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课题：曹刿论战译文学习重难点1、理清行文思路，背诵课文。2、体会课文剪裁得当的叙事特点。3、理解曹刿关于战争问题的论述。4、正确理解曹刿、庄公的人物形象，以及曹刿的“远谋”和庄公的“鄙”。《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。《史记》和《汉书·艺文志》都认为它鲁国史官左丘明所作。作品简介《左传》记事起于鲁隐公元年（公元前722年），终于鲁哀公十四年（公元前454年）。书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现人物的性格特点，对后代散文的发展有很大影响。《左传》与《公羊传》《毂梁传》合称“春秋三传”。《左传》与《公羊传》《毂梁传》合称“春秋三传”本文又题作“齐鲁长勺之战”或“长勺之战”。这一战事发生在鲁庄公十年（公元前684），是齐桓公即位后向鲁国发动的第二次战争。前此两年，齐桓公（公子小白）与其庶兄公子纠曾进行过激烈的争夺君位的斗争。当时篡君夺位的公孙无知（齐襄公堂弟）已被杀，齐国一时无君，因此避难于鲁国的公子纠和避难于莒国的公子小白都争相赶回齐国。资料链接鲁庄公支持公子纠主国，亲自率军护送公子纠返齐，并派管仲拦击、刺杀公子小白。然而鲁国的谋划没有成功，公子小白出乎意料地抢先归齐，取得了君位，就是历史上的齐恒公。齐桓公即位后当即反击鲁军，两军交战于乾时（齐地），齐胜鲁败。乘兵胜之威，齐桓公胁迫鲁国杀掉了公子纠。齐桓公虽巩固了权位，但对鲁国却一直怨恨难平，因此转年春便再次发兵攻鲁，进行军事报复和武力惩罚。本篇所记即是这次在鲁地长勺展开的战事。齐鲁长勺之战曹刿（）又何间焉（）肉食者鄙（）牺牲玉帛（）小信未孚（）登轼而望之（）吾视其辙乱（）夫战，勇气也（）望其旗靡（）弗敢专也（）公与之乘（）辙（）guìjiànbǐbófúshìzhéfúmǐfúchéngzhé读准字音十年春，齐师伐我。肉食者鄙。又何间焉？小惠未徧。牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。伐：攻打。鄙：鄙陋，在文中指目光短浅。间：参与。徧：通“遍”，遍及，普遍。牺牲：指猪、牛、羊等。信：实情。词语解释加：虚报。小信未孚，神弗福也。小大之狱，虽不能察忠之属也。可以一战。既克，公问其故。福：赐福，保佑狱：案件。虽：即使可以：可以凭借克：战胜一鼓作气，再而衰，三而竭。夫大国，难测也，惧有伏焉。作：振作。再：第二次。测：估计。伏：埋伏。牺牲玉帛作出牺牲古代祭祀用的猪、牛、羊等放弃或损害一方的利益小大之狱越狱逃跑案件监禁罪犯的地方虽不能察必以情以情动人实情感情忠于人民尽力做好本分的事忠诚牺牲狱情一词多义忠之属也忠1、判断句式：有肯定判断和否定判断，译为“……是什么”和“……不是什么”。例如：忠之属也2、省略句式：有的省略主语，有的省略宾语，有的省略介词等等，翻译时要补出来。例如：可以一战文言文句式3、倒装句式：按照现代汉语的常式是主—谓—宾顺序，但有的文言句有宾语前置、定语后置等情况，翻译时要按现代汉语的顺序。例如：“何以战？”“战于长勺”（倒装）鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国，鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“大官们会谋划这件事的，你又何必参与呢？”曹刿说：“大官们眼光短浅，不能深谋远虑。”于是进宫廷去见庄公。曹刿问庄公：“您凭借什么来跟齐国打仗？”庄公说：“衣食是使人生活安定的东西，我不敢独自占有，一定拿来分给别人。”译文曹刿说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。”曹刿说：“这点诚意难以使人信服，神是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿说：“这才是尽本职的事，可以凭这一点去打仗。作战时请允许我跟您去。”鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。在长勺和齐军作战。庄公（一上阵）就要击鼓进军，曹刿说：“（现在）不行。”齐军擂过三通战鼓后，曹刿说：“可以击鼓进军啦。”齐军大败。庄公正要下令追击，曹刿说：“还不行。”（说完就）下车去察看齐军的车印，又登上车前横木望齐军（的队形），（这才）说：“可以追击了。”于是追击齐军。打了胜仗以后，鲁庄公询问取胜的原因。曹刿答道：“打仗，要靠勇气。头通鼓能振作士兵们的勇气，二通鼓时勇气减弱，到三通鼓时勇气已经枯竭了。敌方的勇气已经枯竭而我方的勇气正盛，所以打败了他们。（齐是）大国，难以摸清（它的情况），怕的是有埋伏，我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。”1、这篇文章有几条线索？有两条线索，一条是事件发展的线索（迎战——备战——胜战——评战）；一条是人物活动的线索（请见——请问——参战——释疑）。课文讲解2、本文可以分为几个部分？本文虽短，但能紧扣题旨“论战”，运用对话的形式，有条不紊，逐层展开，阐明曹刿是怎样论战的。全文共三段，每段为一部分。第一部分写曹刿拜见鲁庄公。第二部分写曹刿指挥战斗的经过。第三部分写曹刿阐明取胜的原因。3、“曹刿请见”的原因是什么？肉食者鄙，未能远谋。4、表现鲁庄公取信于民的句子是哪一句？小大之狱，虽不能察，必以情。5、“忠之属也”具体指什么？小大之狱，虽不能察，必以情。6、文中的“将鼓”“将驰”表现了鲁庄公什么？“未可”“可矣”表现了曹刿对战争持有什么态度？“将鼓”“将驰”表现了鲁庄公急躁冒进；“未可”“可矣”表现了曹刿胸有成竹，从容不迫。7、曹刿分析取胜的原因有两条：一条是选择有利于进攻的时机，即文中的哪一句？一条是把握有利于追击的时机，又是哪一句？彼竭我盈。辙乱旗靡。8、本文出现的一个成语是什么？一鼓作气曹刿分析取胜原因曹刿曹刿请见，表现他的爱国热情；曹刿问战，表现他的政治远见；曹刿参战，表现他卓越的军事才能；曹刿论战，表现他过人的谋略。1、分析一下文中主要人物的形象。疑难解析鲁庄公鲁庄公作为国君见识“鄙”：把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，说明他政治上无能；他急于求战，急于攻击，说明他军事上的无知。鲁庄公备战见曹刿，三问三答，实事求是，虚心听意见；庄公作战用曹刿，亲自参与打仗，表现他礼贤下士，任人唯贤；庄公战后问曹刿，不因胜利而自喜，表现他为求真知而不耻下问。找出与本文相关的成语。能力拓展彼竭我盈——恶贯满盈惧有伏焉——危机四伏故克之——克敌制胜攻无不克三而竭——弹精竭虑精疲力竭观其辙——南辕北辙重蹈覆辙故逐之——逐鹿中原追亡逐北难测也——莫测高深心怀叵测未能远谋——足智多谋深谋远虑课堂小结本文以齐鲁长勺之战为背景，论述了必须取信于民并运用正确的战略战术掌握战机才能取得胜利的道理，生动刻画了曹刿作为卓越军事家富有远谋的特点。语言简练，情节详略得当，充分代表了《左传》的艺术成就，是《左传》中的名篇。1、《左传》是我国第一部叙事详细、完整的________史书。原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》，相传为鲁国史官_________所著。具有很高的文学价值，对后世影响很大。《左传》与__________、___________合称“春秋三传”。编年体左丘明《公羊传》《毂梁传》课堂练习2、说出几个历史上著名的以少胜多的战役？牧野之战、巨鹿之战、淝水之战、官渡之战、赤壁之战等等。3、说说本文所涉及的成语。齐人三鼓——一鼓作气望其旗靡——所向披靡彼竭我盈——恶贯满盈小信未孚——不孚众望惧有伏焉——危机四伏故克之——克敌制胜攻无不克三而竭——弹精竭虑精疲力竭观其辙——南辕北辙重蹈覆辙故逐之——逐鹿中原追亡逐北难测也——高深莫测心怀叵测未能远谋——足智多谋深谋远虑4、《孙子兵法》的作者是谁？他是什么朝代的人？孙武，春秋时期。敌进我退，敌退我追，敌驻我扰，敌疲我打。——毛泽东是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。——春秋·孙武天时不如地利，地利不如人和。——战国·孟子用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。——三国·诸葛亮拓展阅读《左传》分年记事，没有篇名。晋杜预把它按年代顺序分附在《春秋》后面，认为它是用史实来阐述《春秋》经义的。《春秋》记事非常简单，近乎大事年表，例如这篇课文所记之事在《春秋》中就只有一句话：“十年春，王正月，公败齐师于长勺。”我们现在所看到的《左传》节文的标题，都是后人加的。《左传》与《春秋》的区别历史散文也称史传文，它有国别、编年、纪传三体。国别体：通过各国史事个别独立地排列载述，以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有《国语》和《战国策》。《国语》是以记言为主，兼及记事；《战国策》是以记事为主。关于历史散文体例编年体：即以时间为经，以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好；不足是不便于集中而广泛地描写人物。《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体。纪传体：即以人物为中心叙写历史，为司马迁所独创。古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体。这种体例对后世影响很大。