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北关学校“书香伴我成长”校园读书活动方案为了提升师生们的阅读质量和培养学生良好的阅读习惯，帮助、引领老师、同学们陶冶情操、修养品性、提升境界，努力营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设，我校特制定以“书香伴我成长”的读书活动方案。活动主题：书香伴我成长活动口号：读书，为精神打底，为人生奠基参加人员：全校所有在职教师和全校学生活动目的：1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力和学习能力。3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。4、通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。读书内容读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。建议教师阅读以下五类书刊：1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。5、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。读书是学生了解世界，形成正确人生观世界观的最佳途径，推荐学生阅读以下几类书：1、名人传记书。以名人的成长为榜样，规划自己的人生。2、科技书。科学技术是第一生产力，培养学生的科学素养，有助于他们文明行为习惯的形成。3、作文书。作文书为学生的习作提供了借鉴，让学生成为一个会表达的人。4、寓言故事书。短小而又充满哲理的故事更受学生的欢迎，对他们的成长很有好处。活动措施1、制定读书计划目标书：每个教师和学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。2、学校为全体教师配备一本读书笔记本，学生要有自己的读书笔记。3、开展“四个一”的读书学习活动，即每位教师订阅一份教育刊物；每天自学一小时；每月读一本教育专著；每月写一篇学习心得或教学反思。阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校每期对教师读书情况进行调研、考评和总结。期末进行优秀读书笔记评选活动，评选出优秀作品进行奖励并学校档案。4、学校把每年的3月和10月设立为“读书节”，每学年组织一次读书报告会或读书竞赛校领导定期为教师做读书辅导讲座。5、认真及时收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，及时向上级主管部门汇报学校读书活动情况。6、认真做好书籍管理和借阅工作。保障措施1、组织机构保障。学校建立以校长为组长、班主任为成员的读书活动领导小组。由班主任具体负责读书活动的实施，以教研组为载体进行校本研修读书活动。2、管理制度保障。建立相应的活动细则，使教师和学生读书活动的实施和管理走向规范化。3、评价机制保障。建立教师和班级读书活动档案管理，将教师读书情况与教师的继续教育和业务考核挂钩，表彰奖励先进，对读书不认真、考核不合格的教师要采取口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。4、资金保障。加大资金投入，加强图书室建设，保障读书活动正常进行。2011年4月12日