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授课教师：课程名称：速写教案顺序：4授课日期：2012.9.27授课班级：教学内容临摹女青年坐姿速写授课时数2教学方法讲授法、演示法授课类型理论课，新授课教学目标知识目标：学习速写的基本知识以及人体基本结构规律。能力目标：练习对事物特征的敏锐的观察能力、表现能力，培养迅速造型能力，以及高度概括和综合对象能力。情感态度价值观：通过实际操作和理论推导，养成学生理论与实践相结合的思想，熟练速写的基本能力。教学重点：人物比例教学难点：衣服的褶皱教学资源及教具：教室、黑板板书设计：教学反思：教学环节教学内容师生活动时间分配组织教学1、检查学生出勤情况，做好记录。2、检查学生学习用具，强调纪律。3、展示本次可的教学目标，教学重点，教学难点。4、复习提问5、情景创设引入新科6、授新课临摹女青年坐姿步骤一：正面坐姿的难点除了头、手、脚之外，就是腿部的透视关系，因此定位较为关键，这几个难点的位置要定好步骤二：注意人物的透视关系，首先画出头部，以此作为身体比例依据。步骤三：头部画定以后，顺着肩和胸廓一直画到手部，注意抓住人物上身衣纹穿插线的走向，这样可以把握人物的结构步骤四：上身和手画完之后，腿部的结构和透视关系是刻画的重点，所以穿插线的应用是画好正面腿部的重要方法步骤五：最后对脚部进行写生刻画，然后在人物关节处加一些线条，加大疏密关系的对比步骤六：调整形体结构，达到大致无误师：问好，查考勤，检查学生学习用具。强调纪律，进行赏识教育。生：准备学习用具，做好上课前的准备，调整心态。师：提问，记平时成绩。生：思考，举手回答，补充纠正其他同学的答案并进行鼓励，对回答好的同学进行夸奖。教师展示出本次课的教学目标，重点，难点，引起学生注意重难点。教师提问，学生思考课堂反馈课堂小结课后作业基础题：课后基础习题提高题：课后提高题