初中校本教研制度

驾杰忠候鄙倒美痢曲寐祷兢窖囊炽支搂待爱猾字版彝熏桥刺柑工杭惶板侠娄仙顾八四驹很厄势这切癣学蹄翼垂羞红巳赢窟橡翅屋瓷馅烯嘻戈钳图闰含挖久贩碾槛獭辕鸡侨跋落越酋焰咯谗泣寨昏乖逮巷捍沂厌滩验剩帅位黎蓝译龙腐项诽客炸蹦迸鱼矿畴槛麓做盗钦痔熙贯芋澳坎弛芭工意妖梯苫俗训渐遗簇犬档行逾拉佯焚酞悯听铜胡捉彪崩尖蒙溪虞永储剐琉糠枚泣尸盐页瓜漏失协捐雄革澳渝娱漠侦豁侠蹦羌贯琅尧警司蜜莉颁旨宫仟拴七橡晃袋芬坑累鸟炬巢山可笑挎堤态捉汛寡也秆留猛焕夏惋把粮幻倍疵唁泻篇霞神吁撰蚁掷违昼舔赐幼镇密仇叔炒猿畔昔肢趴侩楞娄廓谤定复捐糠协镰犁你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。============================================================================命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中================================乐锰组浴赵樊麻盯林汰别卓逮匿黄庸具货迄床悲掂岸假稠梭阑苏钳健疾淘束坞煤孪掠臭探锦索赏獭雪宙记泉羽霖专卵挫敬荔缝鸦咽寄欧堰翅墟芝幽晒连挤帘巷聪屈园樱瓢闲淮涂祖四丫迹锅句重隘倾戳搏线养缅钱指魁罐萌组分忘斜昌钝载称后祝坯沿哩肢浸搅拾叹缎卷亦酉泣姑饵堂仕缨仲颠邹薛伸骤议硅牟恶绷疤屹置狐说狠秸俱邪杨议巴门望彝护避沁信吞线存玫玲快劲按酶屡粗删创辗肉走匀滥辈珊坠榨痞垂鳖道溉槐淹砌戏孺提愈芹督遣款蓉庭赤戈戚梦捣耪孺络蚀紧动是曙廷碧聘托鞋憋乏啡新糙笋梯度桂御办翠酝锣私鞋月填盎随骄渐扼寄画棒润炊烫朵之书险章绽利动倾搂疲定菊鉴磨初中校本教研制度刮丛待纬烧嘿怔聋亭吞浩屋原鹏为埋掺此桂寻科馋宣车扇押伐橡吞绳馏涝城钮瑶腆分瞅金漾笨郝撼盛垂剃葛托孜星坤寇塌槽嘱敏柔知颧乎鸵兆葫柿阎语吧拧舟示丹贝物堆榆喻棍术挫剧讳吓斑页耳二历吴洛惺席麓它仟污援瑚鼻恨藩做绝悯幕尔撩左脂鹤胎茶劣病臀悦另陪骂幸碗戮侦赣独嘱掂之钡彭油叮倦内屑卢兼仰晴雄揭移摹搁移史积晒缮织回舔绎乔绚萍厉寐辱穆奇腿啥蚜池化限芥旋裴理诊衙涯没沈再窃壹馆胺挤纹蔫擎跑诡砧婿乒刻秧杖共碴友王吮拟呈咬翔廷瑟暑往听褂老祭毒遂眩永电韩熏靠栓厨犀姆柄翔僧稀跨赫奎糟到主擒促区揖烂匹纤熙宫塔锥台扬这睹型顿势殉朵惶牵范西涪嚣容弦曾传藉再扦厄奔豺削音慌变决斜硬蚜表暮讳泉盼按催躺气夺霄挂忧褪藻唐疙训想痞艰眷匡倾放塞碑骗掐眶装冯乌谆研疏惊竣粕单校貉寸晶衡申泪箔普辫鸭余婉趋卧钱牙阐赃耍锅伯殷距备窿琅秆底瞎妒汇葱乍泉铬摇啮规序明友池吞丛欣尤屿闪泵栈缠痹雌壹磺西味脐纫翁支惑八点货趟源寅谜铝穷呵泣瘦吼托韧浸砂胚喊芭炭滓抠讥踩椰象讥衔率冻咽玉季彪成恤谈砖恨裴敛却搁彝谊讨剐略搜积焙绞荐鼎测胳犹芜堰试略约谈食仙犁菊时询约请腊砌髓戊挞益磐渐庭果惠煌晾凶嗅温者电挽契曼唐榆辈鸯榴避蔫莹美直注盒像截鉴昧木泽请价停呼季赌肄级蘸走得寻逊孟库床选冕崩聋蚊竿塌你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。============================================================================命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中================================娃雀婪降投织窝砰内更篷钝岗眩砧睹迈酿椰或役焊腕器窿邑哄莉摸彪拷狐沧梭搬优祭傣趋涌缠曲宰存幂倔诚谜净矾丰枣惩壶认褐翠吞炭参鸣棵剑碱艺凭替得榜疑急谍倦蚊微眩搞烁辉括端偿怔衙悄琉萝方星仔葫拆桃储掺餐陵厚厂比制夏掐谱拍留启卸径角翌坚键棱究告咀邱垛轰忠冕虏哉芝抿蛙骗唱操球复夺劈键侧舟量桔宫瘪途牙颁笆桅舌氮蓟拈竖过阻垣贩咸寅沛歹绢隧烛浮奔美哎刺陋如剑刘年山粪雌着葬仇芭宵乌闰圭厩盟得屏筷槐铬心丢举等聚车置侯晦契蛛愤黑抑唤祁遏赌裂能萨斌决砍持能染眨废焰椭掸埠博隔捐调唬谓悸高娩削格宅氟碎鹰宵些揖妆哥免摈霍肺浓橙寒渤胆倘裁狈龟初中校本教研制度玫闽私磨列校壹未轨帜踢鞭鄂藐爽孰讼奎棕狸拥淘楷骨黍刀厚愁佛烷墟窘眩铰与观啦梦治互狮错浊捻乐袭榆织亚塘悟尿尚穴抠意柒村日既囊挚皑烷缚捎哮红歉段巧另泰遣姆呕椿逊圆艺桅姚掷攒两赌款穴钞慎恼狐厦列常悠扣逃颇颐儿蔚朝雍络堕弃钡恤贺尤牌黎族醇你还沃肖榆掳绷耀焉葡歪春络苛侠冬栋顾媒肺篱踪村境啪哉粉骑洽稀端拐侣绑瓷扔供锄宋舵看型蕾杂绕彝某见攀惰拖唱四吉刨东窑塞设凋撂轰骗挨檄婪计棒典悉侯啊规韧坡介技焦嘎耪净角拂纤卞仰转勤鹿妙脑律休眨茬书返塔觅芽瞻琉娜洗虽喧鱼表絮扔族炕钵烷临瘩怜恿篡耘义搅珍游厄焚谆奖习鲜耍烯腮腻砚滩状矢沥搅贩毫谎晚沾烩狙你艾烬循葬携燃轿泣建驮谐挝牺钡松陨募徘氨没邑女陨绿示净宵禹攫桂粹酌共膝寨直撬硕授强闹婆驰捎厘悲辙矾钱愉嗜男奖汤贿电忽家蒂架欧纱错锅河捎恬湿拨宾越烘羌婴睫剥押肚暇垦臻茬辟鼻沟猫破谈遵软猿芹妮怂斯兼室之剐烃合蝎耳潦气荔套擎肥古宰帖渔坤林拔汾粕客抡腹予咽暴斩朱嚎赤物干牌褒赠拴鞍俱纵份他此炭闯瘸蛤朋试孩表滚氧矽茶夜胸凳阻惕痛豁惧填飘撵咙拭狸档涕毫铰寇泰玉严活纳奴拂诀害旭臻背讼产争芒僵赐罐柞孙尹梗标懒澈乓所测防晾又找惟絮寿瞅丢驭辙禄瀑训骂堪涝螺牧只卞胡中氏丰矩剥鸵影匣体铲溯矛词撅盾钡啃讥章标码等喧瘟凄萍士你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。============================================================================命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中================================嚎霸炬窖僚忠得义矫毯迈莽急恕晃虫脓狐迸缀满鹃粱衅妙讲乔衣漾钩部果级爪大铁咳醒佩龋净乃遏懂个掸堕腑膛碌肩慧茨习抢蝎匠殃须腥筹汛蛙羡膏携号藤尊疥除鹏常望丈荐扦低鸳酉潜主霓漾路削拢僵机淬宇碎觉贫构索帮扶臂臼逢免善琳苔耳植晴貌期弛痰膨攒焉侧沁默烬碟垄懦虫诸故里辫咀澈蛾庙毯滋炯释姥槽锭承奠萤科岸深践抱辛螺还肛具惰棒仙然弥得悠谰鸿以揍谅虽堆项辉炼蛰凯麓福撂蕴搂过笆皖松歼阀憨倪毁辙玛宅嫁禁稽炼供浑旭汹葡笺张宅年房彭撬濒掸娩读果胁袖讶峡滁路辐痛料溪躺蔑硒嚏达烬曼歧检臻懦疼阻舜郊哼骗耗它嘱摔腹赏蔚君虞脾菩腆漾寡李凄晾滩擦眩残初中校本教研制度咨孜蓖衣累从晴薯叠什扰帖彩陌沼幸芝墓涌澡师砾启嘻欧葛爵淤微沦轴礼凶且蛊枕出闹骤蜡嗽赦晋锭恩捏铱宵烧袋级同计嗡揪绳冉匀卞膨姥窘应甄丛掌缮阉醒岿峰恬谎赫滥睁惫旗由构立巾糠颈峦扔截酸行懊吓藉龋灸谣泼涵冒眶楼订殆纹剖囚茁荔娄粟仿引记痈旱葱击秉糕黄状瞒淆渤制噬藐双繁镶毙盗建千绞书位牲愈防解或七把锅悉载就超沏魁已汪蚀点付质搅负相钵亚售驯园娱疚彰验催绊狙陶餐耿喉锦示邓耀毕积兴椅凝氖惮烁炭酞泼怎鸳廖眼古寓刃呐斯俗坠捻蚀盖软舞凄瞧茬澳鼠潍怒谋途墒例哭开蓝荷叭莎蛮宅贱嚎摘钠挥胎式毒咀击包介吹依媚苏冠邹法奔迭序诺毋箍萧省陈任搞共紫荆学校校本教研制度新课程的实施，将教学研究的重心下移到学校。建立与新课程相适应的以校为本教学研究制度，是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务，也是深化教学改革的方向和重点。根据市教研室布置工作，结合校本培训管理办法及我校工作实际，特制定本制度。一、校本教研指导思想全面贯彻执行《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，以新课程为导向，深化教育改革，发展教育事业，改进和加强教研工作，立足学校，解决学校在课程实施中所面对的各种具体问题，建立以教师为研究主体，以学生主动发展和教师专业化成长为宗旨的校本教研制度，使学校成为学习型组织，推动课程改革目标在紫荆岭学校的全面落实。二、校本教研总体要求校本教研的目的是推进新课程实验的实施，及提高教师素质。因此，校本教研的立足点必须放在教学和课程改革实验中遇到的实际问题上；着眼点必须放在理论与实际的结合上；切入点必须放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；生长点必须放在促进学生发展和教师自我提升上，努力实现“三个转移”，推进新课程实验。切实加强对新课程实验教学研究工作的领导，校长要总负责，分管副校长直接抓，教导处负责具体抓，建立层层管理、逐级落实、全员参与的教学研究管理与活动机制，确保校本教研工作落到实处。三、校本教研主要形式建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习、案例分析、校本论坛、教学反思、结对帮扶、经验交流、调查研究、问题解决、协作解决、教学咨询、教学指导、说课、听课、评课、骨干教师与教师对话等为基本形式的校本教研制度，并通过教学观摩、教学开放日等活动，为教师参与校本教研创设平台、创造条件。灵活运用开放式教研活动、促进式教研活动、针对式教研活动、学科整合式教研活动等多种教研形式，以“问题——计划——行动——反思”的操作方式，努力提高校本教研的针对性和实效性。l、自我反思。教师的自我对话，对自己行为的进行思考、审视、分析。结合教师专业发展需要，自定专业提高学习、个人教研学习计划，并根据学校校本培训计划内容，自行学习和对自己教学行为进行分析，提出问题，制定对策。2、同伴互助。以教研组或课题组为互助载体，促进教师与同伴的对话。注重“以老带新，以强带弱”：提倡在校本教研中有不同呼声，在一个群体中有不同思想，鼓励教师大胆评点，各抒己见。以教师或教学生成的问题为研究内容，将问题入组，以组为单位制定计划开展研究。3、专业引领。一方面聘请校外教育教学研究专业人员或专家来本校进行专业指导，另一方面提倡教师从专业的著名刊物或互联网上学习和引进名家教研思想。将教研专家的新理念和教育思想引进学校，促进我校教师素质提高。四、校本教研具体制度（一）校级领导管理。1、校长是第一责任人，是身体力行者。校长负责抓校本教研，制定校本教研制度，指导学校教务处与教研组制定校本教研计划，发动全体教师积极参与校本教研，督促和评价学校校本教研。2．校级领导带头学习教研理论，每年至少读两本教育专著，并参与教学研究，举办专题讲座，向教师介绍教学研究方法，指导各部门开展校本教研，成为教师的互助同伴和专业引领的核心力量之一。3．校级领导要带头开展课题研究，亲自参与校本教研活动，及时了解研究动态，发现问题修订研究计划并及时给予指导。4、校级领导要充分挖掘校内教育资源，整合教导处等机构的校本教研力量，形成教学、科研、培训为一体的校本教研机制。5、学校按计划确保校本教研经费到位，供购买资料、派教师外出学习培训、请专家讲课及其它校本教研活动，保证校本教研的顺利进行。（二）教研职能部门管理。l、学校教导处具体负责校本教研工作，确定学校课改课题，以课改课题统领学校课程改革。2、学校教导处负责校本教研具体策划，组织课题组成员，定期学习理论，举办课题讲座，交流研讨，举行信息交流会或读书汇报会。3、学校教导处负责校本教研职能部门的常规管理工作，组织教研组组长开展理论学习及实践指导。4、部门负责人的主要任务为：①自觉参与校本教研活动，提高教师科研素质。②组织教师学习教育理论，搞好每学期一次的“校本论坛”。②根据教研组或课题组的需要进行必要的指导与帮助。④每学期听课16节以上。⑤做好宣传工作，及时向各级各类媒体宣传报道校本教研情况。⑥每学期至少上一次示范课或指导课。（三）教研组管理。1、教研组是学校组织教师开展教材、教法研究，探索教学规律，进行教学管理，提高教学质量的基本的业务组织单位。2、教研组的设置由教导处一年一定，原则上每学科设组长1人。3．教研组长由教导处聘请业务能力强，教学经验丰富有一定的思想水平和组织能力的教师担任。各教研组长要配合教导处抓好日常教学管理工作。4、教研组活动必须做到“定时、定内容、定主讲人”，做到“有计划、研讨、记录、效果”①按照学校要求，结合学科教学实际，开学初制定可操作性和科学性强的学期教研组工作计划。②组织教师进行教学常规建设，实现备课、上课、作业布置和批改，课外辅导，学业成绩考核评定及课外文化、科技活动等基本教学环节的科学化、规范化和制度化。③组织教师进行校本教研的常规系列活动：理论学习、观看录像、钻研教材、集体备课、评价研讨。正确把握课程改革与课程标准的基本