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第12课利用小海龟创作主题作品——Logo命令的综合应用广东省小学课本《信息技术》第三册（下）•通过一个学期的学习，同学们都掌握了Logo语言的基本命令，也会使用过程编制简单的图形，今天老师带来一份作品，请你们欣赏，并思考，这个图形是利用了哪些命令，用哪些过程来实现的呢？你是否也能创作出更漂亮的图画呢？引入新课•确定主题，进行创意构图•根据构图，逐个编写过程•度量位置，组合画面•显身手新课讲解一、确定主题，进行创意构图（1）任务一：了解课本提供的主题：美丽的家园。构图：我们的家园建立在美丽的小河旁，小河的两岸种有小树，还有一座小桥横跨两岸。一轮红日挂在天空给我们带来温暖，房子的下方还有鲜艳的花朵点缀我们美丽的家园。（2）任务二：同学们还有什么好的主题，同桌之间互相讨论，把商定的主题写下来。二、根据构图，逐个编写过程1．画小桥的过程。TOXQREPEAT18[RT5FD2*3.14*40/36RT5]LT90FD40LT90REPEAT5[FD10LT90FD10RT90]LT90FD70LT90FD10RT90REPEAT4[FD10LT90FD10RT90]BK40LT120FD200PULT60FD80LT120PDFD200RT30END2．参照画小桥的方式编写画房子的过程。3.画太阳的过程。TOSUNSETPC12(STAMPOVAL2020TRUE)REPEAT10[PUFD30PDFD10PUBK40RT36]PDEND4.引导学生观察，思考，编写画小树和红花的过程。三、度量位置，组合画面当我们的各个对象的过程都编写完之后，需要对它们的位置进行合理的放置。TOMAINSETPC1SETW2PULT90FD300RT90PDXQPUBK150RT90FD100LT90PDTREE30PULT90FD160RT90PDTREE30PULT90FD40RT90FD60PDTREE25PURT90FD160LT90PDTREE25PULT90FD200RT90PUFD200PDSUNPURT90FD300LT90BK50PDHOUSEPUBK130RT90FD100LT90PDFLOWRE2END四、显身手1.挑选个别优秀作品，让学生上台放映，引导学生交流评价，强化归纳操作要点2.进行多种评价，学生自评，生生互评，教师点评等。3.请同学们以小组为单位进行讨论，把感兴趣的主题写下来，设计一份小海龟的创作画，看看哪个小组设计的作品最美丽、最有创意。学生实践操作单击播放背景音乐