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授课教师：课程名称：速写教案顺序：5授课日期：2012.10.4授课班级：教学内容临摹女青年蹲姿速写授课时数2教学方法讲授法、演示法授课类型理论课，新授课教学目标知识目标：学习速写的基本知识以及人体基本结构规律。能力目标：练习对事物特征的敏锐的观察能力、表现能力，培养迅速造型能力，以及高度概括和综合对象能力。情感态度价值观：通过实际操作和理论推导，养成学生理论与实践相结合的思想，熟练速写的基本能力。教学重点：人物比例教学难点：衣服的褶皱教学资源及教具：教室、黑板板书设计：教学反思：教学环节教学内容师生活动时间分配组织教学1、检查学生出勤情况，做好记录。2、检查学生学习用具，强调纪律。3、展示本次可的教学目标，教学重点，教学难点。4、复习提问5、情景创设引入新科6、授新课临摹女青年蹲姿步骤一：蹲姿的写生难度较大，要注意观察，对于形态的观察与定位一定要正确，用虚线确定人物姿态之后，从头部开始写生步骤二：同时注意人物的整体比例和结构关系，要用比较的方法来灵活抓住对象步骤三：画完头和手，再画出大的动态线和结构穿插线条，这样就可以画出人物大的动态与结构，适当地画一些密线条步骤四：顺着人物的动态，画完上身再画腿部，特别注意大的动态表现，线条一定要肯定果断，这样才能使速写表现更自然步骤五：最后将脚步刻画完成，特别注意正面角度的头、手、脚的相互关系以及透视变化步骤六：对画面的疏密关系进行调整，人物活动部位可以多画一些线条加强密度，也可以加一些细密线条，这样画面就形成了疏密的层次变化，使画面更丰富速写要点：蹲姿因为要保持平衡，上身会前倾些。人体比例在四个头长至四个半头长之间。话的时候要避开复杂的挤压线，把重点放在动态线的刻画上，对腰部的刻画要简洁，重点是背部和腿的动态刻画。师：问好，查考勤，检查学生学习用具。强调纪律，进行赏识教育。生：准备学习用具，做好上课前的准备，调整心态。师：提问，记平时成绩。生：思考，举手回答，补充纠正其他同学的答案并进行鼓励，对回答好的同学进行夸奖。教师展示出本次课的教学目标，重点，难点，引起学生注意重难点。教师提问，学生思考课堂反馈课堂小结课后作业基础题：课后基础习题提高题：课后提高题