任务安全知识总结知识链条完善学生表现总结教师总结学生总结总结归纳整合任务思考题改错题QSFU1FRM3~L1L2L3KM2KM1FU2FRSB3SB1KM2SB2KM1KM1KM2KM2KM1作业布置延伸任务预习按钮、接触器双重联锁正、反转控制电路电动机正反转控制电路复习：电动机正转一：电动机反转改变电动机与电源连接相序的任意两项二:电动机正反转并列过程，相同元件共用，不同元件并联三：接触器联锁正反转控制电路接触器的辅助常开触头和辅助常闭触头的联动性板书设计联锁：将接触器的一对辅助常闭触头串接在另一个接触器线圈电路中，使得两只接触器不能同时得电动作新授：重点：激活学生思维诱发学习乐趣导出学练境界教学反思